Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Is creative thinking and innovation in teachers enough on their own? What happens if there is no entrepreneurship and reflective thinking?

Varlık S., Varlık F., KARAKUŞ M.
Teaching and Teacher Education , cilt.152, 2024 (SSCI) identifier

Developing Students' Critical Thinking Skills and Argumentation Abilities Through Augmented Reality-Based Argumentation Activities in Science Classes

Demircioğlu T., Karakuş M., Uçar S.
SCIENCE & EDUCATION , cilt.32, sa.4, ss.1165-1195, 2023 (SCI-Expanded) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier identifier

Investigation of the Effect of Digital Storytelling on Cultural Awareness and Creative Thinking

KARAKUŞ M., Turkkan B. T., Namli N. A.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.45, sa.203, ss.309-326, 2020 (SSCI) identifier identifier
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) 2017 Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri Bağlamında İngilizce Öğretmenlerinin Yeterlik Algılarının ve Yeterlik Algılarını Etkileyen Faktörlerin İncelenmesi

KOCAMAN G. A., KARAKUŞ M.
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.26, sa.3, ss.945-965, 2024 (Hakemli Dergi) identifier

Investigation of Writing Skills of Secondary School 6th Grade Students in Terms of Various Variables

Kasımoğlu M., KARAKUŞ M.
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.4, ss.906-930, 2023 (Hakemli Dergi)

Examining Learning Styles, Creative Thinking Skills, and Academic Success of Eighth-Grade Students in Middle School

YÜKCÜ ÖZTÜRK Ö., KARAKUŞ M.
Educational academic research (Online) , cilt.48, sa.1, ss.42-58, 2023 (Hakemli Dergi) identifier

UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNDE ORTAOKUL 5. SINIF İNGİLİZCE DERSİNDEKİ MEVCUT DURUMUN İNCELENMESİ

DEMİR R., KARAKUŞ M.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.12, sa.2, ss.963-978, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

The Impact of Augmented Reality-Based Argumentation Activities on Middle School Students\u2019 Academic Achievement and Motivation in Science Classes

DEMİRCİOĞLU T., KARAKUŞ M., UÇAR S.
Education Quarterly Reviews , cilt.5, sa.2, ss.22-34, 2022 (Hakemli Dergi)

Trigonometri Öğrenme Alanının Bağlam-Girdi-Süreç-Ürün (CIPP) Modeline Göre Değerlendirilmesi

Aydemir M., Karakuş M.
EDUCATIONE , cilt.1, sa.1, ss.152-191, 2022 (Hakemli Dergi)

Evaluation of the curriculum of the teaching in the multigrade classrooms course: Participatory evaluation approach

Karaçoban F., Karakuş M.
Pegem Journal of Education and Instruction , cilt.12, sa.1, ss.84-99, 2022 (ESCI)

Alanla İlişkilendirilmiş ve Teknoloji Destekli Ölçme ve Değerlendirme Dersine Yönelik Bir Değerlendirme

KARAKUŞ M., TURHAN TÜRKKAN B.
JOURNAL OF HIGHER EDUCATION AND SCIENCE (YUKSEKOGRETIM VE BILIM DERGISI) , cilt.11, sa.1, ss.192-206, 2021 (Hakemli Dergi) identifier

The effect of mathematics instruction integrated with social issues on problem posing skill

TURHAN TÜRKKAN B., KARAKUŞ M.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.20, sa.1, ss.495-520, 2021 (Scopus)

The opinions of primary school teachers on gaining problem posing skill in mathematics course

KARAKUŞ M., TURHAN TÜRKKAN B.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.4, ss.1935-1960, 2020 (Hakemli Dergi) identifier

İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Sözel ve Şekilsel Yaratıcılık Düzeylerinin İncelenmesi

Karakuş M., Özbilgin M.
Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.18, sa.4, ss.171-183, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Aritmetik Ortalamayla ilgili Kurdukları Problemlerin Matematiksel ve Dilsel Olarak İncelenmesi

Karakuş M., Turhan Türkkan B., Karakoç Öztürk B.
SDU International Journal of Educational Studies , cilt.7, sa.2, ss.287-304, 2020 (Hakemli Dergi)

An Analysis of the Curriculum and Education Departments in Turkey and the Postgraduate Theses Written in this Branch from various Aspects

KARAKUŞ M., ARSLAN NAMLI N., UĞUR A. K., DOĞRU ORAL S., SAKAR N., KAYA H.
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.1-19, 2020 (Hakemli Dergi)

Mathematical and Linguistic Examination of the Problems Posed by Sixth Grade Students

KARAKUŞ M., TURHAN TÜRKKAN B., KARAKOÇ ÖZTÜRK B.
SDU International Journal of Educational Studies , cilt.7, sa.2, ss.287-304, 2020 (Hakemli Dergi)

Ortaokul Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Yaratıcı Düşünme Becerileri ve Öğrenme Stillerinin İncelenmesi

KARAKUŞ M., BAYKAL T.
IInternational Journal of Active Learning , cilt.4, sa.2, ss.76-86, 2019 (Hakemli Dergi)

Aesthetics and aesthetic creativity in social studies

Dolapcioglu S., Gurkan B., KARAKUŞ M.
PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.9, sa.3, ss.913-944, 2019 (ESCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Views of Teachers and Students on the Problems of Syrian Children in a Refugee School in Turkey

KARAKUŞ M.
International Journal of Education & Literacy Studies , cilt.7, sa.2, ss.211-219, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

The Opinions of Middle School Mathematics Teachers on the Integration of Mathematics Course and Social Issues

TURHAN TÜRKKAN B., KARAKUŞ M.
European Journal of Educational Research , cilt.7, sa.2, ss.397-406, 2018 (Scopus)

The Implementation and Evaluation of an Instructional Design Based on the Interdisciplinary Approach: Conscious Consumer Education

KARAKUŞ M., YEŞİLPINAR UYAR M.
Journal of Education and Learning , cilt.7, sa.2, ss.65-75, 2018 (Hakemli Dergi)

Eğitsel Arayüz Destekli Eğitim Yazılımlarının Eleştirel Düşünme ve Akademik Başarı Üzerindeki Etkisi

SCHREGLMANN S., KARAKUŞ M.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, sa.3, ss.839-855, 2017 (Hakemli Dergi)

The Effect of in-Service Training on the Teacher Development: The Evaluation of the Teacher Professional Development Program

KARAKUŞ M.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.2017, sa.2017, ss.286-294, 2017 (Hakemli Dergi)

Examining Teaching of Professional Concepts in Teacher Training and Investigating Students? Cognitive Structures Regarding Professional Concepts

KARAKUŞ M., KARAKUŞ F.
Educational Research and Reviews , cilt.12, sa.24, ss.1230-1241, 2017 (Hakemli Dergi)

TEOG Sınavının Matematik Dersindeki Akademik Başarıyla İlişkisinin ve Matematik Dersi Öğretim Süreci Üzerindeki Etkilerinin İncelenmesi

Çelikel F., Karakuş M.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.1-18, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Design implementation and authentic assessment of a unit according to concept-based interdisciplinary approach

BOLAT Y., Karakuş M.
International Electronic Journal of Elementary Education , cilt.10, sa.1, ss.37-47, 2017 (Scopus) Creative Commons License identifier

Examination of postgraduate theses in sciences within the interdisciplinary context

KARAKUŞ M., YALÇIN O.
International Journal of Environmental & Science Education , cilt.12, sa.4, ss.711-727, 2017 (Hakemli Dergi)

An investigation of students? perceptions about democratic school climate and sense of community in school

KARAKUŞ M.
Universal Journal of Educational Research , cilt.5, sa.5, ss.787-790, 2017 (Scopus)

Fen bilgisi ve ilköğretim matematik öğretmenlerinin disiplinlerarası yaklaşıma yönelik görüşlerinin belirlenmesi

KARAKUŞ M., TURHAN TÜRKKAN B., KARAKUŞ F.
İlköğretim Online , cilt.16, sa.2, ss.509-524, 2017 (Hakemli Dergi)

Examination of social studies curriculum and course boks in the context of global citizenship

KARAKUŞ M., TURHAN TÜRKKAN B., ÖZTÜRK F.
Universal Journal of Educational Research , cilt.5, sa.3, ss.472-487, 2017 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

Sosyal bilgiler dersinde proje tabanlı öğrenmenin öğrencilerin sorun çözme becerilerine, tutumlarına, akademik başarılarına ve öğrenmenin kalıcılığına etkisi

Karakuş M.
TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.12, sa.4, ss.239-254, 2017 (Hakemli Dergi)

Examination of Social Studies Curriculum and Course Books in the Context of Global Citizenship

KARAKUŞ M., TURHAN TÜRKKAN B., ÖZTÜRK F.
Universal Journal of Educational Research , cilt.5, sa.3, ss.472-487, 2017 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

Investigating the needs for measurement and evaluation course: a case study on English language teaching program

KARAKUŞ M., TURHAN TÜRKKAN B.
Journal of Education and Training Studies , cilt.5, sa.4, ss.227-239, 2017 (Hakemli Dergi)

Türkiye'de uygulanan işbirliğine dayalı öğrenme yönteminin fen bilimleri öğretiminde akademik başarı ve derse karşı tutumlar üzerindeki etkisini incelemeye yönelik bir meta-analiz çalışması

KARAKUŞ M., ÖZTÜRK H. İ.
International Journal of Active Learning , cilt.1, sa.1, ss.1-28, 2016 (Hakemli Dergi)

Fen eğitiminde argümantasyon temelli öğrenmenin akademik başarıya ve bilimsel süreç becerilerine etkisi: bir meta-analiz çalışması

Karakuş M., Yalçın O.
Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.16, sa.4, ss.1-20, 2016 (Hakemli Dergi)

İlköğretim Türkçe Öğretmenlerinin Performans Değerlendirmeye Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

KARAKUŞ M., KARAKOÇ ÖZTÜRK B.
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.25, sa.1, ss.283-302, 2016 (Hakemli Dergi)

İlkokulda Disiplinlerarası Öğretime Yönelik Mevcut Durumun İncelenmesi

KARAKUŞ M., Aslan S.
e-İlköğretim Online (elektronik) , cilt.15, sa.4, ss.1325-1344, 2016 (Hakemli Dergi)

Yaratıcı drama yönteminin akademik başarı üzerine etkisi: bir meta-analiz çalışması

Akdemir H., KARAKUŞ M.
International Journal of Active Learning , cilt.1, sa.2, ss.55-67, 2016 (Hakemli Dergi)

Türkiye?de uygulanana işbirliğine dayalı öğrenme yönteminin fen bilimleri öğretiminde akademik başarı ve derse karşı tutumlar üzerindeki etkisini incelemeye yönelik bir meta-analiz çalışması

KARAKUŞ M., Öztürk H. İ.
International Journal of Active Learning , cilt.1, sa.1, ss.1-28, 2016 (Hakemli Dergi)

Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitiminde Model Arayışı

DOĞANAY A., MÜKERREM A. T., YEŞİLPINAR UYAR M., YOLCU E., TURHAN TÜRKKAN B., SARI M., et al.
International Journal of Curriculum and Instructional Studies , cilt.5, sa.9, ss.1-21, 2015 (Hakemli Dergi)

Ortaokul Bilişim Teknolojileri Ve Yazılım Dersi Öğretim Programının Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda İncelenmesi

Karakuş M., Çimen Coşğun Ü., Lal İ.
TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.10, sa.11, ss.461-486, 2015 (Hakemli Dergi)

İlköğretimde Program Değerlendirmenin Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda İncelenmesi

KARAKUŞ M., MENGİ US F.
PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.4, sa.4, ss.1-22, 2014 (Hakemli Dergi)

İlköğretim Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Performans Görevlerine Yönelik Tutumlarını Yordayan Değişkenlerin Belirlenmesi

Karakuş M., Bolat Y.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.10, sa.3, ss.22-30, 2014 (Hakemli Dergi)

The interdisciplinary Programme model and an evaluation of the practices in education

KARAKUŞ M.
The Ma?opolska School of Economics in Tarnów Research Papers Collection , cilt.25, sa.2, ss.71-87, 2014 (Hakemli Dergi)

Sınıf öğretmenlerinin ilkokul 4. sınıf sosyal bilgiler dersi öğretim programına yönelik görüşlerinin değerlendirilmesi

Karakuş M., Aslan S., Ergüven S.
TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.9, sa.8, ss.209-234, 2014 (Hakemli Dergi)

ORTAOKUL 7. SINIF FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ KILAVUZ KİTABININ İÇERDİĞİ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ

KARAKUŞ M., MENGİ F.
Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Elektronik Dergisi , cilt.9, ss.213-235, 2014 (Hakemli Dergi)

İlköğretimde program değerlendirmenin öğretmen görğşleri doğrultusunda incelenmesi

KARAKUŞ M., MENGİ US F.
PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.4, sa.4, ss.35-54, 2014 (Hakemli Dergi)

İlköğretim Altıncı Sınıf Matematik Dersinde Uygulanan Etkinliklerin ve Ölçme-Değerlendirme Sürecinin İncelenmesi.

KARAKUŞ M., YEŞİLPINAR M.
PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.3, sa.1, ss.35-54, 2013 (Hakemli Dergi)

Bilişim Teknolojileri Öğretmenlerinin Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Uygulanmasında Karılaştıkları Güçlüklerin İncelenmesi

KARAKUŞ M., SCHREGLMAN S.
GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ELEKTRONİK DERGİSİ , cilt.4, sa.8, ss.137-155, 2013 (Hakemli Dergi)

İlköğretim 4. Sınıf Fen Ve Teknoloji Programından Yansımalar 'Adana İli Örneği'

KARAKUŞ M., MENGİ US F.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.32, sa.2, ss.197-222, 2013 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Öğretiminde Portfolyoların Kullanımına Yönelik Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirmesi

HATUK M., KARAKUŞ M.
E-Journal of New World Sciences Academy , cilt.6, sa.1, ss.1196-1215, 2011 (Hakemli Dergi)

Öğretmen yetiştirmede Felsefenin Yeri ve Önemi

KARAKUŞ M.
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, sa.31, ss.79-85, 2005 (Hakemli Dergi)

Eğitim ve Yaratıcılık

Karakuş M.
EGITIM VE BILIM , cilt.26, sa.11, ss.3-7, 2001 (Hakemli Dergi)

Eğitim Programlarında Eleştirel Düşünmeyi Geliştirmenin Bir Yolu Olarak BAV Etkinlikleri

Karakuş M.
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.8, sa.8, ss.219-237, 2001 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

Öğretmenlerin Mesleki Genel Yeterliklerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

AK KOCAMAN G., KARAKUŞ M.
11th International Congress on Curriculum & Instruction, Aydın, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

Trigonometri Öğrenme Alanının Bağlam-Girdi-Süreç-Ürün (CIPP) Modeline Göre Değerlendirilmesi

Aydemir M., KARAKUŞ M.
10. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Ankara, Türkiye, 26 Ekim 2022, ss.501-507, (Özet Bildiri)

Examining Learning Styles, Creativity, Academic Success of Eighth Graders and Relationships Between These Variables

Yükçü Öztürk Ö., Karakuş M.
THE NINTH INTERNATIONAL CONGRESS ON CURRICULUM AND INSTRUCTION, İzmir, Türkiye, 4 - 06 Kasım 2021, ss.85-86, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

Examining the Learning Styles, Creative Thinking Skills and Academic Success of Eighth Grade Students

YÜKCÜ ÖZTÜRK Ö., KARAKUŞ M.
9. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, İzmir, Türkiye, 04 Kasım 2021, ss.85-86, (Özet Bildiri)

Examining the Teaching Vocabulary Process With Game in 5th Grade English Lesson

Demir R., Karakuş M.
THE NINTH INTERNATIONAL CONGRESS ON CURRICULUM AND INSTRUCTION, İzmir, Türkiye, 4 - 06 Kasım 2021, ss.70-71, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

Examination of Primary School 4th Grade Students' Perspectives on Gender Statements

Kocaman B., Karakuş M.
THE NINTH INTERNATIONAL CONGRESS ON CURRICULUM AND INSTRUCTION, İzmir, Türkiye, 4 - 06 Kasım 2021, ss.105-106, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

21 Yüzyıl eğitim programı: Endüstri 4.0 ile Toplum 5.0 arasındaki köprü

Karakuş M.
VI. International Holistence Academy Congress: SOCIETY5.0, Mersin, Türkiye, 19 - 20 Ekim 2021, (Yayınlanmadı)

21st century curriculum: The Bridge Between Endustry 4.0 and Society 5.0

KARAKUŞ M.
VI. International Holistance Academy Congress: Society 5.0, Mersin, Türkiye, 19 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

An Evaluation of Distance Postgraduate Education: Students’ Views

KARAKUŞ M., TURHAN TÜRKKAN B.
8. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Burdur, Türkiye, 25 Mart 2021, ss.322-323, (Özet Bildiri)

An evaluation of distance postgrade education: Students' views

Karakuş M., Turhan Türkkan B.
8th International Congress on Curriculum and Instruction, Burdur, Türkiye, 25 - 27 Mart 2021, ss.329-330, (Özet Bildiri)

Investigation Of Postgraduate Theses In Engineering In The Interdisciplinary Context

KARAKUŞ M., ÖZGÖK A.
Uluslararası Pegem Eğitim Kongresi, Diyarbakır, Türkiye, 16 - 19 Eylül 2020, ss.134-135, (Özet Bildiri)

An Example of Practice Based on Interdisciplinary Approach: Conscious Consumer Instruction

KARAKUŞ M., YEŞİLPINAR M.
European Conference on Curriculum Studies. Future Directions:Uncertainty and Possibility, Portekiz, (Tam Metin Bildiri)

Altıncı Sınıf Matematik Dersinde Uygulanan Etkinliklerin ve Ölçme-Değerlendirme Sürecinin İncelenmesi

KARAKUŞ M., YEŞİLPINAR M.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, ss.385, (Özet Bildiri)

Ölçme ve Değerlendirmeye Yönelik Sorunların Belirlenmesi: Bir Doküman İncelemesi Çalışması

TURHAN TÜRKKAN B., KARAKUŞ M.
10. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Antalya, Türkiye, 7 - 10 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

Yaratıcı drama ve ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin yaratıcılık düzeyi

KARAKUŞ M., KOCABEY İ.
30. Uluslararası Eğitimde Yaratıcı Drama Kongresi, Adana, Türkiye, 24 - 27 Ekim 2019, ss.121-122, (Özet Bildiri)

Yaratıcı drama yoluyla müzede disiplinlerarası eğitim uygulaması

KARAKUŞ M., KARAMAN Z., YILDIRIM KÖYLÜ F.
30. Uluslararası Eğitimde Yaratıcı Drama Kongresi, Adana, Türkiye, 24 - 27 Ekim 2019, ss.117-118, (Özet Bildiri)

YARATICI DRAMA YOLUYLA MÜZEDE DİSİPLİNLERARASI EĞİTİM UYGULAMASI

KARAKUŞ M., KARAMAN Z., YILDIRIM KÖYLÜ F.
30. ULUSLARARASI EĞİTİMDE YARATICI DRAMA KONGRESİ, Adana, Türkiye, 24 - 27 Ekim 2019, ss.117-118, (Özet Bildiri)

AN ACTION RESEARCH TO CURRICULUM DEVELOPMENT FOR THE MULTIGRADE CLASSROOM TEACHING COURSE

KARAKUŞ F., KARAKUŞ M.
7. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Ankara, Türkiye, 9 - 12 Ekim 2019, ss.257-258, (Özet Bildiri)

A Case Study on Gender Equality Education

TURHAN TÜRKKAN B., ARSLAN NAMLI N., KARADUMAN B., KARAKUŞ M.
7th International Congress on Curriculum and Instruction, Ankara, Türkiye, 9 - 12 Ekim 2019, ss.361-362, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

İLKOKUL DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SÖZEL VE ŞEKİLSEL YARATICILIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

ÖZBİLGİN M., KARAKUŞ M.
International Symposium on Active Learning, Adana, Türkiye, 7 - 08 Eylül 2019, (Özet Bildiri)

Ortaokul yedinci sınıf öğrencilerinin yaratıcı düşünme becerileri ve öğrenme stilleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

BAYKAL T., KARAKUŞ M.
International Symposium on Active Learning, Adana, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2019, (Özet Bildiri)

İlkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin sözel ve şekilsel yaratıcılık düzeylerinin incelenmesi

ÖZBİLGİN M., KARAKUŞ M.
International Symposium on Active Learning, Adana, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2019, (Özet Bildiri)

ORTAOKUL YEDİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YARATICI DÜŞÜNME BECERİLERİ VE ÖĞRENME STİLLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

BAYKAL T., KARAKUŞ M.
International Symposium on Active Learning, Adana, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2019, (Özet Bildiri)

Investigation of Scientific Process Skills of Pre-Service Science Teachers

KARAKUŞ M., Özbilen A. G.
IX. International Multidisciplinary Congress of Eurasia, Prague, Çek Cumhuriyeti, 6 - 08 Ağustos 2019, ss.395-396, (Özet Bildiri)

Fen bilgisi öğretmen adaylarının küresel ısınmaya yönelik algı ve inançlarının incelenmesi

ÖZBİLEN A. G., KARAKUŞ M.
6th International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.949-950, (Özet Bildiri)

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Küresel Isınmaya Yönelik Algı Ve İnançlarının İncelenmesi

Özbilen A. G., KARAKUŞ M.
VIth International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.949-950, (Özet Bildiri)

Mikrodenetleyiciler Dersine Yönelik Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi

KARAKUŞ M., UĞUR A. K.
28th Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.165-166, (Özet Bildiri)

Ortaokul Öğrencilerinin Toplumsal Cinsiyet Eşitliğine Yönelik Farkındalıklarının Belirlenmesi: Bir İhtiyaç Analizi Çalışması

TURHAN TÜRKKAN B., KARADUMAN B., ARSLAN NAMLI N., KARAKUŞ M.
6. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Kars, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.98-101, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

An Action Study On The Value Of Respect For Diversity With The Activities Prepared Within The Framework Of Multicultural Education

KANATLI ÖZTÜRK F., KARAKUŞ M.
6. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Kars, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.292-295, (Özet Bildiri)

Web 2.0 araçlarıyla dijital öykü oluşturma programının ilkokul ikinci sınıf öğrencilerinin kültürel farkındalığı ve yaratıcı düşünme becerileri üzerindeki etkisinin incelenmesi

KARAKUŞ M., TURHAN TÜRKKAN B., ARSLAN NAMLI N.
6. International Multidisciplinary Congress of Eurasia, ROMA, İtalya, 4 - 06 Eylül 2018, ss.35-37, (Özet Bildiri)

Web 2.0 Araçlarıyla Dijital Öykü Oluşturma Programının İlkokul İkinci Sınıf Öğrencilerinin Kültürel Farkındalığı Ve Yaratıcı Düşünme Becerileri Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi

KARAKUŞ M., TURHAN TÜRKKAN B., ARSLAN NAMLI N.
6. International Multidisciplinary Congress of Eurasia, Roma, İtalya, 4 - 06 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Eğitimine Yönelik Bir İhtiyaç Analizi Çalışması:Öğretmenlerden Yansımalar

TURHAN TÜRKKAN B., KARAKUŞ M., ARSLAN NAMLI N., KARADUMAN B.
6. International Multidisciplinary Congress of Eurasia, ROMA, İtalya, 4 - 06 Eylül 2018, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

Toplumsal cinsiyet eşitliğine yönelik disiplinlerarası bir program geliştirme çalışması

TURHAN TÜRKKAN B., KARAKUŞ M., KARADUMAN B., ARSLAN NAMLI N.
27th International Conference on Educational Sciences ICES 2018, 18 - 22 Nisan 2018, ss.725-726, (Özet Bildiri)

Toplumsal cinsiyet eşitliğine yönelik disiplinlerarası bir öğretim programı geliştirme çalışması

TURHAN TÜRKKAN B., KARAKUŞ M., KARADUMAN B., ARSLAN NAMLI N.
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.725-726, (Özet Bildiri)

The effect of in-service training on the teacher development: the evaluation of the teacher professional development program

KARAKUŞ M.
International Conference on New Horizons in Education 2017, 17 Temmuz 2014 - 19 Temmuz 2017, (Tam Metin Bildiri)

Argümantasyon yöntemi destekli artırılmış gerçeklik uygulamalarının ortaokul öğrencilerinin eleştirel düşünme becerilerine etkisinin incelenmesi

DEMİREL T., KARAKUŞ M.
5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 26 - 28 Ekim 2017, ss.325-326, (Özet Bildiri)

Alanla ilişkilendirilmiş ve teknoloji destekli ölçme ve değerlendirme dersine yönelik öğrenci görüşleri

KARAKUŞ M., TURHAN TÜRKKAN B.
5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 26 - 28 Ekim 2017, ss.239-240, (Özet Bildiri)

Sosyomatematiksel Konularla Bütünleştirilmiş Matematik Öğretimi: Sosyal Adalet ve Eşitlik Değerlerine İlişkin Farkındalık ile Problem Kurma Becerisi Geliştirmeye Yönelik Bir Eylem Araştırması

TURHAN TÜRKKAN B., KARAKUŞ M.
5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 26 - 28 Ekim 2017, ss.368-369, (Özet Bildiri)

Argümantasyon Yöntemi Destekli Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Ortaokul Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Becerilerine Etkisinin İncelenmesi

DEMİREL T., KARAKUŞ M.
5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Muğla, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, ss.325-326, (Özet Bildiri)

“Influence of augmented reality technology based argumentation activities on secondary school students’ critical thinking abilities

DEMİREL T., KARAKUŞ M.
5th Internetional Curriculum and Instruction Congress, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

Alanla İlişkilendirilmiş ve Teknoloji Destekli Ölçme ve Değerlendirme Dersinin Öğrencilerin Ders Başarısı ve Derse Yönelik Metaforik Algılarına Etkisi

KARAKUŞ M., TURHAN TÜRKKAN B.
International Conference on New Horizons in Education 2017, Berlin, Almanya, 17 - 19 Temmuz 2017, (Özet Bildiri)

Öğretmen eğitim programının öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi

KARAKUŞ M.
International Conference on New Horizons in Education 2017, BARSELONA, İspanya, 17 - 19 Temmuz 2017, (Özet Bildiri)

?Güneş Sistemi ve Ötesi: Uzay Bilmecesi? Ünitesinde Argümantasyon Destekli Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Ortaokul Öğrencilerinin Fene Yönelik Güdülenmelerine Etkisi

DEMİREL T., KARAKUŞ M.
11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, ss.589, (Özet Bildiri)

”Güneş sistemi ve uzay bilmecesi” ünitesinde argümantasyon destekli artırılmış gerçeklik uygulamalarının ortaokul öğrencilerinin fene yönelik güdülenmelerine etkisi

DEMİREL T., KARAKUŞ M.
11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, 24 - 26 Mayıs 2017, ss.586, (Özet Bildiri)

Öğretmen adaylarının yaratıcı düşünme becerilerinin incelenmesi

KARAKUŞ M., TURHAN TÜRKKAN B.
VII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, ss.46, (Özet Bildiri)

Students? Views On The Implementation And Authentic Assessment Process Of A Unit Designed According To Concept-Based Interdisciplinary Approach

KARAKUŞ M., BOLAT Y.
IV. International Conference on Curriculum and Instruction, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016, ss.713, (Özet Bildiri)

6 Sınıf Öğrencilerinin Kurdukları Problemlerin Matematiksel ve Dilsel Olarak İncelenmesi

KARAKUŞ M., TURHAN TÜRKKAN B., KARAKOÇ ÖZTÜRK B.
4. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 27 - 30 Ekim 2016, ss.361-363, (Özet Bildiri)

Sınıf Öğretmenlerinin Matematik Dersinde Problem Kurma Becerisi Kazandırmaya Yönelik Görüşlerİ

KARAKUŞ M., TURHAN TÜRKKAN B.
4. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016, ss.232-234, (Özet Bildiri)

Sınıf Öğretmenlerinin Matematik Dersinde Problem Kurma Becerisi Kazandırmaya Yönelik Görüşleri

KARAKUŞ M., TURHAN TÜRKKAN B.
4. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016, ss.232-234, (Özet Bildiri)

Validity and reliability work as to the self-efficacy scale towards teaching profession

KARAKUŞ M.
The Third International Congress on Curriculum and Instruction, Adana, Türkiye, 18 Ağustos 2016, ss.166-171, (Tam Metin Bildiri)

Perceptions of preservice mathematics teachers towards the concept of justice, social justice and equality

KARAKUŞ M., TURHAN TÜRKKAN B.
The Third International Congress on Curriculum and Instruction, Adana, Türkiye, 18 Ağustos 2016, ss.172-182, (Tam Metin Bildiri)

The Opinions of Middle School Math Teachers on the Integration of Math Course and Social Issues

KARAKUŞ M., TURHAN TÜRKKAN B.
VI. International Conference on Critical Education, Londrina, Brezilya, 10 - 13 Ağustos 2016, ss.93-94, (Özet Bildiri)

An investigation of students perceptions about democratic school climate and sense of community in school

KARAKUŞ M.
VI. International Conference on Critical Education, Londrina, Brezilya, 10 - 13 Ağustos 2016, ss.94, (Özet Bildiri)

Influence of Augmented Reality Technology on Seventh Grade Students? Achievement About Astronomy

DEMİREL T., KARAKUŞ M., UÇAR S.
XVII IOSTE SYMPOSIUM Science and Technology Education for a Peaceful and Equitable World, Braga, Portekiz, 11 Temmuz - 16 Eylül 2016, ss.50, (Özet Bildiri)

Influence of Augmented Reaclity Technology on Seventh Grade Students' Achievement about Astronomy

Demirel T., Karakuş M., Uçar S.
IOSTE Symposium, Braga, Portekiz, 11 - 16 Temmuz 2016, (Özet Bildiri)

Güneş Sistemi ve Ötesi Uzay Bilmecesi ünitesinde Argümantasyon Destekli Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarına Yönelik Öğrenci Görüşleri

DEMİREL T., KARAKUŞ M.
XVIII AMSE-AMCE-WAER CONGRESS, Eskişehir, Türkiye, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

Güneş sistemi ve ötesi: uzay bilmecesi? ünitesinde argümantasyon destekli artırılmış gerçeklik uygulamalarına yönelik öğrenci görüşleri

DEMİREL T., KARAKUŞ M.
XVIII. AMSE-AMCE-WAER Congress ? Teaching and Training Today for Tomorrow, Eskişehir, Türkiye, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, ss.223, (Özet Bildiri)

Türkiye ve Ontario Matematik Öğretim Programlarının Karşılaştırılması

KARAKUŞ M., TURHAN B.
XVIII. AMSE-AMCE-WAER CONGRESS Teaching and Training Today for Tomorrow, Eskişehir, Türkiye, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, ss.116, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

Güneş Sistemi ve Ötesi: Uzay Bilmecesi Ünitesinde Argümantasyon Destekli Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarına Yönelik Öğrenci Görüşleri

DEMİREL T., KARAKUŞ M.
XVIII. Uluslararası Amse-Amce-Waer Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, ss.223, (Özet Bildiri)

An Evaluation of Social Studies Instruction Course In Terms of Constructionist Learning: A Sample Of Indiana University Education Faculty

KARAKUŞ M., KARAKUŞ F.
International Symposium On Social Studies Education, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2016, ss.320, (Özet Bildiri)

Bir Modül Olarak Eşitlik Temasının Disiplinlerarası Öğretim Yaklaşımına Göre Tasarlanması

KARAKUŞ M., TURHAN B.
25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 21 - 24 Nisan 2016, ss.90-91, (Özet Bildiri)

Investigation of Teaching In Multigrade Classes Lesson According to Perceptions of Teacher and Teacher Candidate .

KARAKUŞ F., KARAKUŞ M.
3rd International Congress on Curriculum and Instruction, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, ss.121-123, (Özet Bildiri)

Perceptions of Preservice Mathematics Teachers towards the Concepts of Justice, Social Justice and Equality

KARAKUŞ M., TURHAN B.
The Third International Congress on Curriculum and Instruction, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, ss.218-220, (Özet Bildiri)

BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA ÖĞRETİM DERSİNİN ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYI ALGILARINA GÖRE İNCELENMESİ

KARAKUŞ M., KARAKUŞ F.
3rd International Congress on Curriculum and Instruction, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, (Özet Bildiri)

Disiplinlerarası Bağlamda Fanatizm Kavramına Yönelik Bir Öğretim Tasarımı

KARAKUŞ M., ERGÜVEN S.
1. Uluslararası Yükseköğretim Çalışmaları Konferansı, İstanbul, Türkiye, 14 - 16 Ekim 2015, (Özet Bildiri)

Project practices in elementary schools

KARAKUŞ M.
2nd Global Conference on Contemporary Issues in Education, Chıcago, Amerika Birleşik Devletleri, 27 - 28 Ağustos 2015, cilt.7, ss.14-20, (Tam Metin Bildiri)

Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programının Ve Ders Kitaplarının Küresel Vatandaşlık Bağlamında İncelenmesi

KARAKUŞ M., TURHAN B., KANATLI F.
2. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, ss.2707, (Özet Bildiri)

Eğitim Felsefesi Belirleme Ölçeğinin Geliştirilmesine Yönelik Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

KARAKUŞ M., TURHAN B.
2. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, ss.2708, (Özet Bildiri)

İlkokulda Disiplinlerarası Öğretime Yönelik Mevcut Durumun İncelenmesi

KARAKUŞ M., ASLAN S.
2. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, ss.575-579, (Özet Bildiri)

The Implementation and Evaluation Study of an Instruction Design Based on the Interdisciplinary Approach?

KARAKUŞ M., YEŞİLPINAR M.
The International Congress on Education for the Future: Issues and Challenges, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2015, ss.100-103, (Özet Bildiri)

İlkokul Birinci Sınıf Öğretim Programına Yönelik Öğretmen ve Veli Görüşlerinin İncelenmesi

KARAKUŞ M., Akça B.
24. Eğitim Bilimleri Kongresi, Niğde, Türkiye, 16 - 19 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

İlkokul birinci sınıf öğretim programına yönelik öğertmen ve veli görüşlerinin incelenmesi

KARAKUŞ M., AKÇA B.
24. Eğitim Bilimleri Kongresi, Niğde, Türkiye, 16 - 19 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

Ortaokul 6. Sınıf Fen Ve Teknoloji Dersi Öğretim Programına Yönelik Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi

KARAKUŞ M., ÇETİN A., BOZKURT BÜTEV M.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Tam Metin Bildiri)

Türkiye Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programı İle New York Eyaleti Matematik Öğrenme Standartlarının Karşılaştırılması

KARAKUŞ M., ARISOY B.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.52-53, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

Ortaokul Matematik Öğretiminde İstatistik Temasına Yönelik Disiplinlerarası Tasarım Örneği

KARAKUŞ M., ARISOY B.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 13 Eylül 2014, ss.1149-1150, (Özet Bildiri)

Fen Bilgisi ve İlköğretim Matematik Öğretmenlerinin Disiplinlerarası Program Tasarımına Yönelik Görüşlerinin Belirlenmesi

KARAKUŞ M., TURHAN B., KARAKUŞ F.
11. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.98, (Özet Bildiri)

Ortaokul Bilişim Teknolojileri ve Yazılım (BTY) Dersi Öğretim Programının Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda İncelenmesi

Çimen Coşğun Ü., KARAKUŞ M., Lal İ.
Yıldız International Conference on Educational Research and Social Studies, İstanbul, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

Öğretmen Adaylarinin Eğitim Bilimine Giriş Dersindeki Temel Kavramlarla İlgili Bilişsel Yapilarinin Belirlenmesi

KARAKUŞ M., KARAKUŞ F.
III. ULUSAL EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM KONGRESİ, Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

Öğretmenlerin İş Doyumu Düzeylerinin İncelenmesi

KARAKUŞ M., MENGİ US F.
III. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2014, ss.163-164, (Özet Bildiri)

Öğretmen Adaylarının Eğitim Yaklaşımlarının Eğitim Bilimine Giriş Dersindeki Temel Kavramlarla İlgili Bilişsel Yapılarının ve Görüşlerinin Belirlenmesi

KARAKUŞ M., KARAKUŞ F.
III. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

İlkokulda Sosyal Bilgiler Dersinin Öğretimine Yönelik Gözlemler: Indiana Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneğİ

KARAKUŞ F., KARAKUŞ M.
Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu III, Ankara, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2014, ss.75, (Özet Bildiri)

İlkokulda Sosyal Bilgiler Dersinin Öğretimine Yönelik Gözlemler: Indiana Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği

KARAKUŞ F., KARAKUŞ M.
Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu III, Ankara, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

Determining General Professional Competencies of An Elementary Maths Teacher: A Case Study

KARAKUŞ M., Turhan B.
European Conference on Curriculum Studies, Braga, Portekiz, 18 - 19 Ekim 2013, ss.452-462, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

An Example of Practice Based on Interdisciplinary Approach: Conscious Consumer Instruction

KARAKUŞ M., YEŞİLPINAR M.
European Conference on Curriculum Studies, Braga, Portekiz, 18 - 19 Ekim 2013, ss.854-861, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

Disiplinlerarası Yaklaşıma Dayalı Evrim Konulu Bir Öğretim Tasarımı

DEMİREL T., KARAKUŞ M.
International Conference Psycology Education, Guidance & Counselling, İstanbul, Türkiye, 27 - 28 Mayıs 2013, (Özet Bildiri)

Disiplinlerarası yaklaşıma dayalı evrim konulu bir öğretim tasarımı.

DEMİRCİOĞLU T., KARAKUŞ M.
International Conference Psycology Education, Guidance & Counselling, İstanbul, Türkiye, 27 - 28 Mayıs 2013, (Özet Bildiri)

Öğretmen Adaylarının Gözünden Eğitim Fakültelerine Eleştirel Bir Bakış: Çukurova Üniversitesi Örneği

ÇUHADAR A., KARAKUŞ M., SARI M.
III. Uluslararası Eleştirel Eğitim Konferansı, Ankara, Türkiye, 15 - 17 Mayıs 2013, (Özet Bildiri)

Sosyal Bilgiler Dersinde Disiplinlerarası Öğretime Yönelik Öğretmen Görüşleri

DOĞANAY A., KARAKUŞ M., BOLAT Y.
II Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Aksaray, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2013, ss.26-28, (Özet Bildiri)

Uygulama Örnekleriyle Disiplinlerarası Öğretim

KARAKUŞ M., Dolapçıoğlu S., Gürkan B., KARADUMAN B., BOLAT Y.
II. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Bolu, Türkiye, 27 - 29 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

Öğretmen Görüşleri Bağlamında İlköğretim Program Değerlendirme İhtiyaçlarının İncelenmesi

KARAKUŞ M., MENGİ US F.
II. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Bolu, Türkiye, 27 - 29 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

İlköğretim altıncı sınıf matematik dersinde uygulanan etkinliklerin ve ölçme değerlendirme sürecinin incelenmesi

KARAKUŞ M., YEŞİLPINAR UYAR M.
X.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.385, (Özet Bildiri)

İlköğretim Sekizinci Sınıf Fen Ve Teknoloji Dersinde Uygulanan Etkinliklerin Ve Ölçme değerlendirme Sürecinin İncelenmesi

KARAKUŞ M., DEMİREL T.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.218, (Özet Bildiri)

İlköğretim Sekizinci Sınıf Fen ve Teknoloji Dersinde Uygulanan Etkinliklerin Ve Ölçme-Değerlendirme Sürecinin İncelenmesi.

DEMİRCİOĞLU T., KARAKUŞ M.
X.UFBMEK Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, (Özet Bildiri)

Altıncı Sınıf Matematik Dersinde Uygulanan Etkinliklerin ve Ölçme-Değerlendirme Sürecinin İncelenmesi

KARAKUŞ M., YEŞİLPINAR M.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.385, (Özet Bildiri)

İlköğretim Altıncı Sınıf Matematik Dersinde Uygulanan Etkinliklerin ve Ölçme Değerlendirme Sürecinin İncelenmesi

KARAKUŞ M., YEŞİLPINAR UYAR M.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, (Özet Bildiri)

Sosyal Bilgiler Öğretiminde Estetik Yaratıcılık

KARAKUŞ M., Gürkan B., Doğan Dolapçıoğlu S., ÇAPAR M.
I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2011, (Özet Bildiri)

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Proje Tabanlı Öğrenmeye Yönelik Görüşleri: Nitel Bir Araştırma

KARAKUŞ M., KARAKOÇ ÖZTÜRK B.
I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2011, (Özet Bildiri)

İlköğretim Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Performans Görevlerine Yönelik Tutumlarını Yordayan Değişkenlerin Belirlenmesi

KARAKUŞ M., BOLAT Y.
I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2011, (Özet Bildiri)

Sosyal Bilgiler Öğretiminde Portfolyoların Kullanımına Yönelik Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi

KARAKUŞ M., Hatuk M. H.
19. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 16 - 18 Eylül 2010, (Özet Bildiri)

İlköğretimde Proje Uygulamalarına Yönelik Öğretmen Görüşleri

KARAKUŞ M.
1. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2010, (Özet Bildiri)

Sosyal Bilgiler Öğretim Programının Ölçme Ve Değerlendirme Boyutunda Karşılaşılan Sorunların Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi

KARAKUŞ M., Hatuk M. H.
IV. Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2009, (Tam Metin Bildiri)

Çoklu Zekâ Kuramı Destekli Proje Tabanlı Öğrenme Yönteminin Sosyal Bilgiler Dersinde Akademik Başarı ve Tutuma Etkisi

KARAKUŞ M., Kuşdemir Kayıran B., Kayıran T.
18. Eğitim Bilimleri Kongresi, İzmir, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2009, (Özet Bildiri)

Öğretmen Görüşlerine Göre, Sosyal Bilgiler Dersinde Portfolyoların Oluşturulması Ve Değerlendirmesi Sürecinde Karşılaşılan Sorunlar

KARAKUŞ M., Hatuk M. H.
18. Eğitim Bilimleri Kongresi, İzmir, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2009, (Özet Bildiri)

Yüksek Lisans Öğrencilerinin Lisansüstü Eğitime ve Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Görüşleri

KARAKUŞ M.
18. Eğitim Bilimleri Kongresi, İzmir, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2009, (Özet Bildiri)

Ortaöğretim alan öğretmenliği tezsiz yüksek lisans programına yönelik öğrenci görüşlerinin değerlendirilmesi

KARAKUŞ M.
Uluslararası Eğitim Bilimleri Konferansı, Kıbrıs (Kktc), 23 - 25 Haziran 2008, ss.1125-1129, (Tam Metin Bildiri)

Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programına Yönelik Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirmesi

KARAKUŞ M.
Uluslararası Eğitim Bilimleri Konferansı, Gazimagosa, Kıbrıs (Kktc), 23 - 25 Haziran 2008, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

İlköğretim Öğretmen Ve Öğrencilerinin Ortaöğretime Geçiş Sistemine Yönelik Görüşlerinin Değerlendirmesi

KARAKUŞ M.
1. Ulusal Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Ankara, Türkiye, 14 - 16 Mayıs 2008, (Tam Metin Bildiri)

Proje Tabanlı Öğretimin Problem Çözme Becerileri ve Akademik Başarı Üzerindeki Etkisi

KARAKUŞ M.
2. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 16 - 18 Nisan 2008, (Tam Metin Bildiri)

Farklı Üniversitelerin Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Görüşlerinin Değerlendirmesi

KARAKUŞ M.
16. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Tokat, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2007, (Tam Metin Bildiri)

The qualitative analysis of teachers? views on primary school curriculum

KARAKUŞ M., BERKANT H. G.
Affective Education in Action, Adana, Türkiye, 28 - 30 Haziran 2007, (Tam Metin Bildiri)

Eğitim programlarında teori ve uygulama sorunu: öğretmen yetiştirme ve ilköğretim programlarımızdaki değişim

KARAKUŞ M.
Ulusal Teknik Eğitim, Mühendislik ve Eğitim Bilimleri Genç Araştırmacılar Sempozyumu (UMES2007), Kocaeli, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2007, (Tam Metin Bildiri)

İlköğretim 4. sınıf sosyal bilgiler dersinde uygulanan ”yaşadığımız kültürü tanıtma projesi”nin değerlendirilmesi

PALANDÖKENLİLER İ., ÇAKIR İ., KARAKUŞ M.
III. Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 18 - 20 Haziran 2007, (Özet Bildiri)

Sosyal bilgiler öğretmenliği eğitimine yönelik öğrenci görüşleri

KARAKUŞ M.
III. Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 18 - 20 Haziran 2007, (Tam Metin Bildiri)

The Evaluation of Primary School Teachers' View on the Application of the Constructivist Learning-based Primary School Curriculum in Turkey

BERKANT H. G., KARAKUŞ M.
9th International Conference on Education, ATİNA, Yunanistan, 28 - 29 Mayıs 2007, ss.269-285, (Tam Metin Bildiri)

The Evaluation of Primary School Teachers? View on the Application of Constructivist Learning based Primary School Curriculum in Turkey: Adana City Sample

BERKANT H. G., KARAKUŞ M.
9th International Conference on Education, Atina, Yunanistan, 28 - 29 Mayıs 2007, (Tam Metin Bildiri)

Öğretmen Yetiştirmede Felsefenin Yeri ve Önemi

KARAKUŞ M.
Felsefe ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, Türkiye, 5 - 07 Ekim 2005, (Özet Bildiri)

İlköğretimde Proje Uygulamaları

KARAKUŞ M.
XIV. Eğitim Bilimleri Kongresi, Muğla, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2005, (Özet Bildiri)

İlköğretim kurumları yönetmeliğinde ifade edilen amaç ilke ve genel konuların demokratik okulun sahip olması gereken koşullar açısından incelenmesi

ÇAKICI F. F., ALICI O., KARAKUŞ M., ÇUHADAR A., SARI M.
4. Demokratik Eğitim Kurultayı, Türkiye, 1 - 04 Aralık 2004, (Tam Metin Bildiri)

Lisansüstü Eğitim İçin Başvuran Öğrencilerin Üniversitedeki Akademik Başarıları ile LES Puanları Arasındaki ilişki

KARAKUŞ M.
XIII. Eğitim Bilimleri Kongresi, Malatya, Türkiye, 6 - 09 Temmuz 2004, (Tam Metin Bildiri)

Ortaöğretimde Okul Ortamının İnsan Hakları Açısından Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirmesi

KARAKUŞ M.
Uluslar arası Demokrasi Eğitimi Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 20 - 21 Mayıs 2004, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

Sosyal Bilgiler Dersinde Ne Okutulmalıdır? Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi

DOĞANAY A., KARAKUŞ M.
I. Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 15 - 17 Mayıs 2003, (Tam Metin Bildiri)

İlköğretim öğretmenlerinin öğrenme ve öğretme sürecinde karşılaştıkları sorunlar

KARAKUŞ M.
XI. Eğitim Bilimleri Kongresi, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 23 - 26 Ekim 2002, ss.295, (Özet Bildiri)

Öğretimde proje yaklaşımı

KARAKUŞ M.
2000?li Yıllarda Lise Eğitimine Çağdaş Yaklaşımlar Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 8 - 09 Haziran 2002, (Tam Metin Bildiri)

Alt sosyo-ekonomik düzeydeki ilköğretim ikinci sınıf öğrencilerinin yaratıclık düzeylerine yaratıcı sorun çözme programının etkisi

KARAKUŞ M.
10. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Bolu, Türkiye, 7 - 09 Haziran 2001, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma
Kitaplar

Eğitim Programının Değerlendirme Boyutu

KARAKUŞ M.
Çağdaş Gelişmeler Işığında Eğitimde Program Geliştirme ve Değerlendirme, Meral GÜVEN, Serkan ASLAN, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.278-307, 2023

Okul Öncesinden Liseye Soru ve Yanıtlarla Eğitimde Ödev

İFLAZOĞLU SABAN A., KARAKUŞ M.
Morpa Kültür Yayınları, İstanbul, 2016

Eğitim Sürecinde Ödev ?Okulöncesi, İlkokul, Ortaokul ve Lise Düzeyinde Çocuğu olan Velilere Öneriler?

TÜRKOĞLU A., İFLAZOĞLU SABAN A., KARAKUŞ M.
Anı Yayıncılık, Ankara, 2014

Öğretmen Adaylarının Gözünden Fakültelerine Eleştirel Bir Bakış: Çukurova Üniversitesi Örneği

ÇUHADAR A., SARI M., KARAKUŞ M.
Eleştirel Eğitim Seçkisi, Baykal N,S., Ural A., Alicia Z., Editör, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, ss.185-210, 2014

İlköğretimde Ödev

TÜRKOĞLU A., İFLAZOĞLU SABAN A., KARAKUŞ M.
Morpa, 2007
Metrikler

Yayın

194

Atıf (WoS)

3

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

8

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (TrDizin)

13

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Diğer Toplam)

27

Proje

26

Tez Danışmanlığı

29

Açık Erişim

3
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları