Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

The effect of learning trajectories‐based coding education program on preschoolers’ mathematical measurement skills

Ceylan M., Aslan D.
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.29, ss.7737-7757, 2024 (SSCI)

Technology and geometry: Fostering young children’s geometrical concepts through a research‑based robotic coding program

Aslan D., Dağaynası S., Ceylan M.
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.0, sa.0, ss.1-15, 2024 (SSCI)

Training and coaching early childhood teachers to foster social, emotional, and behavioral competence of children in Turkey

Özen Uyar R., Aslan D., Reinke W. M., Aktaş Arnas Y.
JOURNAL OF SCHOOL PSYCHOLOGY , cilt.0, sa.0, ss.1-14, 2024 (SSCI) identifier

Technology and Early Mathematics Skills: Effectiveness of I Love Math with Robots

Emen M., Ördek İnceoğlu S., Gürgah Oğul İ., Aslan D.
JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.116, sa.2, ss.90-99, 2023 (SSCI)

Effect of coding activities on preschool children's mathematical reasoning skills

Somuncu B., ASLAN D.
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.27, sa.1, ss.877-890, 2022 (SSCI) identifier identifier identifier

Pastoral nomadic parents' beliefs and practices about child safety: an ethnographic study

Kale M., ASLAN D.
EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE , cilt.191, sa.9, ss.1401-1416, 2021 (SSCI) identifier identifier

The caregiving practices of nomadic Yuruk Turkmen families for their children in terms of developmental well-being: an ecocultural perspective

Kale M., ASLAN D.
EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE , cilt.191, sa.9, ss.1376-1391, 2021 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Impact of an Empathy Training Program on Children's Perspective-Taking Abilities

Aslan D., Akyol A. K.
PSYCHOLOGICAL REPORTS , cilt.123, sa.6, ss.2394-2409, 2020 (SSCI) identifier identifier identifier

The immediate impacts of preschool attendance on Turkish children's mathematics achievement

ASLAN D., Arnas Y. A.
EDUCATIONAL STUDIES , cilt.41, sa.3, ss.231-243, 2015 (SSCI) identifier identifier

THE EFFECTS OF A FOOD PROJECT ON CHILDREN'S CATEGORIZATION SKILLS

ASLAN D.
SOCIAL BEHAVIOR AND PERSONALITY , cilt.41, sa.6, ss.939-946, 2013 (SSCI) identifier identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Development of the early childhood emotional perspective taking test (EDAT): A validity and reliability study

Tuncer M., Gül E., Aslan D.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING , cilt.11, sa.2, ss.525-543, 2024 (Hakemli Dergi)

Development of the Early Childhood Cognitive Perspective Taking Test (EBAT): A Validity and Reliability Study

TUNCER M., ASLAN D.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.15, sa.5, ss.1035-1054, 2023 (Hakemli Dergi)

Length, area, volume, and angle and turn measurement in early childhood: Validating the Early Measurement Assessment Tool

Ceylan M., Aslan D.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY YEARS EDUCATION , cilt.31, ss.1-16, 2023 (ESCI)

Okul öncesi öğretmenlerinin fen öz-yeterlilik inançlarının yansımaları: Fen eğitiminde deneyler

Gürler Ağaçkiran P., Aslan D.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.13, sa.2, ss.1402-1420, 2023 (Hakemli Dergi) identifier

Erken Çocukluk Dönemi Matematik Eğitiminde Öğrenme Rotaları Yaklaşımı ve M.E.B. Okul Öncesi Eğitim Programının Karşılaştırılması

Ceylan M., Aslan D.
International Journal of Educational Studies in Mathematics, , cilt.10, sa.1, ss.26-40, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

A study of the validity and reliability of the Preschool School Climate Scale (PSCS)

ÖRDEK İNCEOĞLU S., ASLAN D.
PEDAGOGIKA , cilt.145, sa.1, ss.22-41, 2022 (Scopus) identifier

Safety Issue at Home: What is Mothers’ Concern, What They Do, and What They Need?

Aslan D., Emen M.
International Primary Education Research Journal , cilt.5, sa.3, ss.260-271, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Barriers to Yuruk Turkmen preschoolers' access to education and participation processes: does inclusive education include pastoral nomadic children?

Kale M., Aslan D.
EDUCATION 3-13 , cilt.49, sa.6, ss.745-760, 2021 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Fen ve Fen Eğitimi Kavramlarına İlişkin Metaforik Algıları

Taş I., Keleş O., Aslan D.
Eurasian Journal of Teacher Education , cilt.1, sa.3, ss.201-214, 2020 (Hakemli Dergi)

Okul Öncesi Dönem Çocuğu Olan Annelerin Öz-Yeterlik, Psikolojik Sağlamlık ve Ebeveyn Tutumlarının İncelenmesi

Kurt Ş. H., Aslan D.
KADEM Kadın Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.211-240, 2020 (Hakemli Dergi)

Misrepresentation of science concepts in Turkish picture books

Yılmaz M. M., Özen Uyar R., Aslan D.
ISSUES IN EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.30, sa.3, ss.1183-1203, 2020 (ESCI)

Okul öncesi öğretmenlerinin matematiksel gelişim bilgileri, matematiğe yönelik kaygıları ve inançları ile çocukların erken matematik yetenekleri arasındaki ilişki

Gündoğan N., Aslan D.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.2, ss.1038-1052, 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Çocuk İstismarı ve İhmaline Yönelik Algıları

Erdoğan Y., Aslan D.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.104-132, 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

"Is it a dairy product or food for breakfast?" Impact of preschool attendance on children's categorical abilities

ASLAN D.
ISSUES IN EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.30, sa.3, ss.809-827, 2020 (ESCI) identifier identifier

The Relationship between Perspective Taking Skills and Language Development in Preschool Children

Emen M., Aslan D.
Journal of Education and Educational Development , cilt.6, sa.1, ss.25-42, 2019 (Hakemli Dergi)

Cardinal number acquisition of Turkish children

Ceylan M., Aslan D.
Journal of Education and e-Learning Research , cilt.5, sa.4, ss.217-224, 2018 (Scopus)

Erken Çocukluk Döneminde Matematiksel Deneyimlerin İncelenmesinde Kuramsal Bir Çerçeve: Sosyomatematiksel Niş

Kale M., Nur I., Aslan D.
e-Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (elektronik) , cilt.12, sa.2, ss.1-31, 2018 (Hakemli Dergi)

Okul Öncesi Dönem Çocukları için Bilgisayar Programlama

Somuncu B., Aslan D.
Sosyal Bilimler Elektronik Dergisi , cilt.2, sa.3, ss.188-210, 2018 (Hakemli Dergi)

An Investigation of Preschoolers Perceptions About Science and Mathematics through Metaphors

Emen M., Aslan D.
European Journal of Education Studies , cilt.4, sa.10, ss.110-127, 2018 (Hakemli Dergi)

The Effects of 'I Can Problem Solve Program' on Children's Perspective Taking Abilities

Aras C. Y., ASLAN D.
International Journal of Evaluation and Research in Education , cilt.7, sa.2, ss.109-117, 2018 (Scopus)

The Effects of Preschool Attendance on Perspective Taking Skills of Turkish Children

Şahin M., ASLAN D.
European Journal of Education Studies , cilt.4, sa.7, ss.207-221, 2018 (Hakemli Dergi)

Çocuklar için Bakış Açısı Alma Testi (ÇBT)ninGeliştirilmesi

Aslan D., Köksal Akyol A.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.3, ss.207-221, 2016 (Hakemli Dergi)

Metaphor Perceptions of Pre-Service Teachers towards Mathematics and Mathematics Education in Preschool Education

KELEŞ O., TAŞ I., ASLAN D.
Educational Research and Reviews , cilt.11, sa.4, ss.1338-1343, 2016 (Hakemli Dergi)

Pre- and In-Service Preschool Teachers’ Science Teaching Efficacy Beliefs

Aslan D., Taş I., Gürgah Oğul İ.
Educational Research and Reviews , cilt.11, sa.14, ss.1344-1350, 2016 (Hakemli Dergi)

The Impacts of Preschool Teachers' Mathematics Anxiety and Beliefs on Children's Mathematics Achievement

ASLAN D., GÜRGAH OĞUL İ., TAŞ I.
International Journal of Humanities and Social Science Invention , cilt.2, sa.7, ss.45-49, 2013 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

The Effects of Socioeconomic Status on Children's Categorization and Cross-classification Skills

ASLAN D.
International J. Soc. Sci. & Education , cilt.3, sa.3, ss.644-657, 2013 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

A Comparison of Pre and In Service Preschool Teachers Mathematical Anxiety and Beliefs about Mathematics for Preschoolers

ASLAN D.
Academic Research International , cilt.4, sa.2, ss.225-230, 2013 (Hakemli Dergi)

An Investigation on How Children from Different Socioeconomic Status (SES) Classify Geometric Shapes

Aslan D., Aktaş Arnas Y., Eti İ.
International Journal of Academic Research , cilt.4, sa.6, ss.124-133, 2012 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Children's Classification of Geometric Shapes

AKTAŞ ARNAS Y., ASLAN D.
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.19, sa.1, ss.254-270, 2010 (Hakemli Dergi)

Okul Öncesi Eğitim Öğretmenlerinin Dil Etkinliklerini Uygulama Biçimlerinin İncelenmesi

Gönen M., Ünüvar P., Yıldız Bıçakçı M., Koçyiğit S., Yazıcı Z., Orçan M., et al.
Mehmet Akif Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.19, ss.23-40, 2010 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Fen Etkinliklerine İlişkin Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi

Günay Bilaloğlu R., Aslan D., Aktaş Arnas Y.
Milli Eğitim Dergisi , cilt.178, ss.88-104, 2008 (Hakemli Dergi)

Okul Öncesi Eğitim Materyallerinde Geometrik Şekillerin Sunuluşuna İlişkin İçerik Analizi

Aslan D., Aktaş Arnas Y.
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.69-80, 2007 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Three- to six-year-old children's recognition of geometric shapes

ASLAN D., Arnas Y. A.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY YEARS EDUCATION , cilt.15, sa.1, ss.83-104, 2007 (ESCI) identifier identifier

Okul Öncesi Eğitimde Proje Yaklaşımı

Aslan D., Köksal Akyol A.
Gazi Üniversitesi Mesleki Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, sa.16, ss.87-105, 2006 (Hakemli Dergi)

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları ve Mesleki Benlik Saygılarının İncelenmesi

Aslan D., Köksal Akyol A.
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.15, sa.2, ss.51-60, 2006 (Hakemli Dergi)

Okul Öncesi Eğitim Kurumlarına Devam Eden Beş-Altı Yaş Grubu Çocukların Prososyal Davranışlarının Resimli Çocuk Kitapları ile Desteklenmesi

Mağden D., Aslan D.
Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Dergisi , cilt.2, ss.36-45, 2005 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Okul Öncesi Eğitimde Reggio Emilia Yaklaşımı

Aslan D.
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.75-84, 2005 (Hakemli Dergi)

Okul Öncesi Dönemde Geometri

Aktaş Arnas Y., Aslan D.
Eğitim, Bilim, Toplum Dergisi , cilt.3, sa.9, ss.36-45, 2005 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Anaokulunda Geometri Eğitimi

Aslan D.
Çoluk Çocuk Dergisi , sa.33, ss.12-13, 2003 (Hakemsiz Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Okul öncesi öğretmenlerinin erken çocukluk sınıflarında gerçekleşen matematiksel konuşmalara ilişkin farkındalık ve uygulamalarının incelenmesi

Balık F., Aslan D.
8. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Karaman, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2023, ss.166-167

The effect of the "I Can Be More Powerful" program on the resilience of pre-school children under risk: Discovery of resilience as the first stage

Emen Parlatan M., Aslan D.
TheIIER International Conference, Luxembourg, Lüksemburg, 23 - 24 Ağustos 2022, ss.19-21

Okul Öncesi Öğretmenlerin Çocukların Sosyal Becerilerini Geliştirmeye Yönelik Uygulamaları ve Karşılaştıkları Problemler

Emen M., Aslan D.
6. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Kars, Türkiye, 2 Ekim - 05 Aralık 2019, ss.219-230

Nomadic Yuruk Turkmen Parents' Developmental Goals and Expectations for their Children

Kale M., ASLAN D.
6th International Early Childood Education Congress, Kars, Türkiye, 2 - 05 Ekim 2019, ss.1-10

Okulöncesi Öğretmenlerinin Açık Alanda Yürütülen Matematik Etkinliklerine İlişkin Görüşleri

Ceylan M., Özsezer M. S., Aslan D.
Uluslararası 4. Çocuk Gelişimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2018, ss.1

A Validity and Reliability Study of Parents' Participation in Home Math Activities Scale

GÜRGAH OĞUL İ., ASLAN D., AKTAŞ ARNAS Y.
70th OMEP World Assembly and Conference, Prag, Çek Cumhuriyeti, 25 - 29 Haziran 2018, ss.1-10

Türk Çocuklarında Kardinal Sayı Edinimi

Ceylan M., Aslan D.
II. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi, Adana, Türkiye, 4 - 05 Mayıs 2018, ss.1-15

Okul Öncesi Dönem Çocuklarında Bakış Açısı Alma Becerileri ile Akran Kabulü Arasındaki İlişki

Salıkutluk Y. Z., Aslan D.
II. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi, Adana, Türkiye, 4 - 05 Mayıs 2018, ss.1-15

Beş ve Altı Yaş Grubu Çocukların Matematik ve Fen Hakkındaki Algılarının Metaforlar Yoluyla İncelenmesi

Emen M., Aslan D.
V.International Eurasian Educational Research Congress, Antalya, Türkiye, 4 - 05 Mayıs 2018, ss.1-15

Okul Öncesi Dönem Çocukların Bakış Açısı Alma Becerileri ile Dil Gelişimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Emen M., Aslan D.
II. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi, Adana, Türkiye, 4 - 05 Mayıs 2018, ss.1-15

Erken Çocuklukta Matematiksel Deneyimlerin İncelenmesinde Kuramsal Bir Çerçeve: Sosyomatematiksel Niş

Kale M., Nur I., Aslan D.
International Conference on Social Sciences, Nevşehir, Türkiye, 16 - 20 Nisan 2018, ss.329

Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Bakış Açısı Alma Becerilerine Empati Eğitim Programının Etkisinin İncelenmesi

Aslan D., Köksal Akyol A.
5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.1-15

Annelerin Ebeveyn Öz- Yeterliği, Psikolojik Sağlamlık ve Ebeveyn Tutumlarının İncelenmesi

Kurt Ş. H., Aslan D.
POZİTİF PSİKOLOJİ KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2017

Pre- and In-service Preschool Teachers' Science Teaching Efficacy Beliefs

ASLAN D., TAŞ I., GÜRGAH OĞUL İ.
1st International Conference on Studies in Education (ICOSEDU' 2016), Barcelona, İspanya, 14 - 16 Ekim 2016

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Günlük Programda Yer Verdikleri Matematik Etkinliklerinin ve Bu Etkinlikleri Uygulama Biçimlerinin İncelenmesi

Aslan D., Günay Bilaloğlu R., Aktaş Arnas Y.
Avrupa Birliği Uyum Sürecinde Okul Öncesi Eğitimin Bugünü ve Geleceği Sempozyumu, Girne, Kıbrıs (Kktc), 27 - 30 Mayıs 2006, cilt.1, ss.243-257 Sürdürülebilir Kalkınma

Bakış Açısı Alma Ölçeği (BAÖ)'nin Geliştirilmesi

Aslan D., Köksal Akyol A.
4.Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 05 Eylül 2015

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının "Matematik" ve "Matematik Eğitimi" Kavramlarına İlişkin Metaforları

Keleş O., Taş I., Aslan D.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.1290

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının "Fen" ve "Fen Eğitimi" Kavramlarına İlişkin Metaforları

Taş I., Keleş O., Aslan D.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.1289

The Development of the Empathy Scale for Children (ESC)

Köksal Akyol A., ASLAN D.
3rd International Congress of Early Childhood Education, Adana, Türkiye, 12 - 15 Eylül 2012

Parents' Math Activities with Their Children According to SES

ASLAN D., AKTAŞ ARNAS Y., Hayta B.
3rd International Congress of Early Childhood Education, Adana, Türkiye, 12 - 15 Eylül 2012

An Investigation of Preschoolers' Categorization and Cross-Classification Skills

ASLAN D.
II Congreso Internacional de Orientación e Intervención Educativa: Retos para los orientadores del siglo XXI, Castellon, İspanya, 24 - 26 Mayıs 2010, ss.179-191

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Günlük Programda Yer Verdikleri Fen Etkinliklerinin ve Bu Etkinlikleri Uygulama Biçimlerinin İncelenmesi

Günay Bilaloğlu R., Aslan D., Aktaş Arnas Y.
XV. Eğitim Bilimleri Kongresi, Muğla, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2006

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları ve Mesleki Benlik Saygısı Üzerine Bir Araştırma

Köksal Akyol A., Aslan D.
Avrupa Birliği Uyum Sürecinde Okul Öncesi Eğitimin Bugünü ve Geleceği Sempozyumu, Girne, Kıbrıs (Kktc), 27 - 30 Mayıs 2006, cilt.2, ss.201-214

3-6 Yaş Grubu Çocuklarda Geometrik Düşüncenin Gelişimi

Aktaş Arnas Y., Aslan D.
I. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, İstanbul, Türkiye, 30 Haziran - 03 Temmuz 2003

Okul Öncesi Öğretmenlerin Günlük Programda Yer Verdikleri Etkinlikler ve Bu Etkinliklerde Kullandıkları Yöntemler

Aktaş Arnas Y., Erden Ş., Aslan D., Cömertpay B.
OMEP 2003 Dünya Konsey Toplantısı ve Konferansı, Aydın, Türkiye, 5 - 11 Ekim 2003, cilt.2, ss.435-450

Kitap & Kitap Bölümleri

Erken Çocuklukta Okul Dışı Öğrenme

Aslan D. (Editör), Ergel A. (Editör)
Eğiten Kitap, Ankara, 2023

Erken çocukluk eğitiminde sosyomatematiksel normlar

Ceylan M., Aslan D.
Matematik Eğitiminde Sosyomatematiksel Normlar, Ramazan Gürbüz,Mehmet Gülburnu, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.33-61, 2023

Erken çocuklukta bilim ve bilişimsel düşünme

Somuncu Çoksağır B., Aslan D.
Erken çocuklukta bilim eğitimi, Ayperi Sığırtmaç,Melek Merve Yılmaz, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.257-278, 2023

Çokkültürlülük ve öğretmen eğitimi

KALE M., ASLAN D.
Çokkültürlülük ve Okul Öncesi Eğitim, Nur İmray, Kale Mustafa, Göncü Artin, Editör, Vizetek Yayınevi, Ankara, ss.61-84, 2023

Çocuk ve Bilim

YILMAZ M. M., ASLAN D.
Disiplinlerarası Bakış Açısıyla Çocuk, Kale Mustafa, Sağtaş Saadet, Koç Murat, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.67-80, 2023

Erken Çocuklukta Güvenlik

Aslan D. (Editör), Emen M. (Editör)
Eğiten Kitap, Ankara, 2022

Erken Çocukluk ve Güvenlik

Emen M., Aslan D.
Erken Çocuklukta Güvenlik, Durmuş Aslan,Meltem Emen, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.1-32, 2022

Risk altındaki çocuklar ve psikolojik sağlamlık

EMEN PARLATAN M., ASLAN D.
Erken çocukluk döneminde risk altındaki çocukların eğitimi, Gürgah Oğul İrem, Editör, Nobel Yayıncılık, Ankara, ss.39-54, 2022

Erken çocuklukta informal değerlendirme yöntemleri

EMEN PARLATAN M., ASLAN D.
Erken çocukluk eğitiminde ölçme ve değerlendirme, Ördek İnceoğlu Seval, Evran Derya, Editör, Nobel Yayıncılık, Ankara, ss.93-112, 2022

Sosyal Duygusal Öğrenme-Sorumlu Karar Verme

EMEN PARLATAN M., ASLAN D.
Sosyal Duygusal Öğrenme, Yıldız-Bıçakçı Müdriye, Apaydın-Demirci Zeynep, Editör, Nobel Yayıncılık, Ankara, ss.155-178, 2022

Kodlama ve matematik

Ceylan M., ASLAN D.
Erken çocukluk matematik eğitiminde güncel konular, Akıncı coşgun Ayşegül, Genç Çopur Hilal, Ulutaş İlkay, Editör, Nobel Yayıncılık, Ankara, ss.451-481, 2022

Erken Çocuklukta Sosyal Beceri Eğitimi

Aslan D. (Editör)
Pegem, Ankara, 2020

Erken Çocukluk Eğitimine Giriş

Aslan D. (Editör)
İzge Yayıncılık, Ankara, 2020

Farklı Ülkelerde Erken Çocukluk Eğitimi

Aslan D. (Editör)
Pegem Akademi, Ankara, 2020

Çek Cumhuriyeti’nde erken çocukluk eğitimi

EMEN PARLATAN M., ASLAN D.
Farklı ülkelerde erken çocukluk eğitimi, Aslan Durmuş, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.73-82, 2020

Erken Çocukluk Eğitiminde Güvenlik

EMEN PARLATAN M., ASLAN D.
Erken Çocukluk Eğitimine Giriş, Aslan, Durmuş, Editör, İzge Yayıncılık, Ankara, ss.257-274, 2020

Erken Çocukluk Kavramı

ASLAN D., TUNCER M.
Erken Çocukluk Eğitimine Giriş, Aslan, Durmuş, Editör, İzge Yayıncılık, Ankara, ss.13-30, 2020

Hindistan’da erken çocukluk eğitimi

ÖRDEK İNCEOĞLU S., ASLAN D.
Farklı ülkelerde erken çocukluk eğitimi, Aslan Durmuş, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.155-164, 2020

Erken Çocuklukta Sosyal Becerileri Etkileyen Etmenler

EMEN PARLATAN M., ASLAN D.
Erken Çocuklukta Sosyal Beceri Eğitimi, Aslan Durmuş, Editör, Pegem, Adana, ss.131-148, 2020

Sosyal Beceri ile ilgili Kavramlar

TUNCER M., ASLAN D.
Erken Çocuklukta Sosyal Beceri Eğitimi, Aslan Durmuş, Editör, Pegem, Ankara, ss.23-38, 2020

Erken çocuklukta eğitim kurumları ve eğitim ortamları

EMEN PARLATAN M., ASLAN D.
Erken çocukluk eğitimine giriş, Yılmaz Elif, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.225-268, 2020

Erken çocukluk eğitimini temel alan görüşler ve tarihsel gelişimi

ASLAN D., EMEN PARLATAN M.
Erken çocukluk eğitimine giriş, Yılmaz Elif, Editör, Egiten Kitap, ss.17-45, 2020

Kültür ve Çocuk

Aslan D., Kale M., Nur I.
Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2019

Çocuk Gelişiminde Kültürel Modeller

Kale M., ASLAN D.
Kültür ve Çocuk, Aslan D., Kale M., Nur İ., Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.1-26, 2019

Çocukların Sosyokültürel Bağlama Katılımı ve Kültürel Öğrenme

Kale M., ASLAN D.
Kültür ve Çocuk, Aslan D., Kale M., Nur İ., Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.163-187, 2019

Dünyada Okul Öncesi Eğitim

Emen M., ASLAN D.
Erken Çocukluk Eğitimine Giriş, Ulutaş İ. & Demiriz S., Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.93-145, 2018

Türkiye’de Okul Öncesi Eğitim

EMEN M., ASLAN D.
Erken Çocukluk Eğitimine Giriş, İlkay Uluaş, Serap Demiriz, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.79-92, 2018

Okul Öncesi Dönemde Matematik ve Fen Etkinlikleri

Aktaş Arnas Y., Aslan D., Günay Bilaloğlu R.
İzge Yayıncılık, Ankara, 2017 Sürdürülebilir Kalkınma

Okul Öncesi Eğitimde Matematiğin Diğer Etkinliklerle Bütünleştirilmesi

ASLAN D.
Her Yönüyle Okul Öncesi Eğitim. Okul Öncesinde Matematik Eğitimi, İlkay Ulutaş, Editör, Hedefcs Yayıncılık, Ankara, ss.147-160, 2017 Sürdürülebilir Kalkınma

Gelişim ile İlgili Temel Konular

ASLAN D.
Erken Çocukluk Döneminde Gelişim I, Aysel Köksal Akyol, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.91-122, 2017

Sosyal Öğrenme Kuramı

ASLAN D., Özgün Ö.
Eğitim Psikolojisi, Aral N.ve Tayyip D., Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.320-339, 2017

Analysis of Socioeconomic Status and Parents' Math Activities with Their Children

ASLAN D., AKTAŞ ARNAS Y., Hayta B.
Contemporary Perspectives and Research on Early Childhood Education, Yasar M., Ozgun O., Galbraith J, Editör, Cambridge Scholars Publishing, Newcastle, ss.135-143, 2014 Sürdürülebilir Kalkınma

The Development of Empathy Scale for Children (ESC)

Köksal Akyol A., ASLAN D.
Contemporary Perspectives and Research on Early Childhood Education, Yasar M., Ozgun O., Galbraith J, Editör, Cambridge Scholar Publishing, Newcastle, ss.113-123, 2014 Sürdürülebilir Kalkınma

Çocuklara Göre Peynir Bir Süt Ürünü mü yoksa Bir Kahvaltı Yiyeceği midir? Okul Öncesi Dönem Çocuklarında Kategorizasyon Becerisinin İncelenmesi

ASLAN D., AKTAŞ ARNAS Y.
Aile ve Çocuk, N. Aral, Editör, Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Yayınları, Ankara, ss.147-165, 2012

Research into the Attitudes of Inservice and Preservice Teachers of Early Childhood Education towards their Profession and Professional Self-Esteem

Köksal Akyol A., ASLAN D.
Research on Educacation, Marina-Stefania Giannakaki, Gregory T. Papanikos, Yiannis Pozios & John Kelvyn Richards, Editör, Atiner Publishing, Atina, ss.361-370, 2006

Diğer Yayınlar

3. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi Bildiriler Kitabı, Adana, Türkiye.

SIĞIRTMAÇ A., DERETARLA GÜL E., ÖZGÜN Ö., ASLAN D.
Diğer, 2012 Sürdürülebilir Kalkınma

Metrikler

Yayın

111

Atıf (WoS)

20

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

27

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (TrDizin)

7

H-İndeks (TrDizin)

1

Proje

13

Tez Danışmanlığı

13

Açık Erişim

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları