Türkiye?de uygulanana işbirliğine dayalı öğrenme yönteminin fen bilimleri öğretiminde akademik başarı ve derse karşı tutumlar üzerindeki etkisini incelemeye yönelik bir meta-analiz çalışması
International Journal of Active Learning, cilt.1, sa.1, ss.1-28, 2016 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 1 Sayı: 1
- Basım Tarihi: 2016
- Dergi Adı: International Journal of Active Learning
- Sayfa Sayıları: ss.1-28
- Çukurova Üniversitesi Adresli: Evet