Diğer 2
EĞİTİME GİRİŞ DERSİ SYLLABUS (DERS İZLENCESİ)
Diğer
26.09.2025
Lisans meslek zorunlu "Eğitime Giriş " Dersi Ders izlencesi (Syllabus)
EĞİTİME GİRİŞ DERSİ SYLLABUS (DERS İZLENCESİ)
Diğer
29.09.2026
Lisans 1. sınıflarda meslek zorunlu ders olarak okutulan "Eğitime Giriş" Dersi'nin ders izlencesidir (syllabus).
Ders Notu 2
EĞİTİME GİRİŞ DERSİ DERS NOTU
Ders Notu
26.09.2025
Lisanslarda meslek zorunlu ders olarak verdiğim "Eğitime Giriş" dersinde bir dönem boyunca anlatılacak, tartışılacak konuların yer aldığı ve öğrencilerin vize ve final sınavları için kaynak olarak kullandığı ders notudur.
EĞİTİME GİRİŞ DERSİ NOTLARI
Ders Notu
14.09.2026
Lisanslarda meslek zorunlu ders olarak verdiğim "Eğitime Giriş" dersinde bir dönem boyunca anlatılacak, tartışılacak konuların yer aldığı ve öğrencilerin vize ve final sınavları için kaynak olarak kullandığı ders notudur.
Ödev 1
ÖDEV RAPOR HAZIRLAMA YÖNERGESİ
Ödev
14.09.2026
Lisans öğrencilerinin ara sınav yerine geçecek raporu hazırlamaları için bir rapor hazırlama yönergesi öğrenciler için hazırlanmıştır.
Tez Dosyaları 21
ÇOKKÜLTÜRLÜ EĞİTİME DAYALI OLARAK GELİŞTİRİLEN DİSİPLİNLERARASI ÖĞRETİM PROGRAMI ARACILIĞIYLA ÖĞRENCİLERDE HOŞGÖRÜ DEĞERİNİN VE ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİSİNİN GELİŞTİRİLME SÜRECİNİN İNCELENMESİ:
BİR DURUM ÇALIŞMASI
İlköğretim ikinci kademe sosyal bilgiler öğretmenlerinin eleştirel düşünme becerilerinin incelenmesi
Bilim Sanat Merkezi Öğrencilerinin Problem Ç:özmeye Yönelik Yansıtıcı Düşünme Becerileri, Matematik Dersine Yönelik Tutumları ve Matematik Başarılarının İncelenmesi
Ortaokullarda okutulan seçmeli derslerin seçiminde velilerin göz önünde bulundurduğu kriterlerin incelenmesi
Dokuzuncu sınıf fizik dersinde ısı ve sıcaklık ünitesinin günlük yaşamla ilişkilendirilmesine yönelik bir durum çalışması
Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Problemi Çözme İnancı İle Okuma Motivasyonları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Disiplinlerarası yaklaşım temelli geliştirilen öğretim programı tasarımının fen eğitiminde eleştirel düşünme becerilerine, sorgulayıcı öğrenme becerileri algısına, derse yönelik tutumlarına ve akademik başarılarına etkisinin incelenmesi
Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Tutumları İle Algıladıkları Mesleki Etik İlkelerin İncelenmesi
Beşinci sınıf sosyal bilgiler dersinde sınıf öğretmenlerinin yapılandırmacı öğrenme ortamı düzenleme becerilerinin değerlendirilmesi
Blok tabanlı programlama ve bilgisayarsız bilgisayar bilimi öğretim etkinliklerinin 5. sınıf öğrencilerinin bilgi işlemsel düşünme becerileri, öz yeterlilikleri ve akademik başarıları üzerindeki etkisi
Almanya'da sınıf öğretmeni adayları için yürütülen öğretmenlik uygulaması programının incelenmesi
Ortaokul öğrencilerinde görülen internet bağımlılığı ile algılanan anne baba tutumu ve iletişim becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Disiplinlerarası öğretim yaklaşımına dayalı olarak geliştirilen algoritma ve programlama dersi öğretim programının öğrencilerin akademik başarısına, bilgi işlemsel düşünme algısına ve becerisine etkisi
Felsefe grubu öğretmenlerinin etik durum düzeyleri ile etik kavramına ilişkin metafor algılarının incelenmesi
Öğretmen adaylarının empatik ve eleştirel düşünme eğilimlerinin incelenmesi
Sivil Toplum Kuruluşları Yöneticilerinin Liderlik Davranışları ve Üyeleri Tarafından Liderlik Davranışlarının Algılanmalarının İncelenmesi: Doğu Akdeniz Sivil Toplum Platformu (DASP) Örneği
Orman programı uygulanan okullarla uygulanmayan okullardaki öğrencilerin çevreye karşı tutumlarının ve orman programına yönelik öğrenci görüşlerinin incelenmesi
Etkinlik temelli girişimcilik öğretiminin üstün yetenekli öğrencilerin girişimcilik, eleştirel düşünme ve karar verme becerilerine etkisi
Dokuzuncu sınıf öğrencilerinin öğrenme stilleri ve çoklu zekâ alanlarının incelenmesi
KONU TEMELLİ ELEŞTİREL DÜŞÜNME ÖĞRETİMİNİN MATEMATİK DERSİNDE ÖĞRENCİLERİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİ, ELEŞTİREL DÜŞÜNME ERDEMLERİ VE MATEMATİK DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARINA ETKİSİ
İnfografik temelli öğrenme etkinliklerinin öğrencilerin algoritma geliştirme başarısına, eleştirel düşünme becerisine, görsel okuryazarlık yeterliliğine ve motivasyonuna etkisi