Do&#231;.Dr. BİRSEL AYBEK

TURKISH STUDIES , cilt.10, sa.15, ss.67-84, 2015 (SSCI)

Birleştirilmiş Sınıflarda Görev Yapan Öğretmenlerin Ses Temelli Cümle Yönteminin Uygulanmasında Yaşamış Oldukları Sorunlara ve Çözüm Önerilerine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi (Nitel Bir Araştırma).

TURKISH STUDIES , cilt.9, sa.5, ss.251-263, 2014 (SSCI)

An Investigation of University Students' Critical Thinking Disposition and Perceived Problem Solving Skills

TÜMKAYA S., AYBEK B., ALDAĞ H.

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.9, sa.36, ss.57-74, 2009 (SSCI)

Duygusal zekâ mizah tarzı ve yaşam doyumu: üniversite öğretim elemanları üzerine bir araştırma

TÜMKAYA S., HAMARTA E., DENİZ M., ÇELİK M., AYBEK B.

PDR Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi , cilt.30, sa.3, ss.1-18, 2008 (SCI-Expanded)

University students' critical thinking dispositions and emotional intelligence as a predictor variable

Berkant H. G., Tuemkaya S., ÇELİK M., AYBEK B.

INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY , cilt.43, ss.780, 2008 (SSCI)

An prediction of hopelessness and state-trait anxiety levels among teacher candidates before the KPSS exam

ARSLAN NAMLI N., AYBEK B.

KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.7, sa.2, ss.953-974, 2007 (SSCI)

KPSS'ye Girecek Öğretmen Adaylarındaki Umutsuzluk ve Durumluk-Sürekli Kaygı Düzeylerini Yordayıcı Değişkenlerin İncelenmesi

Tümkaya S., Aybek B., Çelik M.

Kuram Ve Uygulamada Egitim Bilimleri , cilt.7, sa.2, ss.953-974, 2007 (SSCI)

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Öğretmenlerin Çocuklar İçin Felsefe (P4C) Eğitiminde Yaşadığı Sorunlar

Kodaz Öcal N., AYBEK B.

Kaygı. Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Felsefe Dergisi , cilt.22, sa.3, ss.258-301, 2023 (Hakemli Dergi)

A Content Analysis on Computational Thinking Skill

Namli N. A., AYBEK B.

CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.51, sa.2, ss.920-944, 2022 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

An Investigation of The Effect of Block-Based Programming and Unplugged Coding Activities on Fifth Graders’ Computational Thinking Skills, Self-Efficacy and Academic Performance

CONTEMPORARY EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.14, sa.1, 2022 (Scopus)

Akhism Culture and Defining the Ethical Principles for Tradesmen and Craftsmen in Accordance with Modern Management Principles

APAYDIN F., AKGÜL D., AYBEK B.

JOURNAL OF ACADEMIC ETHICS: THEORY AND PRACTICE , cilt.1, sa.1, ss.33-62, 2021 (Hakemli Dergi)

Testing the Effectiveness of Interdisciplinary Curriculum-Based Multicultural Education on Tolerance and Critical Thinking Skill

International Journal of Educational Methodology , cilt.6, sa.1, ss.43-55, 2020 (Hakemli Dergi)

The Value of Helpfulness: An Analysis of the 4th Grade Primary School Students’ Views and Their Drawings

International Online Journal of Educational Sciences , cilt.11, sa.5, ss.106-118, 2019 (Hakemli Dergi)

The Predictive Power of the Pre-Service Teachers’ Self-EfficacyBeliefs upon Their Preparedness to Teach

AYBEK B., Yalçın O., ÖZTÜRK H. İ.

International Education Studies , cilt.12, sa.9, ss.27-33, 2019 (Hakemli Dergi)

10. Sınıf Fizik Dersinde Konu Temelli Eleştirel Düşünme ÖğretimininÖğrencilerin Eleştirel Düşünme Tutumuna ve Fizik Başarısına Etkisi

Scientific Educational Studies , cilt.3, sa.1, ss.29-55, 2019 (Hakemli Dergi)

An Examination of the Relationship Between the Critical Thinking Dispositions of Prospective Teachers and Their Attitudes Toward Multicultural Education

YUKSEKOGRETIM DERGISI , cilt.8, sa.3, ss.282-292, 2018 (ESCI)

İlkokul ve Ortaokullarda Görevli Öğretmenlerin EleştirelDüşünmeye İlişkin Farkındalıkları

AYBEK B., YOLCU E.

Yükseköğretim ve Bilim Dergisi/Journal of Higher Education and Science , cilt.8, sa.3, ss.567-573, 2018 (Hakemli Dergi)

LİSE ÖĞRENCİLERİNİN ETİK HAK VESORUMLULUKLARINA İLİŞKİN ALGILARININ ÇEŞİTLİDEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

SAKAR N., AYBEK B.

Scientific Educational Studies , cilt.2, sa.2, ss.111-128, 2018 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Epistemolojik İnançlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.2, ss.328-340, 2018 (Hakemli Dergi)

Sınıf Öğretmenlerinin İlkokul 4. Sınıf İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi Dersi Öğretim Programına Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.38, sa.1, ss.233-262, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

A Review of Perceptions Related to Tolerance Value of Parents: A Phenomenologıcal Study

International Journal Of Eurasia Social Sciences , cilt.8, sa.31, ss.56-74, 2018 (Hakemli Dergi)

Sınıf Öğretmenlerinin İlkokul 4. Sınıf İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi Dersi Öğretim Programına Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi (GEFAD) , cilt.38, ss.233-262, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

A REVIEW OF PERCEPTIONS RELATED TO TOLERANCE VALUE OF PARENTS: A PHENOMENOLOGICAL STUDY

International Journal Of Eurasia Social Sciences , cilt.9, sa.31, ss.56-74, 2018 (Hakemli Dergi)

İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN HOŞGÖRÜ DEĞERİ İLE İLGİLİ ALGILARININ İNCELENMESİ: FENOMENOLOJİK BİR ÇALIŞMA

Milli Eğitim , sa.217, ss.97-110, 2018 (Scopus)

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Çokkültürlü Eğitime Dayalı Olarak Uygulanan Etkinlikler İle İlgili Görüşlerinin İncelenmesi

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.58-82, 2018 (Hakemli Dergi)

Sınıf öğretmeni adaylarının eleştirel düşünme standartları ile demokrasiye yönelik tutumlarının bazı değişkenler açısından incelenmesi

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.277-294, 2017 (Hakemli Dergi)

An Investigation of the Relationship between Prospective Classroom Teachers? Critical Thinking Standards and Their Attitudes Towards a Democracy

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.46, sa.2, ss.458-471, 2017 (Scopus)

An Investigation of the Relationship between Prospective Classroom Teachers' Critical Thinking Standards and Their Attitudes Towards Democracy

AYBEK B., Aslan S.

CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.46, sa.2, ss.458-471, 2017 (ESCI)

An Investigation of the Relationship between Prospective Classroom Teachers’ Critical Thinking Standards and Their Attitudes Towards a Democracy

CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.46, sa.2, ss.458-471, 2017 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Öz-Düzenleme Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.13, sa.3, ss.455-470, 2017 (Hakemli Dergi)

The relationship between pedagogical formation training certificate program prospective teachers’ critical thinking attitudes and their perceptions on professional ethical principles

European Journals of Education Studies , cilt.3, sa.1, ss.227-237, 2017 (Hakemli Dergi)

Öğretmen adaylarının eleştirel düşünme eğilimleri ile benimsedikleri eğitim felsefelerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

Gaziantep University Journal of Social Sciences , cilt.16, sa.2, ss.373-385, 2017 (Hakemli Dergi)

The Relationship between Prospective Teachers' Critical Thinking Dispositions and Their Educational Philosophies

Universal Journal of Educational Research , cilt.5, sa.4, ss.544-550, 2017 (Scopus)

The relationship between pedagogical formation training certificate program prospective teachers? critical thinking attitudes and their perceptions on professional ethical principles

European Journal of Education Studies , cilt.3, sa.2, ss.227-237, 2017 (Hakemli Dergi)

Öğretmen adaylarının etik ve mesleki etik hakkındaki görüşlerinin incelenmesi

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.5, ss.96-108, 2016 (Hakemli Dergi)

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ETİK VE MESLEKİ ETİK HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİNİNCELENMESİ

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.5, ss.96-108, 2016 (Hakemli Dergi)

An Examination of Teachers Views Regarding the Conformity of Social Studies Textbooks to the Critical Thinking Standards

Journal of Education and Training Studies , cilt.4, sa.11, ss.12-20, 2016 (Hakemli Dergi)

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÜSTBİLİŞSEL OKUMA STRATEJİLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

The Journal of Academic Social Science Studies , sa.49, ss.533-546, 2016 (Hakemli Dergi)

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ETİK VE MESLEKİ ETİK HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİNİNCELENMESİ

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.96-108, 2016 (Hakemli Dergi)

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ELEŞTİREL DÜŞÜNME TUTUMLARI İLE ALGILADIKLARI MESLEKİ ETİK İLKELERİN İNCELENMESİ

SAKAR N., AYBEK B.

Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.25, sa.1, ss.93-108, 2016 (Hakemli Dergi)

Sınıf Öğretmenlerinin İlkokul 4 Sınıf Trafik Güvenliği Dersi Öğretim Programına Yönelik GörüşlerininDeğerlendirilmesi

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.24, sa.2, ss.929-954, 2016 (Hakemli Dergi)

An Analysis of the Units "I'm Learning my Past" and "The Place where We Live" in the Social Studies Textbook Related to Critical Thinking Standards

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.65, ss.35-54, 2016 (ESCI)

The Relationship between Prospective Teachers' Media and Television Literacy and Their Critical Thinking Dispositions

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.63, ss.261-278, 2016 (ESCI)

Öğretmen Adaylarının Eleştirel Okuma Özyeterlik Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi , cilt.4, sa.4, ss.1672-1683, 2015 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Tutumları ve Algıladıkları Mesleki Etik İlkelerin Çeşitli Sosyo Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi

NİLGÜN S., AYBEK B.

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.87-104, 2015 (Hakemli Dergi)

Sınıf Öğretmenlerinin İlkokul 3 Sınıf Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programına Yönelik Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.8, sa.41, ss.883-894, 2015 (Hakemli Dergi)

The Examination of the Views of the Elementary School First Grade Teachers on the Problems they Experienced in the 4+4+4 Education System and their Solution Proposals

AYBEK B., Aslan S.

PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.5, sa.3, ss.327-346, 2015 (ESCI)

İlkokul Birinci Sınıf Öğretmenlerinin 4 4 4 Kesintili Zorunlu Eğitim Sisteminde Yaşamış Oldukları Sorunlara ve Çözüm Önerilerine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.5, sa.3, ss.327-346, 2015 (Hakemli Dergi)

Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitiminde Model Arayışı

DOĞANAY A., MÜKERREM A. T., YEŞİLPINAR UYAR M., YOLCU E., TURHAN TÜRKKAN B., SARI M., et al.

International Journal of Curriculum and Instructional Studies , cilt.5, sa.9, ss.1-21, 2015 (Hakemli Dergi)

İlkokul Birinci Sınıf Öğretmenlerinin 4+4+4 Kesintili Zorunlu Eğitim Sisteminde Yaşamış Oldukları Sorunlara ve Çözüm Önerilerine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.5, sa.3, ss.327-346, 2015 (Hakemli Dergi)

Hizmet öncesi öğretmen eğitiminde model arayışı Search for a new model in pre service teacher education

DOĞANAY A., TAŞ M., YEŞİLPINAR UYAR M., YOLCU E., TURHAN TÜRKKAN B., SARI M., et al.

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi , 2015 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarına Yönelik Eleştirel Düşünme Standartları Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

AYBEK B., ASLAN S., DİNÇER S., COŞKUN ARISOY B.

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.21, sa.1, ss.25-80, 2015 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarına Yönelik Eleştirel Düşünme Standartları Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

AYBEK B., ASLAN S., DİNÇER S., BETÜL A.

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.21, sa.1, ss.25-50, 2015 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarına Yönelik Eleştirel Düşünme Standartları Ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması

AYBEK B., ASLAN S., DİNÇER S., COŞKUN ARISOY B.

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi , cilt.21, sa.1, ss.25-50, 2015 (Hakemli Dergi)

Secondary school teachers’ problems encountered in the 4+4 +4 intermittent compulsory education system (Elazıg case) Ortaokul Öğretmenlerinin 4+4+4 kesintili zorunlu eğitim sistemine yönelik yaşadıkları sorunlar (elazığ İli Örneği)

Elementary Education Online , cilt.14, sa.2, ss.770-786, 2015 (Scopus)

İlkokul Müdürlerinin Etkili Liderlik Düzeylerine İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

AYBEK B., TİTİZ H., GÜMÜŞAY T.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.4, ss.342-355, 2014 (Hakemli Dergi)

Lise Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

DEMİR R., AYBEK B.

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , sa.32, ss.122-140, 2014 (Hakemli Dergi)

Fen ve Teknoloji Ders Kitabının Eleştirel Düşünme Standartları Doğrultusunda Analiz Edilmesi

AYBEK B., ÇETİN A., BAŞARIR F.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.313-325, 2014 (Hakemli Dergi)

Lise Öğrencilerinin Medya ve Televizyon Okuryazarlık Düzeyleri İle Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin İncelenmesi

Ç.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.22, sa.2, ss.287-304, 2013 (Hakemli Dergi)

Lise Öğrencilerinin Medya ve Televizyon Okuryazarlık Düzeyleri İle Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin İncelenmesi

Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.22, sa.2, ss.0-304, 2013 (Hakemli Dergi)

Dokuzuncu Sınıf Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri ve Çoklu Zeka Alanlarının İncelenmesi

DEMİR R., AYBEK B.

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi , cilt.2, sa.4, ss.27-40, 2012 (Hakemli Dergi)

Beşinci Sinif Sosyal Bilgiler Dersinde Sinif Öğretmenlerinin Yapilandirmaci Öğrenme Ortami Düzenleme Becerilerinin Değerlendirilmesi

AYBEK B., AĞLAGÜL D.

Çukurova Üniversity Journal of Education , cilt.3, sa.40, ss.1-18, 2011 (Hakemli Dergi)

LİSE ÖĞRENCİLERİNDE BOYUN EĞİCİ DAVRANIŞLAR, OTOMATİK DÜŞÜNCELER, UMUTSUZLUK VE YAŞAM DOYUMUNUN İNCELENMESİ

TÜMKAYA S., ÇELİK M., AYBEK B.

Ç.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.20, sa.2, ss.77-94, 2011 (Hakemli Dergi)

Lise öğrencilerinde boyun eğici davranışlar otomatik düşünceler umutsuzluk ve yaşam doyumunun incelenmesi

TÜMKAYA S., ÇELİK M., AYBEK B.

Ç.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.20, sa.2, ss.77-94, 2011 (Hakemli Dergi)

Beşinci Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Sınıf Öğretmenlerinin Yapılandırmaci Öğrenme Ortamı Düzenleme Becerilerinin Değerlendirilmesi

AYBEK B., AĞLAGÜL D.

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.3, ss.1-18, 2011 (Hakemli Dergi)

ERGENLERİN KİŞİLERARASI İLİŞKİLERİNİ ETKİLEYEN SOSYALYAŞANTI DEĞİŞKENLERİNİN İNCELENMESİ

TÜMKAYA S., ÇELİK M., AYBEK B.

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , sa.24, ss.163-177, 2010 (Hakemli Dergi)

Yoksul ailelerden gelen ergenlerde psiko sosyal bir olgu olarak umutsuzluk ve boyun eğici davranışların incelenmesi

International Journal of Human Sciences , cilt.7, sa.1, ss.970-984, 2010 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Empatik veEleştirel Düşünme Eğilimlerinin İncelenmesi

EKİNCİ Ö., AYBEK B.

İlköğretim Online Elektronik Dergi , cilt.9, sa.2, ss.816-827, 2010 (Hakemli Dergi)

İlköğretim İkinci Kademe Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Eleştirel Düşünme Becerilerinin İncelenmesi

NARİN N., AYBEK B.

Ç.Ü.Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.19, sa.1, ss.336-350, 2010 (Hakemli Dergi)

Yoksul Ailelerden Gelen Ergenlerde Psiko-sosyal Bir Olgu Olarak Umutsuzluk ve Boyun Eğici Davranışların İncelenmesi

International Journal of Human Sciences , cilt.7, sa.1, ss.938-946, 2010 (Hakemli Dergi)

İlköğretim İkinci Kademe Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Eleştirel Düşünme Becerisinin İncelenmesi

NARİN N., AYBEK B.

Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.19, sa.1, ss.336-350, 2010 (Hakemli Dergi)

Üniversite Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin Sosyo Demografik Özellikler Açısından İncelenmesi

TÜMKAYA S., AYBEK B.

Ç.Ü.Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.17, sa.2, ss.387-402, 2008 (Hakemli Dergi)

Duygusal Zeka Mizah tarzı ve Yaşam Doyumu Üniversite Öğretim Elemanları Üzerine Bir Araştırma

TÜMKAYA S., HAMARTA E., DENİZ M. E., ÇELİK M., AYBEK B.

Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi , cilt.3, sa.30, ss.1-18, 2008 (Hakemli Dergi)

Üniversite Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimleri ile Sosyo-Demografik Özellikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

TÜMKAYA S., AYBEK B.

Ç.Ü.Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.17, sa.2, ss.387-402, 2008 (Hakemli Dergi)

Üniversite öğrencilerinin eleştirel düşünme eğilimlerinin sosyo demografik özellikler açısından incelenmesi

TÜMKAYA S., AYBEK B.

Ç.Ü. Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.17, sa.2, ss.387-402, 2008 (Hakemli Dergi)

An Investigation of Students' Life Satisfaction and Loneliness Level in a Sample of Turkish Students

International Journal of Human Sciences , cilt.5, sa.1, ss.1-15, 2008 (Hakemli Dergi)

Konu ve Beceri Temelli Eleştirel Düşünme Öğretiminin Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimi ve Düzeyine Etkisi

Ç.Ü.Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.16, sa.2, ss.43-60, 2007 (Hakemli Dergi)

Konu ve Beceri Eleştirel Düşünme Öğretiminin Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimi ve Düzeyine Etkisi

Ç.Ü.Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.16, sa.2, ss.43-60, 2007 (Hakemli Dergi)

Watson Glaser Eleştirel Akıl Yürütme Gücü Ölçeği nin Üniversite ikinci üçüncü ve Dördüncü sınıf İngilizce Bölümü Öğretmen Adayları Üzerindeki Güvenirlik Çalışması

Ç.Ü.Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.101-112, 2007 (Hakemli Dergi)

KPSS'ye Girecek Öğretmen Adaylarındaki Umutsuzluk ve Durumluk-Sürekli Kaygı Düzeylerini Yordayıcı Değişkenlerin İncelenmesi

ÇELİK M., AYBEK B.

Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri , cilt.7, ss.953-974, 2007 (Scopus)

Adana İlinde Sokakta Çalışan Çocukların Bazı Demografik Özellikleri Açısından İncelenmesine Yönelik Bir Araştırma

Toplum ve Sosyal Hizmet Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.95-116, 2007 (Hakemli Dergi)

Watson-Glaser Eleştirel Akıl Yürütme Gücü Ölçeği'nin Üniversite İkinci,Üçüncü ve Dördüncü sınıf İngilizce Bölümü Öğretmen Adayları Üzerindeki Güvenirlik Çalışması

Ç.Ü.Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.101-112, 2007 (Hakemli Dergi)

Adana İlinde Sokakta Çalışan Çocukların Bazı Demografik Özellikleri Açısından İncelenmesine Yönelik Bir Araştırma

Toplum ve Sosyal Hizmet Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.95-116, 2005 (Hakemli Dergi)

Süreç Temelli ve Disiplinlerarası Öğretim Yaklaşımı

DUMAN B., AYBEK B.

Muğla Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.11, ss.1-12, 2003 (Hakemli Dergi)

Süreç Temelli ve Disiplinlerarası Öğretim Yaklaşımlarının Karşılaştırılması

DUMAN B., AYBEK B.

Muğla Üniversitesi SBE Dergisi , sa.11, ss.1-12, 2003 (Hakemli Dergi)

Disiplinlerarası bütünleştirilmiş Öğretim Yaklaşımı

Egitim Arastirmalari-Eurasian Journal Of Educational Research , sa.3, ss.3-9, 2001 (ESCI)

Disiplinlerarası (Bütünleştirilmiş) Öğretim Yaklaşımı

Eğitim Araştırmaları Dergisi , sa.3, ss.1-7, 2001 (Hakemli Dergi)

İlköğretim 4 Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Öğretiminin Sosyal ve Diğer Bilimlerle İlişkisinin Değerlendirilmesi

ARSLAN NAMLI N., AYBEK B.

Ç.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.7, sa.7, ss.34-48, 2001 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

BLOK TABANLI PROGRAMLAMA VE BİLGİSAYARSIZ BİLGİSAYAR BİLİMİ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİNİN ÖĞRENCİLERİN BİLGİ İŞLEMSEL DÜŞÜNME BECERİLERİ, ÖZ YETERLİLİKLERİ VE AKADEMİK BAŞARILARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ

International Congress of Science Culture and Education, Antalya, Türkiye, 21 Ekim 2021

Kurgusal Nitelikli Çocuk Kitaplarında Bulunan Karakterlerin Eleştirel Düşünme Özellikleri Üzerine Bir İnceleme

Aybek B., Destegüloğlu B.

WORLD CHILDREN CONFERENCE-II, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 21 - 23 Mayıs 2021, ss.427-428

Bilgi İşlemsel Düşünme Kavramına Yönelik Bir Meta-sentez Çalışması

AYBEK B., ARSLAN NAMLI N.

VI. Uluslararası TURKCESS Eğitim veSosyal Bilimler Kongresi, İstanbul, Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2020, ss.201-202

BLOK TABANLI PROGRAMLAMANIN 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİ İŞLEMSEL DÜŞÜNME BECERİLERİ, ÖZ YETERLİLİKLERİ VE AKADEMİK BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİSİ

ARSLAN NAMLI N., AYBEK B.

VII. International Eurasian Educational Research Congress- ONLINE, 10 - 13 Eylül 2020

Öğretmen adaylarının sınıf içi etik dışı davranış düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

10. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, 7 - 10 Kasım 2019, ss.289-265

Ortaokul Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Erdemlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

AYBEK B., ARSLAN NAMLI N.

7. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Ankara, Türkiye, 9 - 12 Ekim 2019, ss.32-43

AN ANALYSIS OF POSTGRADUATE THESES BETWEEN 2001-2018 WITHIN THE TOPIC OFCRITICAL THINKING

VII. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 9 - 12 Ekim 2019

Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Dijital Okuryazarlık Düzeylerine İlişkin Bir İnceleme

V. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, İstanbul, Türkiye, 27 - 29 Haziran 2019, ss.356

Üniversite Öğrencilerinin Derslerde Akıllı Telefon Siber Aylaklığı Durumlarının Belirlenmesi ve Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

V. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, İstanbul, Türkiye, 27 - 29 Haziran 2019, ss.357

Öğretmenlerin Eğitim Programı Okuryazarlık Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

ICES-UEBK 28th International Conference on Educational Sciences, Ankara, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.216-217 Sürdürülebilir Kalkınma

Öğretmenlerin Eğitim Programı Tasarım Yaklaşımı Tercihlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

AYBEK B., ARSLAN NAMLI N., Doğruluk S.

ICES-UEBK 28th International Conference on Educational Sciences, Ankara, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.218-219

Bilgi İşlemsel Düşünme Kavramı Üzerine Yapılan Araştırmalara ilişkin Bir Meta-Sentez Çalışması

İKSAD 3.Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Adana, Türkiye, 8 - 10 Mart 2019, ss.746-761

Fen Edebiyat fakültesi Matematik Bölümü Öğrencilerinin Matematiksel Düşünme Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

AYBEK B., ARSLAN NAMLI N., Doğruluk S.

3. ULUSLARARASI İKSAD SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Adana, Türkiye, 8 - 10 Mart 2019

FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİKSEL DÜŞÜNME DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

AYBEK B., ARSLAN NAMLI N., DOĞRULUK S.

İKSAD III. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Adana, Türkiye, 8 - 10 Mart 2019, ss.713-727

BİLGİ İŞLEMSEL DÜŞÜNME KAVRAMI ÜZERİNE YAPILAN ARAŞTIRMALARA İLİŞKİN BİR META-SENTEZ ÇALIŞMASI

AYBEK B., ARSLAN NAMLI N., DOĞRULUK S.

İKSAD III ? ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Adana, Türkiye, 8 - 10 Mart 2019, ss.728-739

An Analysıs of Prospective Teachers’ Preparedness to Teach and Their Self-Efficacy Beliefs in Terms of Several Variables

INTERNATIONAL CONGRESS ON VOCATIONAL AND TECHNICAL SCIENCES-V, KAHİRE, Mısır, 24 - 27 Ocak 2019

An Analysıs of The Relatıon Between Vocatıonal College Student’s Attıtudes Towards mobile Lerning and The Usage Purposes of Social Networks

AYBEK B., Doğruluk S.

INTERNATIONAL CONGRESS ON VOCATIONAL AND TECHNICAL SCIENCES-V, KAHİRE, Mısır, 24 - 27 Ocak 2019

Öğretmenlik uygulaması Programının Karşılaştırmalı Eğitim Kapsamında İncelenmesi

Akdemir H., AYBEK B.

INTERNATIONAL CONFERANCE on QUALITY in HIGHER EDUCATION, İstanbul, Türkiye, 5 - 07 Aralık 2018

Öğretmenlik Uygulaması Programının Karşılaştırmalı Eğitim Kapsamında İncelenmesi

AKDEMİR H., Aybek B.

International Conference on Quality in Higher Education, İstanbul, Türkiye, 5 - 07 Kasım 2018

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK PROBLEMİ ÇÖZME İNANCI İLE OKUMA MOTİVASYONLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

KADIRHAN D., AYBEK B.

9.EĞİTİM YÖNETİMİ FORUMU, Antalya, Türkiye, 1 - 04 Kasım 2018

Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Hazır Oluşları ile Özyeterlik İnançları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

6.Uluslararası Eğitim Progları Ve Öğretim Kongresi, Kars, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018

Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Sosyal Medya Kullanımına Yönelik Tutumları ile Devamsız Yapma Eğilimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi ve Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi

DOĞANAY A., AYBEK B., DOĞRULUK S.

II. Uluslararası Multidispliner Çalışmaları Kongresi, Adana, Türkiye, 4 - 05 Mayıs 2018, ss.86

Konu Temelli Eleştirel Düşünme Öğretiminin Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Erdemleri ve Matematik Dersine İ̇lişkin Tutumlarına Etkisi

ARISOY B., AYBEK B.

2.Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi, Adana, Türkiye, 4 - 05 Mayıs 2018

Meslek Yüksekokulu Öğrenci̇leri̇ni̇n Akademi̇k Öz-Yeterli̇k Düzeyleri̇ni̇n Çeşi̇tli̇ Deği̇şkenler Açısından İ̇ncelenmesi̇

DOĞANAY A., AYBEK B., Doğruluk S.

2.Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi, Adana, Türkiye, 4 - 05 Mayıs 2018

Meslek Yüksekokulu Öğrenci̇leri̇ni̇n Sosyal Medya Kullanımına Yöneli̇k Tutumları İ̇le Devamsızlık Yapma Eği̇li̇mleri̇ Arasındaki̇ İ̇li̇şki̇ni̇n İ̇ncelenmesi̇ ve Çeşi̇tli̇ Deği̇şkenler Açısından Değerlendi̇ri̇lmesi̇

DOĞANAY A., AYBEK B., Doğruluk S.

2.Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi, Adana, Türkiye, 4 Nisan - 05 Mayıs 2018

Çokkültürlü Eğitime Dayalı Olarak Geliştirilen Disiplinlerarası Öğretim Programı Aracılığıyla Öğrencilerde Hoşgörü Değerinin ve Eleştirel Düşünme Becerisinin Geliştirilme Sürecinin İncelenmesi

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 11 - 14 Nisan 2018

An Analysis of the Relationship between the Social Media Use of Education Faculty Students and Their Smartphone Addiction in Terms of Several Variables

AYBEK B., DOĞRULUK S., MUTLUAY Y.

ICITS 11th International Computer and Instructional Technologies Symposium, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, ss.796-797

Examination of the Relationship between Critical Thinking Standards of Prospective Teachers and Their Information Security Awareness

AYBEK B., DOĞRULUK S., BAYSAL S., MUTLUAY Y., SAKAR N.

ICITS 11th International Computer and Instructional Technologies Symposium, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, ss.798-799

Examination of the Relations between Vocational High School Students Self-Efficacy Perceptions towards Online Technologies, Learning Readiness and Information Searching Strategies

AYBEK B., DOĞRULUK S., MUTLUAY Y., BAYSAL S., BAŞARAN A. R.

IETC 16th Internation Educational Technology Conference, Cambridge, Kanada, 16 - 18 Ağustos 2017, cilt.1, ss.633

Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Mobil Öğrenmeye Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

AYBEK B., DOĞRULUK S., ÇEBİ B., BAYSAL S., MUTLUAY Y.

UETS 1.Uluslararası Eğitim Teknolojileri Sempozyumu, Sivas, Türkiye, 27 - 28 Ekim 2017, ss.22-23

Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin e-Öğrenme Stillerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

AYBEK B., DOĞRULUK S., ÇEBİ B., BAYSAL S., MUTLUAY Y.

UETS 1.Uluslararası Eğitim Teknolojileri Sempozyumu, Sivas, Türkiye, 27 - 28 Ekim 2017, ss.20-21

The RelatIonship Between Prospective Teachers’ Media and Television Literacy and Critical Thinking Dispositions

International Tecaher Education Conferance, Boston, Amerika Birleşik Devletleri, 16 - 18 Ağustos 2017 Sürdürülebilir Kalkınma

Dokuzuncu Sınıf Fizik Dersinde Isı ve Sıcaklık Ünitesinin Günlük Yaşamla İlişkilendirilmesine Yönelik Bir Durum Çalışması

KARATAŞ T., AYBEK B.

5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Muğla, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, ss.260-261

Öğrenci Merkezli Strateji, Yöntem ve Tekniklerin Eleştirel Düşünme Becerileri ve Eğilimlerine Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması

5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Muğla, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, ss.276-277

Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Mesleki Yeterliliklerine İlişkin Akademisyen Görüşleri

AYBEK B., Doğruluk S., Mutluay Y., Uğur A., Baysal S.

3.Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu, Kahramanmaraş, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, ss.91

Dokuzuncu Sınıf Fizik Dersinde Isı ve Sıcaklık Ünitesinin Günlük Yaşamla İlişkilendirilmesine Yönelik Bir Durum Çalışması

KARATAŞ T., AYBEK B.

5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 26 - 28 Ekim 2017

Öğrenci Merkezli Strateji, Yöntem ve Tekniklerin Eleştirel Düşünme Becerileri ve Eğilimlerine Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması

5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 26 - 28 Ekim 2017

Sınıf Öğretmenlerinin İlkokul 4. Sınıf İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi Dersine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Muğla, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, ss.1-2 Sürdürülebilir Kalkınma

Sınıf Öğretmenlerinin İlkokul 4. Sınıf İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi Dersine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 26 - 28 Ekim 2017 Sürdürülebilir Kalkınma

Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Algoritma Dersine Yönelik Görüşlerinin Belirlenmesi

AYBEK B., Doğruluk S., Mutluay Y., Uğur A., Baysal S.

3.Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu, Kahramanmaraş, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, ss.92

Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Mesleki Yeterliliklerine İlişkin Akademisyen Görüşleri

AYBEK B., DOĞRULUK S., MUTLUAY Y., BAŞARAN A. R., BAYSAL S.

ASOSCONGRESS 3rd. International Symposium on Social Sciences, Kahramanmaraş, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, ss.91

Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Algoritma Dersine Yönelik Görüşlerinin Belirlenmesi

AYBEK B., DOĞRULUK S., MUTLUAY Y., BAŞARAN A. R., BAYSAL S.

ASOSCONGRESS 3rd. International Symposium on Social Sciences, Kahramanmaraş, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, ss.92

Examination of the Relationship between e-Bullying and e-victimization Behaviors of Students Studying in Associate Degree Programs

AYBEK B., DOĞRULUK S., BAYSAL S., BAŞARAN A. R., MUTLUAY Y.

Dmitri Yavorinitski 1st International European Congress on Social Sciences, Kiev, Ukrayna, 11 - 13 Ağustos 2017, ss.57-58

Examination of the Vocational High School Students‟ Social Network Usage Purpose in terms of Several Variables

AYBEK B., DOĞRULUK S., BAYSAL S., MUTLUAY Y., BAŞARAN A. R.

Dmitri Yavorinitski 1st International European Congress on Social Sciences, Kiev, Ukrayna, 11 - 13 Ağustos 2017, ss.33-34

Examination of the Attitudes of Vocational School Students towards Science

AYBEK B., DOĞRULUK S., BAYSAL S., MUTLUAY Y., BAŞARAN A. R.

Dmitri Yavorinitski 1st International European Congress on Social Sciences, Kiev, Ukrayna, 11 - 13 Ağustos 2017, ss.79-80

An Investigation of the Epistemological Beliefs of Prospective Teachers In Terms Of Certain Variable

International Conference on New Horizons in Education, Berlin, Almanya, 17 - 19 Temmuz 2017

An Investigation of the Epistemological Beliefs of Prospective Teachers In Terms Of Certain Variable

International Conference on New Horizons in Education, Berlin, Almanya, 17 - 19 Temmuz 2017, ss.1

Examining the Relationship between Vocational High School Students’ Web Use Self-Efficacyand Their Awareness towards Internet Information Pollution

AYBEK B., MUTLUAY Y., BAYSAL S., ŞİMŞEK M., DOĞRULUK S.

AL-FARABI 1st International Congress on Social Sciences, Gaziantep, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.605

An Examination of the Relationship between the Attitudes of the Students Studying at Associate Degree Programs towards Technology and Their Awareness Related to Personal Cyber Security Provision

AYBEK B., BAYSAL S., ŞİMŞEK M., DOĞRULUK S., MUTLUAY Y.

AL-FARABI 1st International Congress on Social Sciences, Gaziantep, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.283-284

An Examination of the Relationship between the Self-Efficacy of Vocational High School Students Studying at Technical Programs Towards Computer Programming and Their Computer

AYBEK B., DOĞRULUK S., MUTLUAY Y., BAYSAL S., ŞİMŞEK M.

AL-FARABI 1st International Congress on Social Sciences, Gaziantep, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.495-496

İlkokul 4. sınıf öğrencilerinin hoşgörü değeri ile ilgili algılarının incelenmesi: fenomenolojik bir çalışma

IV. International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.1

Velilerin hoşgörü değeri ile ilgili algılarının incelenmesi: fenomenolojik bir çalışma

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, ss.1

Öğretmen adaylarının öz-düzenleme düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 20 - 23 Nisan 2017

Öğretmen adaylarının öz-düzenleme düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, ss.1

Velilerin hoşgörü değeri ile ilgili algılarının incelenmesi: fenomenolojik bir çalışma

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 20 Nisan 2017

Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Öğretmen Adaylarının Pedagojik Formasyona YönelikGörüşlerinin İncelenmesi

4TH INTERNATIONAL CONFERANCE on CURRICULUM and INSTRUCTION, 27 - 30 Ekim 2016

ÖĞRETMENLERİN ÇOKKÜLTÜRLÜLÜĞE YÖNELİK TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ MEZİTLİ İLÇESİ ÖRNEĞİ

VII.Eğitim Yönetimi Forumu, 3 - 05 Kasım 2016

ÖĞRETMENLERİN ÇOKKÜLTÜRLÜLÜĞE YÖNELİK TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ (MEZİTLİ İLÇESİ ÖRNEĞİ)

VII.Eğitim Yönetimi Forumu, Girne, Kıbrıs (Kktc), 3 - 05 Kasım 2016, ss.1

2013 Yılında Uygulamaya Konulan Okul Öncesi Eğitim Programına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

AYBEK B., Doğan E.

VII.Eğitim Yönetimi Forumu, Girne, Kıbrıs (Kktc), 2 - 05 Kasım 2016, ss.1 Sürdürülebilir Kalkınma

2013 Yılında Uygulamaya Konulan Okul Öncesi Eğitim Programına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

AYBEK B., Doğan E.

VII.Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, 3 - 05 Kasım 2016 Sürdürülebilir Kalkınma

Öğretmenlik Formasyonu Alan Farklı Bölüm Mezunlarının Eleştirel Düşünme Tutumları ile Algıladıkları Mesleki Etik İlkelerin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

4. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim KOngresi, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016

Pedagojik formasyon eğitimi alan öğretmen adaylarının pedagojik formasyona yönelik görüşlerinin incelenmesi

4.Uluslararsı Eğtim Programları ve Öğretim Kongresi, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016

Sınıf öğretmeni adaylarının demokrasiye yönelik tutumları ile eleştirel düşünme standartları arasındaki ilişkinin incelenmesi

4. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016

Öğretmen adaylarının etik ve mesleki etik hakkındaki görüşlerinin incelenmesi

5th World Conference on Educational and Instructional Studies- WCEIS, 27 - 29 Ekim 2016

Öğretmenlik Formasyonu Alan Farklı Bölüm Mezunlarının Eleştirel Düşünme Tutumları ile Algıladıkları Mesleki Etik İlkeleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

5th World Conference on Educational and Instructional Studies- WCEIS, 27 - 29 Ekim 2016

Öğretmenlik Formasyonu Alan Farklı Bölüm Mezunlarının Eleştirel Düşünme Tutumları ile Algıladıkları Mesleki Etik İlkelerin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

4. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim KOngresi, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016, ss.1

Pedagojik formasyon eğitimi alan öğretmen adaylarının pedagojik formasyona yönelik görüşlerinin incelenmesi

4.Uluslararsı Eğtim Programları ve Öğretim Kongresi, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016, ss.1

"ÖĞRETMEN ADAYLARININ ETİK VE MESLEKİ ETİK HAKKINDAKİGÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ"

5th World Conference on Educational and Instructional Studies- WCEIS, Antalya, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2016, ss.1

Sınıf öğretmeni adaylarının demokrasiye yönelik tutumları ile eleştirel düşünme standartları arasındaki ilişkinin incelenmesi - An analysis of the relationship between prospective classroom teachers' critical thinking standards and democratical attitudes

4. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongres, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016, ss.1

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ETİK VE MESLEKİ ETİK HAKKINDAKİGÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

5th World Conference on Educational and Instructional Studies- WCEIS, 27 - 29 Ekim 2016

Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimleri İle Benimsedikleri Eğitim Felsefeleri Arasındaki İlişkininİncelenmesi

3. uluslararsı Avrasya eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016

Öğretmen Adaylarının Üstbilişsel Okuma Stratejilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

3.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016

Onuncu Sınıf Öğrencilerinin Fizik Dersine Yönelik Görüşlerinin ve Fizik Derslerindeki Davranışlarınınİncelenmesi

3.Uluslararsı Avrasya Eğitim Araştırmaları kongresi, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016

Onuncu Sınıf Öğrencilerinin Fizik Dersine Yönelik Görüşlerinin ve Fizik Derslerindeki Davranışlarının İncelenmesi

3.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1

Öğretmen Adaylarının Üstbilişsel Okuma Stratejilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

3.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.2

Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimleri ile Benimsedikleri Eğitim Felsefeleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

3.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1

Türkiye de Eleştirel Pedagoji Açısından Eğitimde Toplumsal Ayrımcılık Üzerine Bir İnceleme

VI. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, 5 - 07 Kasım 2015

Türkiye'de Eleştirel Pedagoji Açısından Eğitimde Toplumsal Ayrımcılık Üzerine Bir İnceleme

VI. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Lefkoşe, Kıbrıs (Kktc), 5 - 07 Kasım 2015, ss.60-61

Investigation Of Prospective Teachers' Critical Reading Self Efficacy In Terms Of Different Variables

3rd International Congress on Curriculum and Instruction, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, ss.1

Examination Of The Relationship Between The Critical Thinking Dispositions Of Prospective Teachers And Their Attitudes Towards Multicultural Education Trends

3rd International Congress on Curriculum and Instruction, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, ss.1

Sınıf öğretmenlerinin ilkokul 3 sınıf fen bilimleri dersi öğretim programına yönelik görüşlerinin değerlendirilmesi

2. Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 8 - 10 Haziran 2015

Sınıf Öğretmenlerin İlkokul 4 Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabının Eleştirel Düşünme Standartlarına Uygunluğuna İlişkin Görüşlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

2. Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 8 - 10 Haziran 2015

Konu Temelli Eleştirel Düşünmeye Dayalı Fizik Dersinin Eleştirel Düşünme Tutumuna Ve Fizik Başarısına Etkisi

Aybek B., Yalçın O., Öztürk H. İ., AKDEMİR H.

II. International Eurasian Educational Research Congress, İstanbul, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, ss.174-176

Sınıf öğretmenlerinin ilkokul 3. sınıf fen bilimleri dersi öğretim programına yönelik görüşlerinin değerlendirilmesi

2. Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, ss.740-742

Sınıf Öğretmenlerin İlkokul 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabının Eleştirel Düşünme Standartlarına Uygunluğuna İlişkin Görüşlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

2. Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, ss.1049-1051

Konu Temelli Eleştirel Düşünmeye Dayalı Fizik Dersinin Eleştirel Düşünme Tutumuna ve Fizik Başarısına Etkisi

AYBEK B., Yalçın O., Öztürk H. İ., Akdemir H.

2. Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, ss.174-176

Konu Temelli Eleştirel Düşünmeye Dayalı Fizik Dersinin Eleştirel Düşünme Tutumuna ve Fizik Başarısına Etkisi

AYBEK B., Yalçın O., ÖZTÜRK H. İ., Akdemir H.

II. International EurasianEducational Research Congress, 8 - 10 Haziran 2015, ss.181-183

Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Tutumları Ve Algıladıkları Mesleki Etik İlkelerin İncelenmesi

SAKAR N., AYBEK B.

24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Niğde, Türkiye, 16 - 19 Nisan 2015, ss.1

Türkiye’xxde kadın eğitimi ve istihdamı

1. Uluslararası Çukurova Kadın Çalışmaları Kongresi, 9 - 11 Nisan 2015

Türkiye'de Kadın Eğitimi ve İstihdamı

1. Uluslararası Çukurova Kadın Çalışmaları Kongresi, Adana, Türkiye, 9 - 11 Nisan 2015, ss.1

İlkokul Müdürlerinin Etkili Liderlik Düzeylerine İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

AYBEK B., HEDİYE T., TÜRKER G.

3th World Conference on Educational and Instructional Studies- WCEIS, 5 - 07 Kasım 2014

İlkokul Müdürlerinin Etkili Liderlik Düzeylerine İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

AYBEK B., TİTİZ H., GÜMÜŞAY T.

3th World Conference on Educational and Instructional Studies- WCEIS, Antalya, Türkiye, 6 - 08 Kasım 2014, ss.40

Investigation of Secondary School Teachers Opinions Related to Problems Which They Have Encountered in the 4 4 4 Intermittent Compulsory Education System and Their Proposals for Solutions Sample of Elazığ

V. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Rusya, 11 Eylül 2014

Investigation of Secondary School Teachers' Opinions Related to Problems Which They Have Encountered in the 4+4 +4 Intermittent Compulsory Education System and Their Proposals for Solutions (Sample of Elazığ).

V. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Petersburg, Rusya, 11 - 14 Eylül 2014, ss.1

Birleştirilmiş Sınıflarda Görev Yapan Öğretmenlerin Ses Temelli Cümle Yönteminin Uygulanmasında Yaşamış Oldukları Sorunlara ve Çözüm Önerilerine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi Nitel Bir Araştırma

3. ULUSAL EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2014

İlkokul Birinci Sınıf Öğretmenlerinin 4+4+4 Kesintili Zorunlu Eğitim Sisteminde Yaşamış Oldukları Sorunlara ve Çözüm Önerilerine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi (Elazığ İli Örneği)

3. ULUSAL EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM, Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2014, ss.87

Birleştirilmiş Sınıflarda Görev Yapan Öğretmenlerin Ses Temelli Cümle Yönteminin Uygulanmasında Yaşamış Oldukları Sorunlara ve Çözüm Önerilerine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi (Nitel Bir Araştırma)

3. ULUSAL EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM, Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2014, ss.88

Ortaokul Öğrencilerinin Düşünmelerini Eleştirel Düşünme Standartları Açıcından İncelenmesi

AYBEK B., MENGÜ F., ÇETİN A., BAŞARIR F.

3. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2014, ss.1

İlkokul Dördüncü Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabında Yer Alan “Geçmişimi Öğreniyorum ve Yaşadığımız Yer” Ünitelerinin Eleştirel Düşünme Standartları Doğrultusunda İncelenmesi

1. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 24 Nisan 2014 - 27 Nisan 2017

İlkokul Dördüncü Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabında Yer Alan Geçmişimi Öğreniyorum ve Yaşadığımız Yer Ünitelerinin Eleştirel Düşünme Standartları Doğrultusunda İncelenmesi

1. Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, ss.1

İlkokul l Birinci Sınıf öğretmenlerinin 444 Egitim Sisteminde Yaşadıkları Sorunlara ve Çözüm Önerilerine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi (Elazığ İli Örneği)