Do&#231;. Dr. BUKET TURHAN T&#220;RKKAN

JOURNAL OF HIGHER EDUCATION AND SCIENCE (YUKSEKOGRETIM VE BILIM DERGISI) , cilt.11, sa.1, ss.192-206, 2021 (Hakemli Dergi)

10. The effect of mathematics instruction integrated with social issues on problem posing skill

ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.20, sa.1, ss.495-520, 2021 (Scopus)

11. The opinions of primary school teachers on gaining problem posing skill in mathematics course

KARAKUŞ M., TURHAN TÜRKKAN B., KARAKOÇ ÖZTÜRK B.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.4, ss.1935-1960, 2020 (Hakemli Dergi)

12. Mathematical and Linguistic Examination of the Problems Posed by Sixth Grade Students

SDU International Journal of Educational Studies , cilt.7, sa.2, ss.287-304, 2020 (Hakemli Dergi)

13. Investigation of the Effect of Digital Storytelling on Cultural Awareness and Creative Thinking

KARAKUŞ M., Turkkan B. T., Namli N. A.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.45, sa.203, ss.309-326, 2020 (SSCI)

14. Türkiye?de Eğitim Bilimleri Alanında Eylem Araştırması İçeren Doktora Tezlerinin İncelenmesi

TURHAN TÜRKKAN B., YOLCU E., KARATAŞ T.

BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.14, sa.28, ss.501-524, 2019 (Hakemli Dergi)

15. Türkiye’de Eğitim Bilimleri Alanında Eylem Araştırması İçeren Doktora Tezlerinin İncelenmesi

TÜRKKAN B., YOLCU E., KARATAŞ T.

BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.14, sa.28, ss.501-524, 2019 (Hakemli Dergi)

16. Reflections from Women Doctoral Students Lives Regarding Gender Roles

SARI M., TURHAN TÜRKKAN B., YOLCU E.

International Journal of Education & Literacy Studies , cilt.7, sa.1, ss.50-58, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

17. Ortaokul Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Kesirlerle İşlemlere Yönelik Problem Kurma Becerilerinin İncelenmesi

TURHAN TÜRKKAN B.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.3, ss.374-390, 2018 (Hakemli Dergi)

18. Matematik Öğretiminde Bilgisayar Yazılımı Kullanmaya Yönelik Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi

International Online Journal of Educational Sciences , cilt.10, sa.4, 2018 (Hakemli Dergi)

19. The Opinions of Middle School Mathematics Teachers on the Integration of Mathematics Course and Social Issues

KARAKUŞ M., TURHAN TÜRKKAN B., KARAKUŞ F.

European Journal of Educational Research , cilt.7, sa.2, ss.397-406, 2018 (Scopus)

20. Fen bilgisi ve ilköğretim matematik öğretmenlerinin disiplinlerarası yaklaşıma yönelik görüşlerinin belirlenmesi

İlköğretim Online , cilt.16, sa.2, ss.509-524, 2017 (Hakemli Dergi)

21. Pedagojik formasyon öğrencilerinin ’pedagojik formasyon’ kavramına yönelik metaforik algılarının incelenmesi

TURHAN TÜRKKAN B., YEŞİLPINAR UYAR M., YOLCU E.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.41-60, 2017 (Hakemli Dergi)

22. Examination of Social Studies Curriculum and Course Books in the Context of Global Citizenship

KARAKUŞ M., TURHAN TÜRKKAN B., ÖZTÜRK F.

Universal Journal of Educational Research , cilt.5, sa.3, ss.472-487, 2017 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

23. Examination of social studies curriculum and course boks in the context of global citizenship

KARAKUŞ M., TURHAN TÜRKKAN B., ÖZTÜRK F.

Universal Journal of Educational Research , cilt.5, sa.3, ss.472-487, 2017 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

24. Investigating the needs for measurement and evaluation course: a case study on English language teaching program

TURHAN TÜRKKAN B., YEŞİLPINAR UYAR M.

Journal of Education and Training Studies , cilt.5, sa.4, ss.227-239, 2017 (Hakemli Dergi)

25. The Metaphors of Secondary School Students Towards the Concept of "Mathematical Problem"

CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.45, sa.1, ss.99-129, 2016 (ESCI)

26. Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitiminde Model Arayışı

DOĞANAY A., MÜKERREM A. T., YEŞİLPINAR UYAR M., YOLCU E., TURHAN TÜRKKAN B., SARI M., et al.

International Journal of Curriculum and Instructional Studies , cilt.5, sa.9, ss.1-21, 2015 (Hakemli Dergi)

27. İlkokul ve Ortaokul Öğretmenlerinin Öğretmenler Odasına Yönelik Görüşleri

Turhan B., Kaptan A., Kahveci H.

TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.10, sa.3, ss.993-1008, 2015 (Hakemli Dergi)

28. Problem Kurma Yaklaşımıyla Gerçekleştirilen Matematik Öğretiminin Problem Çözme Başarısı, Problem Kurma Becerisi Ve Matematiğe Yönelik Görüşlere Etkisi

TURHAN B., Güven M.

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.43, sa.2, ss.217-234, 2014 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 54

1. Yapay Zeka Aracılığıyla Öğrenmek: Öğretmen Adayları Öğrenme Süreçlerinde Yapay Zekayı Neden ve Nasıl Kullanıyor?

Arslan Namlı N., Turhan Türkkan B.

5th International Conference of Educational Technology and Online Learning, Balıkesir, Türkiye, 26 - 29 Ağustos 2025, ss.2, (Özet Bildiri)

2. Sınıf Yönetimi Dersinde Dijital Öykülerin Kullanılması: Öğretmen Adayları Ne Düşünüyor?

Turhan Türkkan B., Arslan Namlı N.

5th International Conference of Educational Technology and Online Learning, Balıkesir, Türkiye, 26 - 29 Ağustos 2025, ss.1, (Özet Bildiri)

3. Kapsayıcı Eğitim Temelinde Oluşturulan Siber Zorbalığa İlişkin Farkındalık Eğitimine Yönelik Bir Tasarı

Solak Ş., Turhan Türkkan B.

XI. International Eurasian Educational Research Congress, Kocaeli, Türkiye, 21 - 24 Mayıs 2024, ss.1, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Görüşleri Doğrultusunda Öğretim Elemanlarının Çevrimiçi Eğitime Yönelik Mevcut Durumlarının İncelenmesi

Arslan Namlı N., Turhan Türkkan B.

International Conference on Educational Technology and Online Learning, Eskişehir, Türkiye, 15 - 17 Mayıs 2024, ss.1, (Özet Bildiri)

5. Meslek yüksekokulu öğrencilerinin öğrenme sorumluluğu ile uzaktan eğitime yönelik tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

Arslan Namlı N., Yolcu E., Turhan Türkkan B.

Uluslararası Esep Eğitim Bilimleri ve Etkili Uygulamalar Kongresi, Hatay, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

6. Eğitim fakültesinin sürdürülebilirlik karnesi: Akdemik yayınlara ilişkin bir inceleme

Yolcu E., Turhan Türkkan B.

11. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Aydın, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2023, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Engellilere yönelik duyarlılık ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

Turhan Türkkan B., Yolcu E.

10. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Ankara, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2022, ss.278-283, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

8. An evaluation of distance postgrade education: Students' views

Karakuş M., Turhan Türkkan B.

8th International Congress on Curriculum and Instruction, Burdur, Türkiye, 25 - 27 Mart 2021, ss.329-330, (Özet Bildiri)

9. A research on applied studio courses in the pandemia process: Online and face-to-face education comparison

Narin H., Turhan Türkkan B.

8th International Congress on Curriculum and Instruction, Burdur, Türkiye, 25 - 27 Mart 2021, ss.369-370, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

10. İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin ?Matematik Problemi? Kavramına Yönelik Metaforları

TURHAN B., YEŞİLPINAR M.

X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, ss.496, (Özet Bildiri)

11. Ölçme ve Değerlendirmeye Yönelik Sorunların Belirlenmesi: Bir Doküman İncelemesi Çalışması

TURHAN TÜRKKAN B., KARADUMAN B.

10. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Antalya, Türkiye, 7 - 10 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

12. Pre-Service Teachers’ Views on Introduction to Education Course

7th International Congress on Curriculum and Instruction, Ankara, Türkiye, 9 - 12 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

13. A Case Study on Gender Equality Education

TURHAN TÜRKKAN B., ARSLAN NAMLI N., KARADUMAN B., KARAKUŞ M.

7th International Congress on Curriculum and Instruction, Ankara, Türkiye, 9 - 12 Ekim 2019, ss.361-362, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

14. Eğitim Bilimleri Alanında Bilimsel Araştırmaya Yönelik Eğilim ve İhtiyaçların Belirlenmesi: Araştırma Görevlilerinden Yansımalar

TURHAN TÜRKKAN B., ETİ İ., KARADUMAN B.

6. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Kars, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.182-185, (Özet Bildiri)

15. Ortaokul Öğrencilerinin Toplumsal Cinsiyet Eşitliğine Yönelik Farkındalıklarının Belirlenmesi: Bir İhtiyaç Analizi Çalışması

TURHAN TÜRKKAN B., KARADUMAN B., ARSLAN NAMLI N., KARAKUŞ M.

6. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Kars, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.98-101, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

16. Web 2.0 Araçlarıyla Dijital Öykü Oluşturma Programının İlkokul İkinci Sınıf Öğrencilerinin Kültürel Farkındalığı Ve Yaratıcı Düşünme Becerileri Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi

KARAKUŞ M., TURHAN TÜRKKAN B., ARSLAN NAMLI N.

6. International Multidisciplinary Congress of Eurasia, Roma, İtalya, 4 - 06 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

17. Web 2.0 araçlarıyla dijital öykü oluşturma programının ilkokul ikinci sınıf öğrencilerinin kültürel farkındalığı ve yaratıcı düşünme becerileri üzerindeki etkisinin incelenmesi

KARAKUŞ M., TURHAN TÜRKKAN B., ARSLAN NAMLI N.

6. International Multidisciplinary Congress of Eurasia, ROMA, İtalya, 4 - 06 Eylül 2018, ss.35-37, (Özet Bildiri)

18. Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Eğitimine Yönelik Bir İhtiyaç Analizi Çalışması:Öğretmenlerden Yansımalar

TURHAN TÜRKKAN B., KARAKUŞ M., ARSLAN NAMLI N., KARADUMAN B.

6. International Multidisciplinary Congress of Eurasia, ROMA, İtalya, 4 - 06 Eylül 2018, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

19. Toplumsal cinsiyet eşitliğine yönelik disiplinlerarası bir öğretim programı geliştirme çalışması

TURHAN TÜRKKAN B., KARAKUŞ M., KARADUMAN B., ARSLAN NAMLI N.

27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.725-726, (Özet Bildiri)

20. Toplumsal cinsiyet eşitliğine yönelik disiplinlerarası bir program geliştirme çalışması

TURHAN TÜRKKAN B., KARAKUŞ M., KARADUMAN B., ARSLAN NAMLI N.

27th International Conference on Educational Sciences ICES 2018, 18 - 22 Nisan 2018, ss.725-726, (Özet Bildiri)

21. Problem kurma çalışmalarına ilişkin bir içerik analizi çalışması

TURHAN TÜRKKAN B.

27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.2398-2399, (Özet Bildiri)

22. Sosyomatematiksel Konularla Bütünleştirilmiş Matematik Öğretimi: Sosyal Adalet ve Eşitlik Değerlerine İlişkin Farkındalık ile Problem Kurma Becerisi Geliştirmeye Yönelik Bir Eylem Araştırması

5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 26 - 28 Ekim 2017, ss.368-369, (Özet Bildiri)

23. Alanla ilişkilendirilmiş ve teknoloji destekli ölçme ve değerlendirme dersine yönelik öğrenci görüşleri

5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 26 - 28 Ekim 2017, ss.239-240, (Özet Bildiri)

24. Matematik Öğretiminde Bilgisayar Yazılımı Kullanmaya Yönelik Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi: Bir Meta-sentez ÇalışmasI

11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, ss.406-407, (Özet Bildiri)

25. Alanla İlişkilendirilmiş ve Teknoloji Destekli Ölçme ve Değerlendirme Dersinin Öğrencilerin Ders Başarısı ve Derse Yönelik Metaforik Algılarına Etkisi

International Conference on New Horizons in Education 2017, Berlin, Almanya, 17 - 19 Temmuz 2017, (Özet Bildiri)

26. Matematik Öğretiminde Bilgisayar Yazılımı Kullanmaya Yönelik Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi: Bir Meta-sentez Çalışması

11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu., Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, ss.406-407, (Özet Bildiri)

27. Matematik öğretiminde bilgisayar yazılımı kullanmaya yönelik lisansüstü tezlerin incelenmesi: bir meta-sentez çalışması

YOLCU E., KARATAŞ T., TURHAN TÜRKKAN B.

11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, ss.1, (Özet Bildiri)

28. Eğitim programları ve öğretim doktora programına yönelik bir inceleme

VII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, ss.41, (Özet Bildiri)

29. Yüksek lisans öğrencilerinin bilimsel araştırma ve akademik çalışmalar yapmaya yönelik ihtiyaçları

KARATAŞ T., TURHAN TÜRKKAN B., YOLCU E.

VII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, ss.42, (Özet Bildiri)

30. Öğretmen adaylarının yaratıcı düşünme becerilerinin incelenmesi

TURHAN TÜRKKAN B., KARATAŞ T., YOLCU E.

VII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, ss.46, (Özet Bildiri)

31. Eğitim bilimleri alanında eylem araştırması içeren doktora tezlerinin incelenmesi

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, ss.441-443, (Özet Bildiri)

32. Toplumsal sorunlara ilişkin farkındalık: öğretmen adaylarına bakış

YOLCU E., KARATAŞ T., TURHAN TÜRKKAN B.

26.Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, ss.273-275, (Özet Bildiri)

33. Okullarda eşitliğe ve sosyal adalete yönelik yaşanan sorunlar ve bu sorunlara yönelik çözüm önerileri: ortaokul öğretmenlerinden yansımalar

TURHAN TÜRKKAN B., YOLCU E., KARATAŞ T.

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, ss.434-436, (Özet Bildiri)

34. 6 Sınıf Öğrencilerinin Kurdukları Problemlerin Matematiksel ve Dilsel Olarak İncelenmesi

KARAKUŞ M., TURHAN TÜRKKAN B., KARAKOÇ ÖZTÜRK B.

4. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 27 - 30 Ekim 2016, ss.361-363, (Özet Bildiri)

35. Sınıf Öğretmenlerinin Matematik Dersinde Problem Kurma Becerisi Kazandırmaya Yönelik Görüşlerİ

4. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016, ss.232-234, (Özet Bildiri)

36. Sınıf Öğretmenlerinin Matematik Dersinde Problem Kurma Becerisi Kazandırmaya Yönelik Görüşleri

4. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2016, ss.232-234, (Özet Bildiri)

37. Perceptions of preservice mathematics teachers towards the concept of justice, social justice and equality

The Third International Congress on Curriculum and Instruction, Adana, Türkiye, 18 Ağustos 2016, ss.172-182, (Tam Metin Bildiri)

38. The Opinions of Middle School Math Teachers on the Integration of Math Course and Social Issues

TURHAN TÜRKKAN B., BORAN B.

VI. International Conference on Critical Education, Londrina, Brezilya, 10 - 13 Ağustos 2016, ss.93-94, (Özet Bildiri)

39. Fine Arts Preservice Teachers' Opinions on Learning Critical Pedagogy Subjects

VI. International Conference on Critical Education, Londra, Birleşik Krallık, 10 - 13 Ağustos 2016, ss.142, (Özet Bildiri)

40. Öğretmen Eğitiminde Yeni Bir Ders Önerisi: Eğitime Farklı Bakış

DOĞANAY A., TURHAN B.

XVIII. AMSE-AMCE-WAER CONGRESS Teaching and Training Today for Tomorrow, Eskişehir, Türkiye, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, ss.296, (Özet Bildiri)

41. Türkiye ve Ontario Matematik Öğretim Programlarının Karşılaştırılması

XVIII. AMSE-AMCE-WAER CONGRESS Teaching and Training Today for Tomorrow, Eskişehir, Türkiye, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, ss.116, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

42. Bir Modül Olarak Eşitlik Temasının Disiplinlerarası Öğretim Yaklaşımına Göre Tasarlanması

TURHAN TÜRKKAN B., YEŞİLPINAR UYAR M., YOLCU E.

25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 21 - 24 Nisan 2016, ss.90-91, (Özet Bildiri)

43. The Metaphors pf Pedagogical Formation Students toward the Concept of "Pedagogical Formation" Education

TURHAN B., YEŞİLPINAR M., YOLCU E.

The Third International Congress on Curriculum and Instruction: Curriculum Studies in Higher Educatiion, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, ss.275-277, (Özet Bildiri)

44. The metaphors of pedagogical formation students toward the concept of pedagogical formation education

3. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, ss.275-277, (Özet Bildiri)

45. Perceptions of Preservice Mathematics Teachers towards the Concepts of Justice, Social Justice and Equality

The Third International Congress on Curriculum and Instruction, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, ss.218-220, (Özet Bildiri)

46. Reflections from Women Doctoral Students? Lives Regarding Gender Roles

YOLCU E., TURHAN B., SARI M.

5th International Conference on Critical Education, Wroclaw, Polonya, 15 - 18 Haziran 2015, ss.218, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

47. Eğitim Felsefesi Belirleme Ölçeğinin Geliştirilmesine Yönelik Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması