Metrics
Publication
91
Open Access
9
UN Sustainable Development Goals
Education Information
2001 - 2006
2001 - 2006Doctorate
The Ohio State University, Teaching And Learning , Early Childhood Education, United States Of America
1999 - 2001
1999 - 2001Postgraduate
The Ohio State University, Teaching And Learning, Early Childhood Education, United States Of America
1992 - 1996
1992 - 1996Undergraduate
Istanbul University, Rehberlik Ve Psikolojik Danışmanlık, Turkey
Dissertations
2006
2006Doctorate
AN ETNOGRPHIC CASE STUDY OF EDUCATIONAL DRAMA IN TEACHER EDUCATION SETTINGS: RESISTANCE, COMMUNITY, AND POWER
The Ohio State University, Teaching And Learning, Early Childhood Education
Foreign Languages
C1 Advanced
C1 AdvancedEnglish
Certificates, Courses and Trainings
2014
2014Aile Terapisi
Education Management and Planning
Weinheim Aile Therapisi Enstitüsü
Research Areas
Social Sciences and Humanities, Psychology, Social Psychology, Developmental Psychology, Education, Educational Sciences, Psychologicial Foundations of Education, Preschool Education, Teacher Training
Academic Titles / Tasks
2020 - Continues
2020 - ContinuesAssociate Professor
Cukurova University, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim
2018 - 2020
2018 - 2020Assistant Professor
Cukurova University, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim
2012 - 2018
2012 - 2018Assistant Professor
Cukurova University, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim
2006 - 2012
2006 - 2012Lecturer PhD
Cukurova University, Eğitim Fakültesi, İlköğretim
Managerial Experience
2019 - Continues
2019 - ContinuesHead of Department
Cukurova University, Eğitim Fakültesi
2017 - 2020
2017 - 2020Erasmus Program Institutional Coordinator
Cukurova University, Eğitim Fakültesi
2012 - 2017
2012 - 2017Farabi Program Institutional Coordinator
Cukurova University, Eğitim Fakültesi
Courses
Advising Theses
2020
2020Postgraduate
Çevreye yönelik farklı tutum gösteren okul öncesi öğretmenlerinin sınıf içi çevresel sürdürülebilirlik uygulamalarına ilişkin çoklu durum çalışması
Yaşar M. (Consultant)
N.TEMİZ(Student)
2018
2018Doctorate
Okul öncesi dönem çocuklarının sınıf içi güç ilişkilerinin incelenmesi
Yaşar M. (Consultant)
S.GÜNDOĞDU(Student)
2017
2017Doctorate
OKUL ÖNCESİ ÇAĞDAKİ ÇOCUKLARIN EV ORTAMINDAN EĞİTİM ORTAMINA GEÇİŞ SÜRECİNİN İNCELENMESİ
YAŞAR M.
B.Yanık(Student)
2013
2013Postgraduate
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ VE OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN SINIF YÖNETİMİNE İLİŞKİN TUTUM VE İNANÇLARININ İNCELENMESİ
YAŞAR M.
O.Keleş(Student)
2011
2011Postgraduate
Okulöncesinde Okul, Sınıf Ve Akran Kültürüne Etnografik Bakış.
YAŞAR M.
B.Yanık(Student)
Published journal articles indexed by SCI, SSCI, and AHCI
2022
2022Preschool children's discourses on gender during dramatic play from critical perspective
EMEN M., YAŞAR M.
EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL, 2022 (Peer-Reviewed Journal)
2022
2022An ethnographic study on the role of village culture and family relations in the transition from home to preschool education
Ozger B. Y. , Yaşar M.
EARLY YEARS, 2022 (Peer-Reviewed Journal)
2017
2017Question types and wait-time during science related activities in Turkish preschools
GÜNAY BİLALOĞLU R., AKTAŞ ARNAS Y., YAŞAR M.
TEACHERS AND TEACHING, vol.23, no.2, pp.211-226, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
2013
2013"Şimdi ben öğretmen mi oldum?" Öğretmenlik Kimliğinin oluşmasında etkili olan etkenlere yönelik öğretmen adaylarının görüşleri.
Yaşar M., Karabay A., Günay Bilaloğlu R.
TURKISH STUDIES, vol.8, no.7, pp.269-282, 2013 (Peer-Reviewed Journal)
Articles Published in Other Journals
2021
2021BİR OKUL ÖNCESİ KURUMUNDA GERÇEKLEŞTİRİLEN ATÖLYE GÜNLERİ UYGULAMASININ ÖĞRETMENLERİN VE OKUL YÖNETİCİLERİNİN BAKIŞ AÇISINDAN İNCELENMESİ
Bostancı G., YAŞAR M.
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, vol.30, no.3, pp.142-154, 2021 (Peer-Reviewed Journal)
2021
2021Okul Öncesi Dönemde Çocuklar Arasındaki Sınıf İçi Güç İlişkilerinin İncelenmesi
GÜNDOĞDU S., YAŞAR M.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.40, no.1, pp.122-141, 2021 (Peer-Reviewed Journal)
2019
2019“It is not our fault; It is our professors’ fault!” Preservice teachers’ perspectives on their own experiences in teacher education classrooms
Yaşar M.
European Journal of Educational Research, vol.8, no.1, pp.141-156, 2019 (Peer-Reviewed Journal)
2018
2018Nitel Araştırmalarda nitelik sorunu
YAŞAR M.
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.5, no.2, pp.55-73, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
2018
2018Prospective preschool teachers’ academic achievements depending on their goal orientations, critical thinking dispositions and self-regulation skills
Uyar R. O. , Yilmaz Genc M. M. , YAŞAR M.
European Journal of Educational Research, vol.7, no.3, pp.601-613, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
2018
2018An ethnographic approach to peer culture in a Turkish preschool classroom
Yanık B., YAŞAR M.
International Electronic Journal of Elementary Education, vol.10, no.4, pp.489-496, 2018 (Peer-Reviewed Journal)
2017
2017Adaptation of General System Theory and Structural Family Therapy Approach to Classroom Management in Early Childhood Education
YAŞAR M.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL, vol.46, no.2, pp.665-696, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
2017
2017Toplumsal Cinsiyet Normlarının Dışındaki Sporcular
KAVASOĞLU İ., YAŞAR M.
Spor Bilimleri Dergisi Hacettepe Üniversitesi, vol.27, no.3, pp.118-132, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
2017
2017Teoride, Pratikte ve Araştırmalarda Öteki ve Ötekileştirme
ÇAY SAĞLAM T., YAŞAR M.
Journal of Turkish Studies, vol.12, pp.135-154, 2017 (Peer-Reviewed Journal)
2016
2016ÖĞRETİM ELEMANI-ÖĞRENCİ ARASINDAKİ ÖRTÜK İLİŞKİLER İLE ÖĞRENCİLERİN BAŞARI ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
GÜNDOĞDU S., YAŞAR M.
Milli Eğitim, no.212, pp.81-92, 2016 (Peer-Reviewed Journal)
2016
2016Öğretim Elemanı Öğrenci Arasındaki Örtük İlişkiler İle Öğrencilerin Başarı Algıları Arasındaki İlişki
GÜNDOĞDU S., YAŞAR M.
MİLLİ EĞİTİM, vol.45, no.212, pp.81-92, 2016 (Peer-Reviewed Journal)
2013
2013Şimdi Ben Öğretmen mi Oldum Öğretmenlik Kimliğinin Oluşmasında Etkili Olan Etkenlere Yönelik Öğre
YAŞAR M., KARABAY A., GÜNAY BİLALOĞLU R.
Journal of Turkish Studies, vol.8, pp.269, 2013 (Peer-Reviewed Journal)
2013
2013Şimdi ben öğretmen mi oldum Öğretmenlik Kimliğinin oluşmasinda etkili olan etkenlere yönelik öğretmen adaylarinin görüşleri
YAŞAR M., KARABAY A., GÜNAY BİLALOĞLU R.
Turkish Studies, vol.8, no.7, pp.269-282, 2013 (Peer-Reviewed Journal)
2011
2011ÇİZGİ FİLMLERDEKİ SALDIRGAN İÇERİKLİ GÖRÜNTÜLERİN, ÇOCUKLARIN SERBEST OYUNLARI SIRASINDAKİ SALDIRGANLIK DÜZEYLERİNE ETKİSİ
YAŞAR M., Paksoy İ.
Ç.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, vol.20, no.2, pp.279-298, 2011 (Peer-Reviewed Journal)
2011
2011Çizgi filmlerdeki saldırgan içerikli görüntülerin çocukların serbest oyunları sırasındaki saldırganlık düzeylerine etkisi
YAŞAR M., paksoy i.
Çukurova Üniversitesi sosyal bilimler enstitüsü dergisi, vol.20, no.2, pp.279-297, 2011 (Peer-Reviewed Journal)
2010
2010Resistance in Teacher Education in the Context of Educational Drama
YAŞAR M.
Pakistan Journal of Social Sciences, vol.7, no.5, pp.371-379, 2010 (Peer-Reviewed Journal)
Refereed Congress / Symposium Publications in Proceedings
2014
2014Okul Öncesinde Fen ve Matematik Etkinliklerini Uygulamaya Yönelik Öğretmen Nitelikleri
AYDİLEK ÇİFÇİ M., YAŞAR M., ŞAHİN S., ETİ İ., GÜNDOĞDU S.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 11 - 14 September 2014
2007
2007Examining the Level of the Preservice Teachers’ Acquisition of the “Education” Concept Based on Vygotsky’s View
GÜZEL YÜCE S., KARABAY A., GÜNAY BİLALOĞLU R., YAŞAR M.
the International Conference of Affective Education in Action, 28 - 30 June 2007
Books & Book Chapters
2020
2020Araştırmacı öğretmen: Daha iyiye yolculuk
Kırkgöz Y. (Editor), Yaşar M. (Editor)
akademisyen, Ankara, 2020
2020
2020Giriş
Kırkgöz Y., Yaşar M., Gündoğdu S.
in: Araştırmacı öğretmen: Daha iyiye yolculuk, Yasemin Kırgöz,Mustafa Yaşar, Editor, akademisyen, Ankara, pp.1-16, 2020
2020
2020Hizmetiçi Eğitimde Eylem Araştırmaları
Yaşar M.
in: Araştırmacı Öğretmen: Daha İyiye Yolculuk, Yasemin Kırkgöz,Mustafa Yaşar, Editor, Akademisyen, Ankara, pp.43-52, 2020
2020
2020Türkiye’de İngilizce eğitiminin geleceği ve projenin yansımaları
Kırkgöz Y., Yaşar M.
in: Araştırmacı Öğretmen: Daha İyiye Yolculuk, Yasemin Kırkgöz,Mustafa Yaşar, Editor, Akademisyen, Ankara, pp.143-165, 2020
2020
2020Giriş
KIRKGÖZ Y., YAŞAR M., GÜNDOĞDU S.
in: Araştırmacı öğretmen: Daha iyiye yolculuk, Kırkgöz, Yasemin Yaşar, Mustafa, Editor, Akademisyen, Ankara, pp.1-16, 2020
2020
2020Davranış ve Özellikleri
YAŞAR M.
in: Erken Çocuklukta Sosyal Beceri Eğitimi, Durmuş Aslan, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.39-6122, 2020
2018
2018İSTİSMARA UĞRAYAN ÇOCUKLAR VE AİLELERİ İLE ÇALIŞMA
YAŞAR M.
in: AILE EĞITIMI VE OKUL ÖNCESINDE AILE KATILIMI, Yaşare Aktaş ARNAS, Editor, vize, pp.199-207, 2018
2018
2018OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE OKUL AİLE ARASINDAKİ İLETİŞİM
YAŞAR M.
in: AİLE EĞİTİMİ VE OKUL ÖNCESİNDE AİLE KATILIMI, Yaşare AKTAŞ ARNAS, Editor, vize, pp.73-96, 2018
2018
2018Sınıf yönetimini etkileyen çevresel unsurlar
YAŞAR M.
in: Okul Öncesinde Sınıf Yönetimi, Yaşare Aktaş Arnas Fatma Sadık, Editor, PEGEM, Ankara, pp.25-46, 2018
2016
2016The challenge of implementing collaborative action research as an in-service teacher development program
KIRKGÖZ Y., YAŞAR M.
in: Teachers Engaging in Research, Kenan Dikilitaş, Mark Wyatt, Judith Hanks and Deborah Bullock , Editor, IATEFL, Kent, pp.49-58, 2016
2016
2016The challenge of implementing collaborative action research as an in-service teacher development program
KIRKGÖZ Y., YAŞAR M.
in: Teachers Engaging in Research, Kenan Dikilitaş, Mark Wyatt, Judith Hanks and Deborah Bullock, Editor, IATEFL, KENT, pp.49-58, 2016
2016
2016Okul Öncesi Dönemde Sosyal ve Duygusal Gelişim
YAŞAR M.
in: Çocuk Gelişimi 2 Okul Öncesi Dönemde Gelişim, Figen Turan, Arzu İpek Yükselen, Editor, Hedef, pp.73-86, 2016
2014
2014Contemporary Perspectives And Research On Early Childhood Education
Yaşar M. (Editor), Özgün Ö. (Editor), Galbraith J. (Editor)
Cambridge Scholars Publishing, Newcastle-Upon-Tyne, 2014
2014
2014Contemporary perspectives and research on early childhood education: An introduction
YAŞAR M., ÖZGÜN Ö., Galbraith J.
in: Contemporary perspectives and research on early childhood education, Mustafa Yaşar, Özkan Özgün, Jeanne Galbraith, Editor, Cambridge Scholars Publishing, Newcastle Upon Tyne, pp.1-7, 2014
2014
2014Competitive Games with Rules and Strategies to Cope with Losing
YAŞAR M., Yanık B.
in: Contemporary Perspectives and Research on Early Childhood Education, Yasar, M., Ozgun, O. and Galbraith, J., Editor, Cambridge Scholars Publishing, Tyne, pp.73-83, 2014
2013
2013Okulöncesi eğitimde sosyal ve duygusal öğrenme.
YAŞAR M.
in: Özel Öğretim Yöntemleri II, Arıkan, A., Editor, Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayımevi, Eskişehir, pp.65-96, 2013
2012
2012Sosyokültürel Yaklaşım
YAŞAR M.
in: Erken çocukluk döneminde Yaklaşımlar ve Programlar, Temel, F. , Editor, Vize, Ankara, pp.49-76, 2012
2011
2011İstismara Uğrayan Çocuklar ve Aileleri ile Çalışma
YAŞAR M.
in: Aile Eğitimi ve Okul Öncesinde Aile Katılımı., Aktaş-Arnas, Y. , Editor, Vize, Ankara, pp.199-207, 2011
2011
2011Okul Öncesi Eğitimde Okul Aile Arasındaki İletişim
YAŞAR M.
in: Aile Eğitimi ve Okul Öncesinde Aile Katılımı, Aktaş-Arnas, Y. , Editor, Vize, Ankara, pp.74-96, 2011
2011
2011Resistance and solidarity within a cohort of preservice teachers.
YAŞAR M.
in: Educating Toddlers to Teachers: Learning to See and Influence the School and Peer Cultures of Classroom., Fernie, D.F., Madrid, S. ve Kantor, R., Editor, Hampton Press, New York, pp.199-225, 2011
2010
2010Özel durumlarda aile çalışmaları.
YAŞAR M.
in: Aile Eğitimi ve Erken Çocukluk Eğitiminde Aile Katılım Çalışmaları., Temel, F. , Editor, Anı, Ankara, pp.364-400, 2010
2008
2008Okul öncesinde aile katılımı
YAŞAR M., AKTAŞ ARNAS Y.
in: Okul Öncesi Eğitimde Sınıf Yönetimi, Aktaş-Arnas, Y. ve Sadık, F., Editor, Kök, Ankara, pp.328-364, 2008
2008
2008Sınıf yönetimini etkileyen faktörler.
YAŞAR M., YURTAL F.
in: Okul Öncesi Eğitimde Sınıf Yönetimi, Aktaş-Arnas, Y. ve Sadık, F., Editor, Kök, Ankara, pp.62-86, 2008
2008
2008Okul öncesinde aile katılımı.
AKTAŞ ARNAS Y., YAŞAR M.
in: Okul Öncesi Eğitimde Sınıf Yönetimi, Aktaş-Arnas, Yaşare Sadık, Fatma, Editor, Kök Yayıncılık, pp.328-364, 2008
2008
2008Sınıf yönetimini etkileyen faktörler.
YURTAL F., YAŞAR M.
in: Okul Öncesi Eğitimde Sınıf Yönetimi, Aktaş-Arnas, Yaşar Sadık, Fatma, Editor, Kök Yayıncılık, pp.62-86, 2008
Other Publications
2011
2011Anne-baba el kitapçığı. Kuklalarımla Eğleniyorum Öğretmenlerimle Öğreniyorum projesi kapsamında hazırlanan rehber kitap
Aktaş Arnas Y., Sığırtmaç A., Özgün Ö., Yaşar M., Günay Bilaloğlu R.
Other, pp.1-110, 2011
2010
2010V. Ulusal Okulöncesi Öğretmenliği Öğrenci Kongresi Bildiriler Kitabı, Adana, Türkiye.
Aktaş Arnas Y., Deretarla Gül E., Sığırtmaç A., Özgün Ö., Yaşar M., Eti İ., et al.
Other, pp.1-473, 2010
Supported Projects
2019 - 2021
2019 - 2021ÇEVREYE YÖNELİK FARKLI TUTUM GÖSTEREN OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN SINIF İÇİ ÇEVRESEL SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK UYGULAMALARINA İLİŞKİN ÇOKLU DURUM ÇALIŞMASI
Project Supported by Higher Education Institutions
YAŞAR M. (Executive), TEMİZ N.
2018 - 2020
2018 - 2020Okul Öncesi Öğretmenlerinin Mesleki Gelişime Yönelik Algıları
Project Supported by Higher Education Institutions
YAŞAR M. (Executive), ETİ İ.
2015 - 2017
2015 - 2017
Aile İşlevselliğinin Bilişsel Gelişim ve Duygusal Gelişimin Bir İşlevi Olarak Erken Çocukluk Döneminde Sosyal Problem Çözme Becerilerinin Yapısal Denklem Modellemesi ile İncelenmesi
Project Supported by Higher Education Institutions
YAŞAR M. (Executive), AYDİLEK ÇİFTÇİ M.
2015 - 2017
2015 - 2017Ögretmen Adaylarının Gözünden Kendilerine Uygulanan Sınıf Yönetimi Ve Sınıflardaki Tutum Ve Davranıslar
Project Supported by Higher Education Institutions
YAŞAR M. (Executive)
2014 - 2017
2014 - 2017
Ev Ortamından Okul Öncesi Eğitim Ortamına Geçiş Sürecinin İncelenmesiDereli Köyü Örneği
Project Supported by Higher Education Institutions
YAŞAR M. (Executive), Yanık B.
2013 - 2017
2013 - 2017Genel Sistemler Kuramının ve Aile Terapisi Yaklaşımlarının Okul Öncesinde Sınıf Yönetimine Uyarlanması
Project Supported by Higher Education Institutions
YAŞAR M. (Executive)
2014 - 2016
2014 - 2016A Teacher Professional Development Programme to Facilitate Effective Implementation of Curriculum Innovation in ELT at Primary Education Through a Collaborative Action Research
TUBITAK Project
KIRKGÖZ Y. (Executive), YAŞAR M.
2013 - 2013
2013 - 2013Gençler Gülümsüyor
Project Supported by Other Official Institutions
YAŞAR M.
2010 - 2011
2010 - 2011Kuklalarımla eğleniyorum, öğretmenlerimle öğreniyorum
EU Supported Other Project
YAŞAR M.
2010 - 2011
2010 - 2011Anasınıfı eğitiminde yenilikçi ve çözümcül yaklaşımlar
Other Supported Projects
YAŞAR M., SIĞIRTMAÇ A.
2008 - 2009
2008 - 2009Öğretmenlik Kimliğinin Oluşmasinda Etkili Olan Etkenlerin İncelenmesi
Project Supported by Higher Education Institutions
Yaşar M. (Executive), Günay Bilaloğlu R., Karabay A.
Congress and Symposium Activities
24 October 2019 - 27 October 2019
24 October 2019 - 27 October 201930. International Congress On Creative Drama In Education
Invited Speaker
Adana-Turkey
Citations
Total Citations (WOS): 7
h-index (WOS): 1
Announcements & Documents
etkili iletişim(mantık safsataları)
Presentation
12/25/2019
iletişim
Presentation
10/16/2019
sınıf yönetimi
Presentation
10/16/2019
sınıf yönetimi sınıf sözleşmesi
Lecture Note
10/16/2019
nitel araştırma
Presentation
9/18/2017
AN ETHNOGRAPHIC CASE STUDY OF EDUCATIONAL DRAMA IN TEACHER EDUCATION
Other
8/29/2016
Doktora tez
Yasar Mustafa tez.pdf