Prof. Dr. MAHMUT OĞUZ KUTLU

International Multilingual Journal of Contemporary Research , sa.3, ss.27-32, 2015 (Hakemli Dergi)

20. Ders Çalışma Becerileri Eğitiminin İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Akademik Başarılarına Etkisi

Kutlu M. O., Korkmaz Ş.

AMERICAN ANNALS OF THE DEAF , cilt.12, sa.47, ss.1-10, 2014 (Scopus)

21. Ortaöğretim 10. Sınıf Bilgi ve İletişim Teknolojileri Dersinde Web Tabanlı Portfolyo Kullanımı -Adana İlinde Bir Çalışma-?

Kutlu M. O., Polat Y., Döşlü A.

ALIMENTARY PHARMACOLOGY AND THERAPEUTICS , cilt.23, sa.1, ss.336-351, 2014 (Hakemli Dergi)

22. Successful Learner Perspectives on Success, Intelligence and Nutrition in a Turkish State Secondary School

International Journal of Humanities and Social Science (IJHSS) , cilt.4, sa.4, ss.35-45, 2014 (Hakemli Dergi)

23. Student Perspectives on Study Skills in a Turkish State Secondary School Sample from Adana

World Journal of Education , cilt.3, ss.15-26, 2013 (Hakemli Dergi)

24. Adana İlköğretim Okullarında "Atatürkçülükle İlgili Konuların" Eğitim ve Öğretimine Yönelik Bir Program Değerlendirme Çalışması

KUTLU M. O., KOÇAK Ş., Uçar H.

Atatürk Araştırma Merkezi Dergisi , cilt.23, sa.87, ss.91-140, 2013 (Hakemli Dergi)

25. The Effect of Implementation of Internet-Based Teaching Model Considers Gagne?s Instructional Events Model in Information Technology Course for Primary (Elementary) Education to Academic Success and Retention

International Journal of Humanities and Social Science , cilt.3, sa.18, ss.169-179, 2013 (Hakemli Dergi)

26. Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Mesleki Beklentilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi: Ç.Ü. Eğitim Fakültesi Bilg. ve Öğr. Tekn. Eğitimi Bölümü Örneği

KUTLU M. O., Sinan S., Arı N.

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.21, sa.2, ss.1089-1104, 2013 (Hakemli Dergi)

27. Science and Technology Teachers? Views towards Computer-Assisted Instruction in Primary Schools (Sample of Gaziantep and Kilis District in Turkey)

KUTLU M. O., Marangoz M.

Journal of Emerging Trends in Educational Research and Policy Review (JETERAPS) , cilt.4, sa.5, ss.712-718, 2013 (Hakemli Dergi)

28. The Teacher Attitudes Toward the Learner Control Strategy

Kutlu M. O., Yapıcı A., Işıl B. Y.

NWSA-Education Scinces , cilt.8, sa.2, ss.225-231, 2013 (Hakemli Dergi)

29. Öğretmen Adaylarının Değer Yönelimleri

AMERICAN ANNALS OF THE DEAF , cilt.11, sa.42, ss.129-151, 2012 (Hakemli Dergi)

30. Teachers' attitude toward using the subcategories of learner control strategy

World Applied Sciences Journal , cilt.18, sa.10, ss.1347-1354, 2012 (Scopus)

31. Teachers Attitude Toward the Decision Making as a Subcategory of Learners Control Strategy

YAPICI A., KUTLU M. O., BİLİCAN YURTERİ F. I.

Educational Research and Reviews (ERR) , cilt.7, sa.27, ss.589-596, 2012 (Hakemli Dergi)

32. ÖĞRETMEN ADAYLARININI DEĞER YÖNELİMLERİ

ESOSDER: ELEKTRONİK SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ , cilt.11, sa.42, ss.129-151, 2012 (Hakemli Dergi)

33. İlköğretim Öğrencilerine ve Ailelerine Yönelik Bilgisayar Destekli Ders Çalışma ve Öğrenme Stratejileri Eğitiminin Başarıya Etkisi

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, ss.212-226, 2012 (Hakemli Dergi)

34. Developing a Scale on the Usage of Learner Control Strategy

EDucational Research and Reviews (ERR) , cilt.7, sa.10, ss.244-250, 2012 (Hakemli Dergi)

35. Üniversitelerde Görev Yapan Akademisyenlerin Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin Fakülte ve Unvanlarına göre İncelenmesi

Kutlu M. O., Sinan S.

ALGORITHMICA , cilt.3, sa.40, ss.116-121, 2011 (Hakemli Dergi)

36. Konu Temelli Eleştirel Düşünme Öğretiminin Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Becerileri Üzerine Etkisi

KUTLU M. O., Sinan S.

Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.20, sa.1, ss.165-176, 2011 (Hakemli Dergi)

37. Beyin Temelli Öğrenmenin Sosyal Bilgiler Dersi Öğretiminde Uygulanması

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.3, sa.39, ss.160-171, 2010 (Hakemli Dergi)

38. Prevalence of obsessive-compulsive disorder in Turkish university students and assessment of associated factors

Yoldascan E., Ozenli Y., Kutlu O., Topal K., Bozkurt A. I.

BMC PSYCHIATRY , cilt.9, 2009 (SCI-Expanded)

39. Uyuyan Bir Dev; Beyin ve Gelişimi

Türkiye Özel Okullar Birliği Dergisi , sa.3, ss.24-26, 2008 (Hakemsiz Dergi)

40. Ders Çalışma ve Öğrenme Sürecinde Öğretmen ve Anne-Babaların Sorumlulukları

Ticaret ve Turizm Mesleki Eğitim ve Kültür dergisi , sa.6, ss.15-17, 2008 (Hakemsiz Dergi)

41. Sorumluluk Almamızı ve Başarımızı Engelleyen Sinsi Düşmanlar: Savunma Mekanizmaları

KUTLU M. O., Akar Vural R.

Türkiye Özel Okullar Birliği Dergisi , sa.2, ss.19-21, 2007 (Hakemsiz Dergi)

42. Öğretmenlerin Öğrenci Kontrolü (Learner Control) Stratejisini Kullanma Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.13, sa.2, ss.143-146, 2004 (Hakemli Dergi)

43. Eleştirel Düşünme: Ölçme Araçlarının İncelenmesi ve Bir Güvenirlik Çalışması

KUTLU M. O., Akar Vural R.

Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.13, sa.2, ss.189-200, 2004 (Hakemli Dergi)

44. 16 Etkili Öğretim İlkesi

Yaşadıkça Eğitim , sa.76, ss.16-21, 2002 (Hakemsiz Dergi)

45. Öğretimi Ayrıntılama Kuramı ve Analojik Düşünme Süreci

Ç.Ü. Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, sa.16, ss.31-34, 1997 (Hakemli Dergi)

46. Verilerin İşlenmesinde Bilgisayar Kullanımı

Ç.Ü. Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.11, ss.54-66, 1995 (Hakemli Dergi)

47. Eğitimde Yeni Ümit: Bilgisayar

Zereyalp A. S., CABAROĞLU N., KUTLU M. O.

Yaşadıkça Eğitim , sa.39, ss.13, 1995 (Hakemsiz Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 43

1. Devlet ve Özel Üniversitelerin Hazırlık Sınıfındaki Öğrencilerin Kullandıkları Ders Çalışma, Öğrenme ve Motivasyon Stratejileri.

YAPICI A., KUTLU M. O., YILMAZ C., ZEREYALP S. A.

4 th International EMI Entrepreneurship Social Sciences Congress, İstanbul, Türkiye, 29 - 30 Kasım 2019, ss.1706-1715, (Tam Metin Bildiri)

2. The Use of Multimedia in English Language Teaching Clases

YILMAZ C., KUTLU M. O.

4. International EMI Entrepreneurship Social Sciences Congress, İstanbul, Türkiye, 29 - 30 Kasım 2019, ss.1347-1355, (Tam Metin Bildiri)

3. EFL Teacher Educators’ Attitudes towards Call: Case Of TurkishState Universities

4. International EMIEntrepreneurship and Social Sciences Congress, İstanbul, Türkiye, 29 - 30 Kasım 2019, ss.1177-1187, (Tam Metin Bildiri)

4. Pedagogical Basis of Practice Oriented Future Specialist Tarining

KUTLU M. O., Zharylgassova P.

4. International EMI Entrepreneurship ocial Sciences Congress, İstanbul, Türkiye, 29 - 30 Kasım 2019, ss.208-219, (Tam Metin Bildiri)

5. TEACHER EDUCATORS' ATTITUDES TOWARDS CALL: CASE OF TURKISH STATE UNIVERSITIES

ZEREYALP S. A., CABAROĞLU N., KUTLU M. O.

4. ULUSLARASI EMI GİRİŞİMCİLİK & SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 29 - 30 Kasım 2019, ss.10-13, (Özet Bildiri)

6. İngilizce Dersinin Beyin Temelli Öğrenme Kuramına Göre İşlenmesinin Akademik Başarı ve Duygusal zeka üzerindeki Etkililiğinin İncelenmesi

Akman P., YAPICI A., KUTLU M. O.

EJERCONGRESS 2019 Bildiri Kitabı, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.19992008, (Tam Metin Bildiri)

7. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BİREYSEL ÖĞRENME BİÇİMLERİNİN KOLB’UN SINIFLAMASI TEMELİNDE İNCELENMESİ

İNÖZÜ J., KUTLU M. O.

2. Uluslararası Multidisipliner Çalışmalar Kongresi, Adana, Türkiye, 4 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

8. Öğrenme ve Öğretme Stilleri İlişkisi

köymen ü., KUTLU M. O., ALDAĞ H., SCHREGLMANN S.

11th International Computer Instructional Technologies Symposium, 24 - 27 Haziran 2017, (Özet Bildiri)

9. Öğrenme Ve Öğretme Stilleri ilişkisi

ALDAĞ H., SCHREGLMANN S., KUTLU M. O., Köymen Ü.

ICITS 2017 - 11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, cilt.1, sa.1, ss.670-672, (Özet Bildiri)

10. Education Faculty Students Vıews on Values (Cukurova University Sample)

14 th International JTEFS/BBCC Conference Sustainable Development, Culture Education, Konya, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2016, ss.72, (Tam Metin Bildiri)

11. Primary and Secondary School Teachers Vıew on Professional Ethics-A research in Adana

KUTLU M. O., YAPICI A., Çelik Şahin C., KORKMAZ S.

14 th INTERNATIONAL JTEFS/BBC CONFERENCE, Konya, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2016, ss.35, (Özet Bildiri)

12. Teachers Views on Values: A Research in Adana

YAPICI A., KUTLU M. O., Korkmaz Ş.

14 th International Teacher Education for Sustainable Development: Culture and Education, Konya, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2016, ss.52, (Özet Bildiri)

13. Education Faculty Students Views on Values: Çukurova University Sample

KUTLU M. O., Çelik Şahin C., YAPICI A.

14 th International Teacher Education for Sustainable Development: Culture and Education, Konya, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2016, ss.78, (Tam Metin Bildiri)

14. Primary and Secondary School Teachers viewson Professional Ethics: A Research in Adana

Korkmaz Ş., YAPICI A., KUTLU M. O., Şahin Ç. Ç.

14 th International Teacher Education for Sustainable Development: Culture and Education, Konya, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2016, ss.43, (Özet Bildiri)

15. Investigating The Diffuculties and Anxiety States of Science and Arts Center Teachers

14 th INTERNATIONAL JTEFS/BBC CONFERENCE, Konya, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2016, ss.48, (Özet Bildiri)

16. Evaluation of Secondary School Students About Teachers Behaviors on Values and Education for Sustainable Development: Sample of ADANA

Korkmaz Ş., KUTLU M. O., YAPICI A.

14 th International Teacher Education for Sustainable Development: Culture and Education, Konya, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2016, ss.44, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

17. Evaluation of Secondary Students About Teachers Behaviors on Values and Education for Sustainable Development-Sample of Adana

KUTLU M. O., YAPICI A., KORKMAZ S.

14 th INTERNATIONAL JTEFS/BBC CONFERENCE, Konya, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2016, ss.36, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

18. English Language Course and Natura of Science in Secondary School for Grade 8th

KUTLU M. O., KORKMAZ Ş.

Cukurova International ELT Teachers Conference "An Insider Voice into Practice", 21 - 22 Mayıs 2015, (Tam Metin Bildiri)

19. THE SECONDARY SCHOOL STUDENTS PERSPECTİVES ON VALUES

KUTLU M. O., Korkmaz Ş., YAPICI A.

VII. Uluslar Arası Sosyal Bilimler Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 8 - 10 Mayıs 2015, cilt.-, (Tam Metin Bildiri)

20. An Investigation of Reflective Thinking Tendencies ın Terms of Academics and Faculty Academic Title

SCHREGLMANN S., KUTLU M. O., Arı N.

4th Cyprus International Conference on Educational Research, 19 - 21 Mart 2015, (Özet Bildiri)

21. The Secondary School Students Perspectives on Values

ŞADİYE K., KUTLU M. O., YAPICI A.

VII. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ, 8 - 10 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

22. The Perception of Educational Philosophies Academic Held For Investigation of Several Variables

SCHREGLMANN S., KUTLU M. O., Arı N.

7 th. World Conference on Educational Science (WCES 2015), 5 - 07 Şubat 2015, (Özet Bildiri)

23. Matematik Öğretiminde J.M. Scandura'nın Yapısal Öğrenme Kuramı

KUTLU M. O., Polat Y.

XI Ulusal Fen Bilimleri Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.1-2, (Tam Metin Bildiri)

24. Lise Öğrencileri İçin Bir Ders Çalışma ve Öğrenme Stratejileri Ölçeği Geliştirme Çalışması

23. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Sakarya, Türkiye, 4 - 06 Eylül 2014, ss.3-4, (Tam Metin Bildiri)

25. Lise Öğrencilerinin Öğrenim Gördükleri Okul Türlerine Göre Akademik Başarıyı Etkileyen Faktörlerle İlgili Görüşleri

KUTLU M. O., Yapıcı A., Işıl B. Y.

23. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Sakarya, Türkiye, 4 - 06 Eylül 2014, ss.1-2, (Tam Metin Bildiri)

26. Adana İl Merkezindeki İlkokullarda Görevli Okul Yöneticilerinin Yönetim Biçimleri

KUTLU M. O., Fırat H.

VI. Uluslar arası Katılımlı Eğitim Denetimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 18 - 20 Haziran 2014, ss.1-2, (Tam Metin Bildiri)

27. Relationship between the high school students perspectives on study skills and the types of state high school in terms of some variables

KUTLU M. O., KORKMAZ S.

ERPA International Congress on Education (ERPA), İstanbul, Türkiye, 6 - 08 Haziran 2014, cilt.152, ss.1029-1033, (Tam Metin Bildiri)

28. Sağlık Meslek Lisesi Öğrencilerinin Eğitim-Öğretim Sürecinde Değer Tercihlerinde Oluşan Farklılaşmaların İncelenmesi

I. Ulusal Değerler Eğitimi Kongresi, Konya, Türkiye, 31 Ekim - 02 Kasım 2013, ss.1-2, (Tam Metin Bildiri)

29. The relationship between Schwartz value categories, smoking and alchol use among Turkish college Students

The 13th Eurepean Congress of Psychology, Stockholm, İsveç, 9 - 12 Temmuz 2013, ss.1-2, (Tam Metin Bildiri)

30. The relationship between Schwartz value categories,depression, and hopelessness among Turkish college students

The 13th Eurepean Congress of Psychology, Stockholm, Stockholm, İsveç, 9 - 12 Temmuz 2013, ss.3-4, (Tam Metin Bildiri)

31. İlköğretim Okullarında Görev Yapan Fen Ve Teknoloji Öğretmenlerinin Bilgisayar Destekli Fen Ve Teknoloji Öğretimine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi (Gaziantep ve Kilis İlleri Örneklemi)

KUTLU M. O., Marangoz M.

7. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Erzurum, Türkiye, 6 - 08 Haziran 2013, ss.1-2, (Tam Metin Bildiri)

32. Öğretmen Adaylarında Değer Yönelimleri ile İçki ve Sigara Kullanımı

YAPICI A., KUTLU M. O., Bilican I.

II. Uluslararası Değerler ve Eğitimi Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 16 - 18 Kasım 2012, ss.40, (Tam Metin Bildiri)

33. Teachers? Attitude Toward Using the Learner Control Strategy as a General

KUTLU M. O., KORKMAZ S.

International Conference on Interdisciplinary Research in Education, Famagusta, Kıbrıs (Kktc), 15 - 17 Mayıs 2012, ss.1-2, (Tam Metin Bildiri)

34. Psikolojik Açıdan Değerler-Dindarlık İlişkisi Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği

Değerler Eğitimi Sempozyumu, Osmangazi Üniversitesi, Eskişehir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2011, ss.3-4, (Tam Metin Bildiri)

35. Öğretmen Adaylarında Değer Tercih Sıralaması: Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği

Değerler Eğitimi Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2011, ss.1-2, (Tam Metin Bildiri)

36. The Effects of Study Skills Instruction to Academic Success and Continuity for the Course of English in Primary School

KUTLU M. O., Akar Vural R.

I. Uluslarası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2011, ss.1-2, (Tam Metin Bildiri)

37. Prevalence and Accompanying Risk Factors of Somatization Disorder at Young-adults in Turkey

KUTLU M. O., YOLDAŞCAN B. E., Özenli Y., Topal K.

XIV World Congress of Psychiatry, 20-25 Semptember 2008 , Journal of Czech and Slovak Psyciahtry, Prague, Çek Cumhuriyeti, 20 - 25 Eylül 2008, cilt.104, ss.1-2, (Tam Metin Bildiri)

38. Prevalence and Risk Factors of the Obsessive Compulsive Disorder at the Students of an Education Faculty in Turkey

KUTLU M. O., YOLDAŞCAN B. E., Topal K., Özenli Y.

XIV World Congress of Psychiatry, 20-25 Semptember 2008 , Journal of Czech and Slovak Psyciahtry, Prague, Çek Cumhuriyeti, 20 - 25 Eylül 2008, cilt.104, ss.2-3, (Tam Metin Bildiri)

39. Ç.Ü. Eğitim Fakültesi Öğrencilerinde Somatoform ve Obsesif Kompulsif Bozuklukların Saptanması

KUTLU M. O., YOLDAŞCAN B. E., Topal K., Özenli Y.

XI Ulusal Halk Sağlığı Kongresi, Denizli, Türkiye, 23 - 26 Ekim 2007, ss.1-2, (Tam Metin Bildiri)

40. İngilizce Sözcük Öğretiminde Bilgisayar Destekli Üçlü Kodlama Yaklaşımının Başarı ve Kalıcılığa Etkisi

KUTLU M. O., KAZANCI Z.

1. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2007, ss.815-831, (Tam Metin Bildiri)

41. Özel ve Resmi İlköğretim Okullarında Görevli Öğretmenlerin Öğrenci Kontrolü (Learner Control) Stratejisini Kullanma Düzeylerinin Karşılaştırılması

Uluslararası Katılımlı 2000'li Yıllarda 1. Öğrenme ve Öğretme Sempozyumu,, İstanbul, Türkiye, 29 - 31 Mayıs 2002, ss.1-2, (Tam Metin Bildiri)

42. Öğretimi Ayrıntılama Kuramına Dayalı Matematik Öğretimi ve Bilgisayar Destekli Sunmun Başarı ve Kalıcılığa Etkisi

Uluslararası Eğitim Teknolojileri Sempozyum ve Furaı Bilşdirgeleri, Sakarya, Türkiye, 28 Kasım 2011 - 30 Kasım 2001, cilt.2, ss.305-322, (Tam Metin Bildiri)

43. Öğretimi Ayrıntılama Kuramına (The Elaboration Theory of Instruction) Dayalı Matematik Öğretimi ve Bilgisayar Destekli Sunumun Başarı ve Kalıcılığa Etkisi