Fen eğitiminde argümantasyon temelli öğrenmenin akademik başarıya ve bilimsel süreç becerilerine etkisi: bir meta-analiz çalışması
Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, cilt.16, sa.4, ss.1-20, 2016 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 16 Sayı: 4
- Basım Tarihi: 2016
- Dergi Adı: Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
- Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.1-20
- Çukurova Üniversitesi Adresli: Evet