Türkiye?de uygulanana işbirliğine dayalı öğrenme yönteminin fen bilimleri öğretiminde akademik başarı ve derse karşı tutumlar üzerindeki etkisini incelemeye yönelik bir meta-analiz çalışması
KARAKUŞ M., Öztürk H. İ.
International Journal of Active Learning, cilt.1, sa.1, ss.1-28, 2016 (Hakemli Dergi)