Publications & Works

Articles Published in Other Journals

Çocuklar nasıl matematik öğrenir?

İlköğretmen Eğitimci Dergisi , vol.5, no.9, pp.15-17, 2007 (Peer-Reviewed Journal)

Refereed Congress / Symposium Publications in Proceedings

Examınation of special talent students' perceptions for homework.

International Conference on Studies in Education and Social Sciences (ICSES) November 10-13, 2022, Antalya, Turkey, Antalya, Turkey, 10 November 2022

Development of math thinking scale for special students: validity and reliabilıity.

International Conference on Studies in Education and Social Sciences (ICSES) November 10-13, 2022, Antalya, Turkey, Antalya, Turkey, 10 November 2022

DEVELOPING THE AN ESTIMATION SKILLS SELF-EFFICACY SCALE: VALIDITY AND RELIABILITY

INTERNATIONAL ONLINE CONFERENCE ON MATHEMATICS EDUCATION, İstanbul, Turkey, 26 May 2021

AN INVESTIGATION OF NUMBER SENSE SKILLS OF GIFTED STUDENTS

International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology (ICEMST) held, Antalya, Turkey, 01 April 2021

MEASUREMENT ESTIMATION SKILLS OF MIDDLE SCHOOL STUDENTS

International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology (ICEMST), Antalya, Turkey, 01 April 2021

Thinking styles and problem solving levels of the prospective teachers

Proc. 9th International Conference of EAEN, Adana, Turkey, pp.356

Matematik Öğretim Programının değerlendirilmesi

6.Matematik Sempozyumu Sergi ve Şenlikleri Yaşayarak Matematik, Ankara, Turkey Sustainable Development

İlköğretim öğrencilerinin ordinal (sıra) sayılar içeren problemleri çözme becerileri

VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İstanbul, Turkey, vol.2, pp.596

Matematik Öğretmenlerinin Kat ilişkisine Dayalı Problem Çözümleri

V. International Congress on Social and Education Sciences, Adana, Turkey, 13 - 15 December 2019, vol.1, pp.75-80

Matematik ve Sınıf Öğretmen Adaylarının Matematiksel Düşünme Becerileri

V. International Congress on Social and Education Sciences (INCSES-2019)81Proceedings Book, Adana, Turkey, 15 - 17 December 2019, vol.1, pp.81-85

Investigation of Problem Structures in Mathematics Books

2nd International Conference of Engineering, Science andMathematics Education, Kyrenia, Cyprus (Kktc), 8 - 10 November 2019, vol.1, pp.31-40

MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN PROBLEM ÇÖZMEYE İLİŞKİNALGILARI

6. INTERNATIONAL CONFERENCE ONMATHEMATICS, ENGINEERING, NATURAL MEDICAL SCIENCES, 8 - 10 September 2019, pp.253-261

MATEMATİKSEL DÜŞÜNME BİLEŞENLERİNE GÖRE ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİKSEL DÜŞÜNME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ

ÇUKUROVA II. ULUSLARARASI MULTİDİSİPLİNER ÇALIŞMALAR KONGRESİKONGRE KÜNYESİKONGRE ADIÇUKUROVA II. ULUSLARARASI MULTİDİSİPLİNER ÇALIŞMALAR KONGRESİİ, Adana, Turkey, 26 - 28 April 2019, vol.1, pp.48-55

MATEMATİĞİ NASIL ÖĞRENMEK İSTERİZ?

ÇUKUROVA II. ULUSLARARASI MULTİDİSİPLİNER ÇALIŞMALAR KONGRESİ, Adana, Turkey, 26 - 28 April 2019, pp.41-47

EĞİTSEL MATEMATİK OYUNLARA YÖNELİK SINIFÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

6. INTERNATIONAL CONFERENCE ONMATHEMATICS, ENGINEERING, NATURAL MEDICAL SCIENCES, 8 - 10 March 2019, pp.253-261

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİKSEL DÜŞÜNME SÜREÇLERİNİN İNCELENMESİ

ÇUKUROVA I. ULUSLARARASI MULTİDİSİPLİNER ÇALIŞMALAR KONGRESİ, Adana, Turkey, 13 - 16 December 2018

Investigation of Number Sense Strategies Used By the 8th Grade Students in Turkey

6 TH INTERNATIONAL EURASIAN CONFERENCE ON MATHEMATICAL SCIENCES AND APPLICATIONS, Budapest, Hungary, 15 - 18 August 2017, pp.260-261

Examining Teacher Candidates’ Thinking Skills

6 TH INTERNATIONAL EURASIAN CONFERENCE ON MATHEMATICAL SCIENCES AND APPLICATIONS, Budapest, Hungary, 15 - 18 August 2017, pp.262-263

Learning Implementations about Cooperative Learning Method: A Case Study in Türkiye

6 TH INTERNATIONAL EURASIAN CONFERENCE ON MATHEMATICAL SCIENCES AND APPLICATIONS, Budapest, Hungary, 15 - 18 August 2017, pp.258-259

HOW SIXTH AND SEVENTH GRADE STUDENTS SOLVE NON-ROUTINE PROBLEMS?

ICEMST 2017: International Conference on Education in Mathematics, Science Technology, KUŞADASI-İZMİR, Turkey, 18 - 21 May 2017, pp.108

Sınıf Öğretmenleri Gerçekçi Cevap Vermeyi Gerektiren Problemlere Yaklaşımı

6th International Conference of Strategic Research in Social Science and Education 2, 12 - 14 May 2017

INVESTIGATION OF MATHEMATICS TEACHERS? STRATEGIES USED DURING INSTRUCTION ON PROBABILITY PROBLEMS

6 th I C oS R eS S E International Conference of Strategic Research in Social Science and Education, Prag, Czech Republic, 12 - 14 May 2017, vol.,, pp.114

Examination of Realistic Problem Solving Ability of Preservice Teacher

International Conference on Mathematics and Mathematics Education-ICMME 2017, Şanlıurfa, Turkey, 11 - 13 May 2017, pp.1

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Düşünme Yapılarının Belirlenmesi

16. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu-USOS 2017, Girne, Cyprus (Kktc), 8 - 11 May 2017, vol.16, no.1

The Impact of Differentiated Instructional Approach on the Attitudes of TeacherCandidates in Mathematics Teaching1

2nd International Scientific Researches Congresson Humanities and Social Sciences, İstanbul, Turkey, 20 - 23 April 2017, pp.75

ANALYSIS OF WORD PROBLEMS STRUCTURES BASED ON ADDITION ANDSUBTRACTION IN PRIMARY MATH TEXTBOOKS

2nd International Scientific Researches Congress on Humanities and Social Sciences, İstanbul, Turkey, 20 - 23 April 2017, pp.73

Investigation of Knowledge of Mathematics Teachers About Probability Problems

2nd International Scientific Researches Congress on Humanities and Social Sciences, 20 - 23 April 2017, pp.85

Investigation of number sense strategies used by eight grade on the subject of natural numbers decimal numbers fractions percentages of eight grade students

2nd International Conference on Social Sciences & Education Research (ICCSER, İstanbul, Turkey, 4 - 06 November 2016

An application example on the realistic mathematics education

2nd International Conference on Social Sciences & Education Research (ICCSER), İstanbul, Turkey, 4 - 06 November 2016

An investigatoon of middle school students achievements on missing value problems

13 th International Congress on Mathematical Education, Hamburg, Germany, 24 - 31 July 2016

Identification of number sense strategies used by elementary school teachers and math teachers

III nd International Eurasian Educational Research Congress, 31 May - 03 June 2016

The Investigation of the Number Sense Elementary Teachers In Terms Of Number Sense Components

3. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (EPOK-2015), Adana, Turkey, 22 - 24 October 2015, pp.409

İlköğretim İkinci Kademe 8. Sınıf Öğrencilerdeki Sayı Duyularının Belirlenmesi. 1

14. Matematik Sempozyumu 2015, Niğde, Turkey, 14 - 16 May 2015, vol.ss

EXAMINING OF PROBLEMS PARTAKING IN SECONDARYSCHOOL TEXTBOOKS IN ACCORDANCE WITH THE OPINIONS OF TEACHERS

International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST), Antalya, Turkey, 23 - 26 April 2015, pp.531-537

EXAMINING OF PROBLEMS PARTAKING IN MATHS TEXTBOOKS OF NINTH GRADE

International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology, Antalya, Turkey, 23 - 25 April 2015, vol.48, pp.437-445

Examiiıng Of Problems Partaking In High School Textbooks In Accordance With The Opinions Of Teachers

International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST-2015)., Antalya, Turkey, 23 - 26 April 2015, vol.ss

EXAMINING OF PROBLEMS PARTAKING IN HIGH SCHOOL TEXTBOOKS IN ACCORDANCE WITHTHE OPINIONS OF TEACHERS

International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST-2015), Antalya, Turkey, 23 - 25 April 2015, pp.531-537

7th Grade Students? Problem Solving Success Rates On Proportional Reasoning Problems

International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST-2015, Antalya, Turkey, 23 April - 26 July 2015, vol.ss

6th Grade Students' Solution Strategies on Proportional Reasoning Problems

7th World Conference on Educational Sciences, Athens, Greece, 5 - 07 February 2015, vol.197, pp.113-119 identifier

4. Sınıf TIMMS 2011 Matematik Soruları Ile Matematik Ders Kitabındaki Soruların TIMMS Bilişsel Alanlarına Göre İncelenmesi

XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi - XI. UFBMEK, Adana, Turkey, 11 - 13 September 2014, pp.982-996

4. Sınıf Tımms 2011 Matematik Soruları Ġle Matematik Ders Kitabındaki Soruların TIMSS Bilişsel Alanlarına Göre İncelenmesi.

XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMK 2014), Adana, Turkey, 11 - 14 September 2014

Matematik Ders Kitaplarında Yer Alan Problemlere İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi.

XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMK 2014), Adana, Turkey, 11 - 14 September 2014

6. Sınıf Öğrencilerinin Sayısal Yapılarına Göre Orantısal Akıl Yürütme Problemlerini Çözme Becerilerinin İncelenmesi

XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMK 2014), Adana, Turkey, 11 - 14 September 2014

Matematik Uygulamaları Dersi Öğretim Programının Öğretmen GörüĢleri Açısından Değerlendirilmesi.

XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMK 2014), Adana, Turkey, 11 - 14 September 2014 Sustainable Development

Sınıf öğretmeni adayları üzerinde gerçekçi matematik eğitimine ilişkin bir uygulama örneği.

13. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Kütahya, Turkey, 29 - 31 May 2014

An investigation of preschool children?s verbal problem solving skills

III. European Conference on Socialand Behavioral Science, Rome, Italy, 6 - 08 February 2014, vol.ss

Öğretmen Adaylarının Matematik Başarıları İle Eleştirel Düşünme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

1. Türk Bilgisayar Eğitimi ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Trabzon, Turkey, 20 - 22 June 2013

Pre-school students? verbal problem solving skills

III. International Congress On Early Childhood Education Congress, Adana, Turkey, 12 - 15 September 2012

İlköğretim Matematik Öğretim Programının Ölçme Değerlendirilme Boyutuna ilişkin Öğretmen görüşleri

8. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Bolu, Turkey, 27 - 30 August 2008 Sustainable Development

İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Sözel Matematik Problemlerini Çözme Düzeyleri ve Bilişsel Farkındalık Becerileri Arasındaki ilişkinin İncelenmes

6. Matematik Sempozyumu Sergi ve Şenlikleri Yaşayarak Matematik, Ankara, Turkey, 29 November - 01 December 2007, pp.75-76

The implementaion of cooperative learning methods to teach addition and subtraction skills to kindergarten students

1 st international congress of preschool education, İstanbul, Turkey, 8 - 10 August 2006

İlköğretim Öğrencilerinin Ordinal Sıra Sayılar İçeren Problemleri Çözme Becerileri

VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İstanbul, Turkey, 9 - 11 September 2004, pp.596-604

Books & Book Chapters

ÖLÇÜLERİN ÖĞRETİMİ

in: Matematik Öğretiminin Temelleri İlkokul, GÜNEY HACIÖMEROĞLU KAMURAN TARIM, Editor, ANI YAYINCILIK, Ankara, pp.167-192, 2019

Japon İlkokul Matematik Dersi Öğretim ProgramınınStandartlarının ve Öğretim Kılavuzunun İncelenmesi

in: Bütünsel Açıdan Çocuk, Sinan OLKUNMehmet Engin DENİZ • Mehmet TORANMehmet Hayri SARI • Halil KAMIŞLI, Editor, PEGEM AKADEMİ, Ankara, pp.193-213, 2019

Ölçülerin Öğretimi

in: Matematik Öğretiminin Temelleri İlkokul, Kamuran Tarım, Güney Hacıömeroğlu, Editor, Anı Yayıncılık, Ankara, pp.167-192, 2019

KÜME DESTEKLİ BİREYSELLEŞTİRME TEKNİĞİNİN 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SAYI DUYUSU PERFORMANSLARINA ETKİSİ

in: SOSYAL BİLİMLERDE GÜNCEL YAKLAŞIMLAR, GÜRKAN KALKAN, Editor, LAMBERT ACADEMIC PUBLISHING, BEAU BASSIN, pp.153-162, 2017

Bağıntı ve Fonksiyon

in: Temel Matematik-I-II, kaçar,Ahmet, Editor, Pegem, Ankara, pp.88-115, 2017

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GERÇEKÇİ CEVAP VERMEYİ GEREKTİREN PROBLEMLERE YAKLAŞIMI

in: SOSYAL BİLİMLERDE GÜNCEL YAKLAŞIMLAR, GÜRKAN KALKAN, Editor, LAMBERT ACADEMIC PUBLISHING, BEAU BASSIN, pp.163-170, 2017

Tutum ve Matematik Başarısı

in: Matematik Eğitiminde Teoriler, Erhan Bingölbali; Selahattin Arslan; İsmail Özgür Zembat, Editor, Pegem A Yayıncılık, Ankara, pp.767-784, 2016

Tutum ve Matematik Başarısı

in: Matematik Eğitiminde Teoriler, Erhan Bingöbali; Selahattin Arslan; İsmail Özgür Zembat, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.767-784, 2016

İlkokul Matematik Dersiprogramlarının Problemçözme Açısından İncelenmesi

in: Reform Ve Değişim Bağlamında İlkokul Matematik Öğretim Programları, Özmantar,F.,Öztürk, A. & Bay, E. , Editor, PegemA yayıncılık., Ankara, pp.292-315, 2016 Sustainable Development

İlkokul Matematik Dersi Programlarının Problem Çözme Açısından İncelenmesi

in: Reform ve Değişim Bağlamında İlkokul Matematil Öğretim Programları, Mehmet Fatih Özmantar; Ayşe Öztürk; Erdal Bay, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.293-314, 2016

İlkokul Matematik Dersi Programlarının Problem Çözme Açısından incelenmesi

in: Reform ve Değişim Bağlamında İlkokul Matematik Öğretim Programları, Fatih Özmantar; Ayşe Öztürk, Erdal Bay, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.293-314, 2016 Sustainable Development

Bağıntı ve Fonksiyon.

in: Temel Matematik I-II, Kaçar A., Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.87-115, 2009

Other Publications

Metrics

Publication

179

Citation (WoS)

1

H-Index (WoS)

1

Citation (Scholar)

92

H-Index (Scholar)

3

Citiation (TrDizin)

4

H-Index (TrDizin)

1

Project

14

Thesis Advisory

14
UN Sustainable Development Goals