Sosyal bilgiler dersinde proje tabanlı öğrenmenin öğrencilerin sorun çözme becerilerine, tutumlarına, akademik başarılarına ve öğrenmenin kalıcılığına etkisi
TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES, cilt.12, sa.4, ss.239-254, 2017 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 12 Sayı: 4
- Basım Tarihi: 2017
- Dergi Adı: TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES
- Sayfa Sayıları: ss.239-254
- Çukurova Üniversitesi Adresli: Evet