Prof. Dr. MEDİHA SARI

Participatory Educational Research , cilt.12, sa.5, ss.110-132, 2025 (Scopus)

2. An Action on Gender Equality: Educational Practices for Primary School Students in Turkey

YOLCU E., Sarı M.

Anadolu Journal of Educational Sciences International , cilt.14, sa.1, ss.1-28, 2024 (Hakemli Dergi)

3. Ortaöğretim Öğrencilerinde Direnç Davranışlarının, Okul Yaşam Kalitesi Algısının, Okula Aidiyet Duygusunun ve Bu Değişkenler Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

KARAÇOBAN F., Sarı M.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.3, ss.1297-1318, 2023 (Hakemli Dergi)

4. Lise Öğrencilerinde Okul Tükenmişliği Düzeyi, Nedenleri ve Sonuçları: Bir Karma Yöntem Araştırması

KAYA B., Sarı M.

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.1, ss.112-131, 2023 (Hakemli Dergi)

5. An Investigation of Preservice Teachers’ Views on Profession and Educational Philosophy Beliefs

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.9, sa.1, ss.286-301, 2022 (Hakemli Dergi)

6. A Scale Development Study on Middle School Students’ Resistance Behaviors

SARI M., TURHAN TÜRKKAN B., YOLCU E.

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.9, sa.3, ss.564-576, 2020 (Hakemli Dergi)

7. Öğretmen gözünden öğrenci direncine bakış: Görüşleri, stratejileri ve önerileri

Yıldız E., SARI M.

SDU International Journal of Educational Studies , cilt.6, sa.2, ss.123-149, 2019 (Hakemli Dergi)

8. Reflections from Women Doctoral Students Lives Regarding Gender Roles

International Journal of Education & Literacy Studies , cilt.7, sa.1, ss.50-58, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

9. Öğretmenlerin Algıladıkları Müdür Yönetim Tarzı ile Mesleki Motivasyon Düzeylerinin İncelenmesi

SARI M., Yıldız E., Canoğulları E.

Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.5, ss.188-208, 2018 (Hakemli Dergi)

10. Öğretmenlerin Okul Yaşam Kalitesi Algıları ile Mesleki Motivasyon Düzeylerinin İncelenmesi

SARI M., Canoğulları E., YILDIZ E.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.47, ss.387-409, 2018 (Hakemli Dergi)

11. A Critical View on Teacher Guidebooks as an Agent in Teacher Deskilling Process

International Journal of Progressive Education , cilt.14, sa.1, ss.56-74, 2018 (Hakemli Dergi)

12. Development of a Teacher Scale to Measure Presence and Frequency of Students’xx Resistance Behaviours

Universal Journal of Educational Research , cilt.6, sa.2, ss.226-234, 2018 (Scopus)

13. An Investigation of Pedagogical Formation Students' Views About Instructors' Professional Values

Turkish Online Journal of Educational Technology (ERIC) , cilt.1, ss.269-283, 2017 (Hakemli Dergi)

14. Teachers? views on co-education: Co-education or single-sex education?

Acta Didactica Napocensia (ERIC) , cilt.10, sa.3, ss.35-44, 2017 (Hakemli Dergi)

15. The Views Of Turkish Pre-service Teachers On Profession: Technician Or Professional?

International Online Journal of Educational Sciences , cilt.9, sa.1, ss.13-26, 2017 (Hakemli Dergi)

16. Views of Pre-Service Teachers on Profession: Technician or Professional?

International Online Journal of Educational Sciences (HW-Wilson) , cilt.9, sa.1, ss.13-26, 2017 (Hakemli Dergi)

17. Bilişim teknolojileri ve yazılım dersi öğretim programına yönelik öğrenci görüşlerinin dijital vatandaşlık bağlamında incelenmesi

ELÇİ A. C., SARI M.

Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.25, sa.3, ss.87-102, 2016 (Hakemli Dergi)

18. Ortaokul öğrencilerin okula aidiyet duygusu ve arkadaş bağlılık düzeyi

ÖZGÖK A., SARI M.

Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.25, sa.3, ss.71-86, 2016 (Hakemli Dergi)

19. An investigation of the effects of rejected students classroom behaviours on the classroom atmosphere and teachers approach to these students p Reddedilen öğrencilerin sınıftaki davranışlarının sınıf atmosferine etkilerinin ve bu öğrencilere yönelik öğretmen yaklaşımlarının incelenmesi

ÇİMEN ÇOŞĞUN Ü., SARI M.

Journal of Human Sciences , cilt.13, sa.3, ss.4292-4311, 2016 (Hakemli Dergi)

20. Reddedilen öğrencilerin sınıftaki davranışlarının, sınıf atmosferine etkilerinin ve bu öğrencilere yönelik öğretmen yaklaşımlarının incelenmesi

Journal of Human Sciences , cilt.13, sa.3, ss.4292-4311, 2016 (Hakemli Dergi)

21. A paediatric case of acute respiratory distress syndrome following toxicity due to ecstasy

GOKAY S. S., YILDIZDAŞ R. D., SARI M., CELIK T., HOROZ O. O., Yilmaz H. L.

HONG KONG JOURNAL OF EMERGENCY MEDICINE , cilt.23, sa.4, ss.238-241, 2016 (SCI-Expanded)

22. Digital citizenship in the Information Technology and Software course A scale development study p Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersinde dijital vatandaşlık Bir ölçek geliştirme çalışması

ELÇİ A. C., SARI M.

Journal of Human Sciences , cilt.13, sa.2, ss.3602-3613, 2016 (Hakemli Dergi)

23. Ortaokullardaki Eğitim Ortamlarının Düşünme Dostu Sınıf Özellikleri Açısından İncelenmesi

Şahin N., SARI M.

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.22, sa.4, ss.565-592, 2016 (SSCI)

24. Investigation of Educational Environments in Secondary Schools in Terms of Thinking Friendly Classroom Characteristics

şahin N., SARI M.

Educational Administration: Theory and Practice , cilt.22, sa.4, ss.565-592, 2016 (Hakemli Dergi)

25. Analyzing teachers? perceptions of ?female teacher? and ?male teacher? within traditional gender roles

SARI M., Başarır F.

INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.4, sa.3, ss.205-224, 2016 (SSCI)

26. The validity and reliability study of the views on teaching profession scale

TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Technology , cilt.1, ss.1167-1174, 2016 (Hakemli Dergi)

27. Lise öğrencilerinde okul yaşam kalitesinin incelenmesi

ARIKAN G., SARI M.

nternational Journal of Contemporary Educational Studies (IntJCES) , cilt.2, sa.1, ss.66-77, 2016 (Hakemli Dergi)

28. An Investigation of Feedback Styles of Classroom Teachers who have Low and High Professional Self-Efficacy Perceptions

Cosgun U. C., SARI M.

PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.5, sa.5, ss.533-548, 2015 (ESCI)

29. Comparison of the Organization of Teaching-Learning Process by Different Occupational Seniority Science Teachers

Lala I., SARI M.

PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.5, sa.5, ss.637-665, 2015 (ESCI)

30. Mesleki Kıdemleri Farklı Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Öğrenme-Öğretme Sürecini Düzenleme Biçimlerinin Karşılaştırılması

LAL İ., SARI M.

PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.5, sa.5, ss.637-666, 2015 (Hakemli Dergi)

31. Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitiminde Model Arayışı

DOĞANAY A., MÜKERREM A. T., YEŞİLPINAR UYAR M., YOLCU E., TURHAN TÜRKKAN B., SARI M., et al.

International Journal of Curriculum and Instructional Studies , cilt.5, sa.9, ss.1-21, 2015 (Hakemli Dergi)

32. Düşük ve Yüksek Mesleki Öz-Yetkinlik Algısına Sahip Sınıf Öğretmenlerinin Dönüt Verme Biçimlerinin İncelenmesi?. Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi, 5(5), 533-548. DOI: : 1.14527/pegegog.2015.029

PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.5, sa.5, ss.533-548, 2015 (Hakemli Dergi)

33. Adaptation of the Psychological Sense of School Membership Scale to Turkish

Global Journal of Human Social Science: G Linguistics & Education, , cilt.15, sa.7, ss.59-64, 2015 (Hakemli Dergi)

34. Hizmet öncesi öğretmen eğitiminde model arayışı Search for a new model in pre service teacher education

DOĞANAY A., TAŞ M., YEŞİLPINAR UYAR M., YOLCU E., TURHAN TÜRKKAN B., SARI M., et al.

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi , 2015 (Hakemli Dergi)

35. Kadın Akademisyenlerin `Kadın Akademisyen Olma?ya İlişkin Algılarının Metaforlar Yoluyla İncelenmesi

başarır f., SARI M.

Yükseköğretim ve Bilim Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.41-51, 2015 (SCI-Expanded)

36. Düşük ve Yüksek Mesleki Öz Yetkinlik Algısına Sahip Sınıf Öğretmenlerinin Dönüt Verme Biçimlerinin İncelenmesi

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi , cilt.5, sa.5, ss.533-548, 2015 (Hakemli Dergi)

37. Öğretmenlerin Çok Kültürlü Eğitim Algılarının İncelenmesi

Başarır F., SARI M., çetin A.

PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.4, sa.2, ss.91-110, 2014 (Hakemli Dergi)

38. Ortaokul Öğrencilerinde Okula Aidiyet Duygusu ve Empatik Sınıf Atmosferi Algısı

ÖZGÖK A., SARI M.

Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.13, sa.2, ss.479-492, 2014 (SSCI)

39. Lise Öğrencilerinde Okula Aidiyet Duygusu

ANADOLU ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ , cilt.13, sa.1, ss.147-160, 2013 (Hakemli Dergi)

40. Öğretim Elemanı ve Öğretmen Adaylarının Topluma Hizmet Uygulamaları Dersine Yönelik Görüşlerinin Demokratik Vatandaşlık Eğitimi Bağlamında İncelenmesi

KAF HASIRCI Ö., SARI M.

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi , cilt.3, sa.5, ss.25-42, 2013 (Hakemli Dergi)

41. Empatik Sınıf Atmosferi ve Arkadaşlara Bağlılık Düzeyinin Lise Öğrencilerinin Okul Yaşam Kalitesine Etkisi

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.18, sa.1, ss.95-119, 2012 (Hakemli Dergi)

42. Düşünme Dostu Sınıf Ölçeği (DDSÖ) Geliştirme Çalışması

İlköğretin Online , cilt.11, sa.1, ss.214-229, 2012 (Hakemli Dergi)

43. Sense of School Belonging Among Elementary School Students

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.40, sa.1, ss.1-11, 2012 (SCI-Expanded)

44. Ortaöğretim Öğrencilerinde Ders Dışı Etkinliklere Katılımın İncelenmesi

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.72-89, 2012 (Hakemli Dergi)

45. Öğretmen Adaylarının Demokrasi Algıları (Çukurova Üniversitesi Örneği)

SARI M., SADIK F.

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.67-82, 2012 (Hakemli Dergi)

46. Exploring gender roles' effects of Turkish women teachers on their teaching practices

Sari M.

INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT , cilt.32, sa.6, ss.814-825, 2012 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

47. Yapılandırmacı Öğrenme Ortamı Özelliklerinin Düşünme Dostu Sınıf Özelliklerini Yordama Düzeyi

Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.21, sa.1, ss.21-36, 2012 (Hakemli Dergi)

48. Düşünme Dostu Sınıf Ölçeği (DDSÖ) Geliştirme Çalışması

CENKSEVEN ÖNDER F., SARI M.

İlköğretim Online , cilt.11, sa.1, ss.214-229, 2012 (Scopus)

49. İlköğretim Öğrencilerinde Zorbalık ve Okul Yaşam Kalitesi

ilköğretim online , cilt.11, sa.4, ss.897-914, 2012 (Hakemli Dergi)

50. ASSESMENT OF SCHOOL LIFE: RELIABILITY AND VALIDITY OF QUALITY OF SCHOOL LIFE SCALE

Sari M.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.42, ss.344-355, 2012 (SSCI)

51. Çocuk ve Demokrasi İlköğretim Öğrencilerinin Demokrasi Algılarının Metaforlar Aracılığıyla İncelenmesi

Uluslararası Cumhuriyet Eğitim Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.48-62, 2012 (Hakemli Dergi)

52. Mimari Özellikleri Farklı Okullardaki Öğrenci ve Öğretmenlerin Okullarının Binası Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi

SARI M., karasolak k.

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.3, sa.40, ss.132-154, 2011 (SCI-Expanded)

53. Lise Yaşam Kalitesi Ölçeği?nin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.20, sa.3, ss.253-266, 2011 (Hakemli Dergi)

54. İlköğretim Öğrencilerinin Okul Yaşam Kalitesi ve Empatik Sınıf Atmosferi Algılarının İncelenmesi

bilgiç s., SARI M.

eğitim bilimleri ve uygulama , cilt.9, sa.17, ss.1-19, 2010 (Hakemli Dergi)

55. İlköğretim Öğrencilerinde Polis Kavramının Metaforlar Aracılığıyla İncelenmesi

SARI M., CENKSEVEN ÖNDER F.

Polis Bilimleri Dergisi , cilt.12, sa.2, ss.43-81, 2010 (SCI-Expanded)

56. The Effect of Master of Education Programme on Opinions about Teaching Profession and the Programme Itself

Sari M.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.35, sa.155, ss.3-15, 2010 (SSCI)

57. Hidden Curriculum on Gaining the Value of Respect for Human Dignity: A Qualitative Study in Two Elementary Schools in Adana

SARI M., DOĞANAY A.

KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.9, sa.2, ss.925-940, 2009 (SSCI)

58. İlköğretim Öğrencilerinde Okul Yaşam Kalitesi ve Benlik Kavramı

Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.1-16, 2008 (Hakemli Dergi)

59. An investigation of devotion to democratic values and conflict resolution abilities: A case of elementary school students

SARI M., Sarı S., Oetuenc M. S.

KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.8, sa.1, ss.161-192, 2008 (SSCI)

60. Liselerde Okul Yaşam Kalitesi: Adana İli Örneği

SARI M., Ötünç E., Erceylan H.

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.13, sa.50, ss.297-320, 2007 (SSCI)

61. Öğretmen adaylarının siyasal katılımcılık düzeylerine çeşitli etmenlerin etkisinin demokratik vatandaşlık eğitimi bağlamında incelenmesi

DOĞANAY A., ÇUHADAR A., SARI M.

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi , cilt.13, sa.50, ss.213-246, 2007 (Hakemli Dergi)

62. Araştırmacı Öğretmen: Öğretmenlerin Bilimsel Araştırmaya İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.6, sa.3, ss.847-887, 2006 (Scopus)

63. Okul Yaşam Kalitesi: Tanımı, Değişkenleri ve Ölçülmesi

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.32, sa.2, ss.139-151, 2006 (Hakemli Dergi)

64. İki Dilli Çocukların Çözümleme Yöntemiyle Okuma Yazma Öğrenirken Karşılaştıkları Güçlükler

Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.9, sa.9, ss.36-51, 2002 (SCI-Expanded)

65. İlköğretim İkinci Kademedeki 6 8 Sınıf İki Dilli Öğrencilerin Türkçe Dersinde Karşılaştıkları Güçlükler

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, sa.22, ss.5-15, 2002 (Hakemli Dergi)

66. İlköğretim İkinci Kademedeki (6. - 8. Sınıf) iki dilli Öğrencilerin Türkçe Dersinde Karşılaştıkları Güçlükler

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, sa.22, ss.5-15, 2002 (SCI-Expanded)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 68

1. KADIN ÖĞRETMENLERİN EKONOMİK ŞİDDETE İLİŞKİN DENEYİMLERİ

II. ÇUKUROVA KADIN ÇALIŞMALARI KONGRESİ, Adana, Türkiye, 28 - 30 Kasım 2018, ss.107, (Özet Bildiri)

2. Ortaöğretim Öğretmenlerinin Drama Dersine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

ASLAN M., SARI M.

6. ULUSLARARASI EĞİTİM PROGRAMLARIVE ÖĞRETİM KONGRESİ, 11 - 13 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

3. An Indispensable Competency For Teachers: Curriculum Literacy

6. ULUSLARARASI EĞİTİM PROGRAMLARIVE ÖĞRETİM KONGRESİ, 11 - 13 Ekim 2018, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Öğretmenlerde Olmazsa Olmaz Bir Beceri: Eğitim Programı Okuryazarlığı

6. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Kars, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.759-760, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Ortaöğretim Öğrencilerinde Direnç Davranışlarının, Okul Yaşam Kalitesi Algısının ve Okula Aidiyet Duygusunun İncelenmesi

KARAKUŞ F., SARI M.

VI. Uluslararası eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Kars, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.1, (Özet Bildiri)

6. Gender Attitudes: A Study To Determine The Case For 4th Graders

VI. INTERNATIONAL MULTIDISCIPLINARY CONGRESS OF EURASIA, Roma, İtalya, 4 - 06 Eylül 2018, ss.113-114, (Özet Bildiri)

7. Öğretmenlerin Okullarındaki Yaşam Kalitesine İlişkin Algılarının İncelenmesi

Canoğulları E., SARI M.

ERPA International Congresses on Education, İstanbul, Türkiye, 28 Haziran - 01 Temmuz 2018, (Tam Metin Bildiri)

8. Öğretmenlerin algıladıkları müdür yönetim tarzı ile meslekimotivasyon düzeylerinin incelenmesi

SARI M., YILDIZ E., Canoğulları E.

International Congress on Education, 28 Haziran - 01 Temmuz 2018, (Özet Bildiri)

9. Sınıftaki örtük programın değer eğitimindeki rolüne ilişkinöğretmen görüşlerinin incelenmesi

SARI M., Doğru Oral S.

International Congress on Education, 28 Haziran - 01 Temmuz 2018, (Özet Bildiri)

10. Öğretmenlerin okullarındaki yaşam kalitesine ilişkin algılarınınincelenmesi

Canoğulları E., SARI M.

International Congress on Education, 28 Haziran - 01 Temmuz 2018, (Özet Bildiri)

11. Öğretmen gözünden öğrenci direncine bakış: Görüşler, stratejiler,öneriler

Yıldız E., SARI M.

Internation Congress on Education, 28 Haziran - 01 Temmuz 2018, (Özet Bildiri)

12. Şiddetin Bir Başka Yüzü: Öğretmenlerin gözünden Ekonomik Şiddet ve Yansımaları

Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Mardin, Türkiye, 9 - 13 Mayıs 2018, ss.153, (Özet Bildiri)

13. Öğretmenlerin Tam Gün Eğitime İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi: Tekli mi İkili mi?

SARI M., BAŞARIR F.

X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 28 - 30 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

14. Öğretmenlerde küresel sosyal sorumluluk ve demokratik tutum üzerine bir inceleme

Ünal Ö., SARI M.

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES/UEBK-2017), 20 - 23 Nisan 2017, ss.325-333, (Tam Metin Bildiri)

15. Öğretmen algılarına göre ilkokul öğrencilerinde direnç davranışları: Sessizce planlanan meydan okuyuşlar

SARI M., Canoğulları E., Yıldız E.

5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (ICCI/EPOK-2017), Muğla, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, cilt.1, ss.644-645, (Özet Bildiri)

16. Öğretmenlerin okul yaşam kalitesi algıları ile mesleki motivasyon düzeylerinin incelenmesi

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (ICCI/EPOK-2017), Muğla, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, cilt.1, sa.1, ss.150-151, (Özet Bildiri)

17. İki dilli olan ve olmayan öğrencilerde okula aidiyet duygusu

Alaca F., SARI M.

8. Uluslararası Eğitim Yönetimi Formu Kongresi (EYFOR-8), Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, cilt.1, sa.1, ss.828-829, (Özet Bildiri)

18. İki dilli olan ve olmayan öğrencilerde okul yaşam kalitesi algısı

Alaca F., SARI M.

8. Uluslararası Eğitim Yönetimi Formu Kongresi (EYFOR-8), Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, cilt.1, sa.1, ss.1011-1012, (Özet Bildiri)

19. Öğrenci direnç davranışları üzerine bir ölçek geliştirme çalışması

International Conference on New Horizons in Education (INTE-2017), Berlin, Almanya, 17 - 19 Temmuz 2017, cilt.1, sa.1, ss.859, (Özet Bildiri)

20. Öğretmenlerde Küresel Sosyal Sorumluluk ve Demokratik Tutum Üzerine Bir İnceleme

Ünal Ö., SARI M.

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES/UEBK-2017), Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, cilt.1, ss.325-333, (Tam Metin Bildiri)

21. Öğretmenlerin eğitim felsefeleri ve epistemolojik inançları

ÖZGÖK A., SARI M.

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES/UEBK-2017),, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, cilt.1, ss.335-347, (Tam Metin Bildiri)

22. Eğitimde Kızlar ve Erkekler Arasındaki Mesafeler Okullar Karma mı Tek Cinsiyetli mi Olmalı

International Conference on New Horizons in Education, Vienna, Avusturya, 13 - 15 Temmuz 2016, cilt.6, ss.80, (Özet Bildiri)

23. The validity and reliability study of the views on teaching profession scale

International Conference on New Horizons in Education, Viyana, Avusturya, 13 - 15 Haziran 2016, cilt.5, ss.289-295, (Tam Metin Bildiri)

24. Philosophy of Education through Views on Teaching Profession Pre Service Teachers Profile

4. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (ICCI/EPOK-2016), Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016, (Tam Metin Bildiri)

25. Öğretmen Adaylarının gözünden istihdam politikalarına bakış

4. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (ICCI/EPOK-2016), Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016, cilt.1, ss.776-791, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

26. An Important Part of the Deskilling Process Teacher Guide Books p 130 London at Middlesex University 10 13 August 2016

The 6th The International Conference on Critical Education (ICCE)., Londrina, Brezilya, 10 - 13 Ağustos 2016, ss.130, (Özet Bildiri)

27. Educators on the Scene: How to Educate Syrian Refugees?

The 6th International Conference on Critical Education (ICCE), Londra, Birleşik Krallık, 10 - 13 Ağustos 2016, ss.148-149, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

28. An Important Part of the Deskilling Process: Teacher Guide Books

The 6th International Conference on Critical Education (ICCE), Londra, Birleşik Krallık, 10 - 13 Ağustos 2016, ss.130, (Özet Bildiri)

29. The Character Educators of Future: What do they know? What do they need?

2nd International Conference on Higher Education Advances, HEAd?16, Valencia, İspanya, 21 - 23 Haziran 2016, ss.349-356, (Tam Metin Bildiri)

30. TEACHERS IN CHARACTER EDUCATION QUALITY EFFICACY WITHIN THE PROCESS

XVIII. ULUSLARARASI AMSE-AMCE-WAER KONGRESİ, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

31. Teachers in character education: Quality and efficacy within the process

XVIII. International AMSE-AMCE-WAER Congress, Eskişehir, Türkiye, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, ss.115, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

32. Lise Öğrencilerinde Okul Yaşam Kalitesinin İncelenmesi

ARIKAN G., SARI M.

5th International Conference on Science Culture and Sport, Türkistan, Kazakistan, 13 - 15 Nisan 2016, ss.192, (Özet Bildiri)

33. Spor Lisesi ve Anadolu Lisesi Öğrencilerinde Okula Aidiyet Duygusunun İncelenmesi: Güneydoğu Anadolu Bölgesi Örneği.

ARIKAN G., SARI M.

5th International Conference on Science Culture and Sport, Türkistan, Kazakistan, 13 - 15 Nisan 2016, ss.191, (Özet Bildiri)

34. The Anatomy of a Post Graduate Course 22 24 Ekim 2015 Adana Çukurova Üniversitesi EPÖDER

The Third Inernational Congress on Curriculum and Instruction, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, ss.19-20, (Özet Bildiri)

35. Investigation of Teachers? Qualities and Self-Efficacy Perceptions in Character Education

Abdullah Cemil E., SARI M.

3rd International Congress on Curriculum and Instruction, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, ss.153-154, (Özet Bildiri)

36. An Investigation of the Views of Students about Information Technology and Software Course s Curriculum in The Context of Digital Citizenship

The Third Inernational Congress on Curriculum and Instruction, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, ss.415, (Özet Bildiri)

37. Reflections from Women Doctoral Students? Lives Regarding Gender Roles

YOLCU E., TURHAN B., SARI M.

5th International Conference on Critical Education, Wroclaw, Polonya, 15 - 18 Haziran 2015, ss.218, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

38. Analyzing Teachers Perceptions of Female Teacher and Male Teacher within Traditional Gender Roles

BAŞARIR F., SARI M.

International Congress on Education for the Future: Issues and Challenges, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2015

39. Investigating Rejected Students Behaviours Effects on the Classroom Atmosphere and Teachers Approaches to these students

International Congress on Education for the Future: Issues and Challenges, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2015, ss.224-226, (Özet Bildiri)

40. Öğretmen Adaylarının Gözünden Mesleğe Bakış: Teknisyen mi Uzman mı?

3. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2014, ss.195-196, (Özet Bildiri)

41. Teachers Views Regarding the Values Covered in the Social Studies Curriculum

CENKSEVEN ÖNDER F., SARI M.

voltar European Conference on Curriculum Studies. Future Directions: Uncertainty and Possibility, Braga, Portekiz, 18 - 19 Ekim 2013, ss.1-17, (Tam Metin Bildiri)

42. Öğretmen Adaylarının Gözünden Eğitim Fakültelerine Eleştirel Bir Bakış: Çukurova Üniversitesi Örneği

ÇUHADAR A., KARAKUŞ M., SARI M.

III. Uluslararası Eleştirel Eğitim Konferansı, Ankara, Türkiye, 15 - 17 Mayıs 2013, (Özet Bildiri)

43. Kalsiyum kanal blokeri veya beta bloker ilaçlarla zehirlenen çocukların değerlendirilmesi

Konca Ç., YILDIZDAŞ R. D., YILMAZ H. L., Sarı M., ÖZGÜR HOROZ Ö., Yükselmiş U.

Uluslararası Katılımlı X. Ulusal Çocuk Acil Tıp ve Yoğun Bakım Kongresi VI. Ulusal Çocuk Acil Tıp ve Yoğun Bakım Hemşireliği Kongresi, Antalya, Türkiye, 3 - 07 Nisan 2013, (Tam Metin Bildiri)

47. Kalsiyum kanal blokeri veya beta bloker ilaçlarla zehirlenen çocukların değerlendirilmesi

Konca Ç., YILDIZDAŞ R. D., YILMAZ H. L., Sarı M., ÖZGÜR HOROZ Ö., Yükselmiş U.

48. Konjenital kalp cerrahisi sonrası diafram paralizisi gelişen hastada plikasyonun etkinliği

Sarı M., YILDIZDAŞ R. D., ÖZGÜR HOROZ Ö., Yükselmiş U., Sarı S.

Uluslararası Katılımlı X. Ulusal Çocuk Acil Tıp ve Yoğun Bakım Kongresi VI. Ulusal Çocuk Acil Tıp ve Yoğun Bakım Hemşireliği Kongresi., Antalya, Türkiye, 3 - 07 Nisan 2013, (Tam Metin Bildiri)

49. Topluma Hizmet Uygulamaları Dersinin Demokratik Vatandaşlık Eğitimi Bağlamında Değerlendirilmesi (Sözlü bildiri olarak sunulduktan sonra makale olrak yayınlanmıştır)

KAF Ö., SARI M.

1. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretimi Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2011, ss.593-595, (Özet Bildiri)

50. Topluma Hizmet Uygulamaları Dersinin Demokratik Vatandaşlık Eğitimi Bağlamında Değerlendirilmesi

KAF HASIRCI Ö., SARI M.

1. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretimi Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 Ekim - 08 Kasım 2011, ss.593-594, (Özet Bildiri)

51. Öğretmen Adaylarının Demokrasi Algıları: Çukurova Üniversitesi Örneği

SARI M., SADIK F.

I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2011, cilt.1, ss.564-566, (Özet Bildiri)

52. Democracy perception of teacher candidates Çukurova University example (Sözlü bildiri olarak sunulduktan sonra makale olarak yayınlanmıştır)

SARI M., SADIK F.

I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 07 Ekim 2011, cilt.1, ss.564-566, (Özet Bildiri)

53. İlköğretim öğrencilerinin zorbalık statüsü ve cinsiyetlerine göre okul yaşam kalitesi algılarının incelenmesi

20. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Burdur, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2011, (Özet Bildiri)

54. Çocuk ve demokrasi: İlköğretim öğrencilerinin demokrasi algılarının metaforlar aracılığıyla incelenmesi

20. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Burdur, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2011, cilt.1, ss.74-75, (Özet Bildiri)

55. Çocuk ve demokrasi İlköğretim öğrencilerinin demokrasi algılarının metaforlar aracılığıyla incelenmesi (Sözlü bildiri olarak sunulduktan sonra makale olarak yayınlanmıştır)

20. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Burdur, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2011, cilt.1, ss.74-75, (Özet Bildiri)

56. Öğretmen Adayları ve Demokrasi: Sınıf Öğretmeni Adaylarının Demokrasi Algılarının Metaforlar Yoluyla Değerlendirilmesi

10. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Sivas, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2011, ss.296-304, (Tam Metin Bildiri)

57. Öğretmen adayları ve demokrasi Sınıf öğretmeni adaylarının demokrasi algılarının metaforlar yoluyla değerlendirilmesi

10. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Sivas, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2011, cilt.1, ss.296-303, (Tam Metin Bildiri)

58. Lise Öğrencilerinin Vatandaşlık Algılarına Etki Eden Faktörlerin Analizi

I. Uluslar arası Avrupa Birliği, Demokrasi, Vatandaşlık ve Vatandaşlık Eğitimi Sempozyumu, Uşak, Türkiye, 28 - 30 Mayıs 2009, ss.36-51, (Tam Metin Bildiri)

59. Sınıf öğretmeni adaylarının çevre sorunlarına yönelik tutumları ve çevre bilgisi düzeyleri (Özeti basılmamıştır-Sözlü bildiri olarak sunulduktan sonra makale olarak yayınlanmıştır)

SARI M., CENKSEVEN ÖNDER F.

xvıı. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Sakarya, Sakarya, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2008

60. İlköğretim Öğrencilerinde Okul Yaşam Kalitesi ve Benlik Kavramı

16. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Tokat, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2007, (Özet Bildiri)

61. İlköğretim Okullarında Oluşturmacılık Ne Kadar Oluşturuldu: Sosyal Bilgiler, Fen-Teknoloji ve Matematik Derslerinde Karşılaştırmalı Bir İnceleme

Eğitim Bilimleri Kongresi, Tokat, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2007, ss.149-163, (Tam Metin Bildiri)

62. A Qualitative Study on Elementary School Fifth Grade Students? Awareness of Democratic Values