Doç. Dr. TUBA DEMİRCİOĞLU

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

2011 - 2017

Doktora

Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri/ Eğitim Programları Ve Öğretim, Türkiye

2009 - 2011

Yüksek Lisans

Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İlköğretim / Fen Bilgisi Eğitimi, Türkiye

2001 - 2007

Lisans

Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Ofma/ Fizik Öğretmenliği, Türkiye

Yaptığı Tezler

2017

Doktora

ARGÜMANTASYON YÖNTEMİ DESTEKLİ ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMALARININ AKADEMİK BAŞARI, ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİSİ, FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNE YÖNELİK GÜDÜLENME VE ARGÜMANTASYON BECERİSİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Çukurova Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri/ Eğitim Programları Ve Öğretim

2011

Yüksek Lisans

FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ LABORATUVAR EĞİTİMİNDE ARGÜMAN TEMELLİ SORGULAMANIN ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İlköğretim / Fen Bilgisi Eğitimi

Yabancı Diller

B2 Orta Üstü

Almanca

C1 İleri

İngilizce

Sertifika, Kurs ve Eğitimler

2011

AB 7.Çerçeve Programları Proje Hazırlama Eğitimi

Eğitim Yönetimi ve Planlama

Adana Valiliği Avrupa Birliği ve Dış İlişkiler Koordinasyon Merkezi

2011

İklim Sınıfı-İklim Değişikliğine Uyum Eğitici Eğitimi

Eğitim Yönetimi ve Planlama

Birleşmiş Milletler Ortak Programı/ MDG ACHIEVEMENT FUND

2011

Proje Döngüsü Yönetimi ve Proje Teklifi Hazırlama Eğitimi

Eğitim Yönetimi ve Planlama

Adana Valiliği-Çukurova Kalkınma Ajansı-Çukurova Üniversitesi

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Eğitim

Eğitim Programları ve Öğretim

İlköğretim

Fen Bilgisi Öğretmenliği

Fen Bilimleri Eğitimi

Fizik Eğitimi

Öğretmen Eğitimi

Akademik Ünvanlar / Görevler

2023 - Devam Ediyor

Dr. Öğr. Üyesi

Çukurova Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi

2017 - 2023

Araştırma Görevlisi Dr.

Çukurova Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi

2009 - 2017

Araştırma Görevlisi

Çukurova Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim

Yönetimsel Görevler

2023 - Devam Ediyor

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Çukurova Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi

Makaleler

2023

1. Developing Students' Critical Thinking Skills and Argumentation Abilities Through Augmented Reality-Based Argumentation Activities in Science Classes

Demircioğlu T., Karakuş M., Uçar S.

SCIENCE & EDUCATION , cilt.32, sa.4, ss.1165-1195, 2023 (SCI-Expanded, AHCI, SSCI, Scopus)

2023

2. Picturing pre-service and in-service teachers’ views about scientists and science teaching

Uçar S., Eti İ., Demirel T., Aktaş Arnas Y.

INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY YEARS EDUCATION , cilt.31, sa.3, ss.773-789, 2023 (ESCI)

2022

3. Bir Bilim Şenliğine Katılan Ortaokul Öğrencilerinin Bilim İnsanlarına Yönelik Algıları ve Bilim Şenliğinin Farklı Grup Katılımcılara Göre Değerlendirilmesi

DEMİRCİOĞLU T.

Sivas Cumhuriyet University Educational Sciences Institute Journal , cilt.1, sa.2, ss.186-197, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

4. Investigate the effect of argumentation-promoted interactive simulation applications on students' argumentation levels, academic achievements, and entrepreneurship skills in science classes

Canoz G. M., Uçar S., Demircioglu T.

THINKING SKILLS AND CREATIVITY , cilt.45, 2022 (SSCI, Scopus)

2022

5. The Impact of Augmented Reality-Based Argumentation Activities on Middle School Students\u2019 Academic Achievement and Motivation in Science Classes

DEMİRCİOĞLU T., KARAKUŞ M., UÇAR S.

Education Quarterly Reviews , cilt.5, sa.2, ss.22-34, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

6. The effect of online argumentation in open-ended physics experiments on academic achievement and the change in argumentation abilities

DEMİRCİOĞLU T.

INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI) , cilt.14, sa.2, ss.1561-1577, 2022 (Hakemli Dergi)

2018

7. Development of Preservice Teachers? Understanding of the Nature of Science through an Interdisciplinary Curriculum: A Case Study

Yeşilpınar Uyar M., DEMİREL T., DOĞANAY A.

JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION , cilt.17, sa.4, ss.728-741, 2018 (SSCI, Scopus)

2017

8. Ortaokul Öğrencilerinin Geometrik Cisimler ve Hacim Ölçme Konusuna Yönelik Yazılı Argümantasyon Becerilerinin İncelenmesi

DEMİREL T., SOMYÜREK S., Yılmaz G.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.191-211, 2017 (TRDizin)

2016

9. EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ YENİLİKÇİLİK DÜZEYLERİNİN AVRUPA BİRLİĞİ HAYAT BOYU ÖĞRENME PROJELERİNE YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ

DEMİRCİOĞLU T., YAVUZ KONOKMAN G., AKAY C.

Electronic Journal of Social Sciences , cilt.15, sa.59, ss.1120-1137, 2016 (Hakemli Dergi)

2015

10. Eğitim Fakültesi Öğretim Elemanlarının Avrupa Birliği Hayat Boyu Öğrenme Projelerine Bakışı

YAVUZ KONOKMAN G., AKAY C., DEMİRCİOĞLU T.

THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.38, sa.8, ss.773-789, 2015 (Hakemli Dergi)

2015

11. Investigating the Effect of Argument-Driven Inquiry in Laboratory Instruction

Demircioglu T., UÇAR S.

EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.15, sa.1, ss.267-283, 2015 (SSCI, Scopus)

2014

12. Akkuyu Nükleer Santrali Konusunda Üretilen Yazılı Argümanların İncelenmesi, İlköğretim Online

DEMİRCİOĞLU T., UÇAR S.

e-İlköğretim Online (elektronik) , cilt.13, sa.4, ss.1373-1386, 2014 (Hakemli Dergi)

2014

13. Öğretmen Adaylarına Yönelik Bilimin Doğası Konulu Disiplinler Arası Öğretim Programı Geliştirmeye İlişkin Bir İhtiyaç Analizi Çalışması

Doğanay A., Demircioğlu T., Yeşilpınar Uyar M.

Journal of Turkish Studies , cilt.9, ss.777, 2014 (Hakemli Dergi)

2011

14. Changes in Preservice Teacher Attitudes Toward Astronomy Within a Semester-Long Astronomy Instruction and Four-Year-Long Teacher Training Programme

UÇAR S., Demircioglu T.

JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION AND TECHNOLOGY , cilt.20, sa.1, ss.65-73, 2011 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2022

1. The Effect of Argumentation on Preservice Science Teachers’ Views of Nature of Science in the Research Methods in Education Course

DEMİRCİOĞLU T.

4. International Social Sciences And Innovation Congress, Ankara, Türkiye, 21 - 22 Şubat 2022, (Özet Bildiri)

2021

2. Çevre Eğitiminin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Çevre Okuryazarlık Düzeylerine Etkisi

ETİ İ., DEMİRCİOĞLU T.

7.Uluslarası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Türkiye, 24 - 26 Kasım 2021, (Özet Bildiri)

2018

3. Fen eğitiminde Artırılmış Gerçeklik Teknolojisi Kullanımına İlişkin Gerçekleştirilen Çalışmaların İçerik Analizi

DEMİRCİOĞLU T.

II. Uluslarası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi, Adana, Türkiye, 4 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

2017

4. Influence of augmented reality technology on seventh grade students’ cognitive structures about “Solar System and Beyond” Unit

DEMİREL T., KARADUMAN B.

5th International Curriculum and Instruction Congress, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

2017

5. “Influence of augmented reality technology based argumentation activities on secondary school students’ critical thinking abilities

DEMİREL T., KARAKUŞ M.

5th Internetional Curriculum and Instruction Congress, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

2017

6. Ortaokul 7.sınıf öğrencilerinin ?Güneş Sistemi ve Ötesi: Uzay Bilmecesi? Ünitesindeki Bilişsel Yapılarına Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Etkisi

DEMİREL T., KARADUMAN B.

5th International Congress on Curriculum and Instruction (ICCI ? 2017), Muğla, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, ss.323-324, (Özet Bildiri)

2017

7. Argümantasyon yöntemi destekli artırılmış gerçeklik uygulamalarının ortaokul öğrencilerinin eleştirel düşünme becerilerine etkisinin incelenmesi

DEMİREL T., KARAKUŞ M.

5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 26 - 28 Ekim 2017, ss.325-326, (Özet Bildiri)

2017

8. ?Güneş Sistemi ve Ötesi: Uzay Bilmecesi? Ünitesinde Argümantasyon Destekli Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Ortaokul Öğrencilerinin Fene Yönelik Güdülenmelerine Etkisi

DEMİREL T., KARAKUŞ M.

11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, ss.589, (Özet Bildiri)

2017

9. Online Argümantasyon Uygulamasının Fen ve TeknolojiÖğretmen Adaylarının Laboratuvar Dersindeki Başarıları Üzerine Etkisinin İncelenmesi

DEMİREL T.

26th International Conference on Educational Sciences, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

2016

10. Geometri Dersinde Kullanılan Artırılmış Gerçeklik Uygulamasının Kalıcılığa Etkisi

Tosik Gün E., SOMYÜREK ATASOY S., DEMİREL T.

4th International Instructional Technologies& Teacher Education Symposium, Elazığ, Türkiye, 6 - 08 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

2016

11. Influence of Augmented Reality Technology on Seventh Grade Students? Achievement About Astronomy

DEMİREL T., KARAKUŞ M., UÇAR S.

XVII IOSTE SYMPOSIUM Science and Technology Education for a Peaceful and Equitable World, Braga, Portekiz, 11 Temmuz - 16 Eylül 2016, ss.50, (Özet Bildiri)

2016

12. Eğitim Fakültesi Öğretim Elemanlarının Yenilikçilik Düzeylerinin Avrupa Birliği Hayat Boyu Öğrenme Projelerine Yönelik Tutumlarına Etkisi

DEMİRCİOĞLU T., YAVUZ KONOKMAN G.

IIIrd International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

2016

13. Güneş Sistemi ve Ötesi: Uzay Bilmecesi Ünitesinde Argümantasyon Destekli Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarına Yönelik Öğrenci Görüşleri

DEMİREL T., KARAKUŞ M.

XVIII. Uluslararası Amse-Amce-Waer Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, ss.223, (Özet Bildiri)

2016

14. Örnek Bir Artırılmış Gerçeklik Uygulaması Tasarımı

Kaleci D., DEMİREL T., Akkuş İ.

XVIII. AKADEMİK BİLİŞİM KONFERANSI, Aydın, Türkiye, 30 Ocak 2016 - 05 Şubat 2017, (Tam Metin Bildiri)

2015

15. Öğretmen adaylarının disiplinler arası bir program aracılığıyla bilimin doğasına yönelik anlayışlarını geliştirmeye ilişkin bir durum çalışması

DOĞANAY A., DEMİRCİOĞLU T., YEŞİLPINAR UYAR M.

II nd International Eurasian Educational Research Congress, 8 - 10 Haziran 2015, ss.871-873, (Özet Bildiri)

2014

16. Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Farklı Laboratuvar Yaklaşımları Uygulamalarına Yönelik Görüşleri”

DEMİREL T., KARADUMAN B.

Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.315-316, (Özet Bildiri)

2013

17. A Need Assessment Study for An Interdisciplinary Curriculum About Nature of Science For Prospective Elementary Teachers.

DOĞANAY A., DEMİRCİOĞLU T., YEŞİLPINAR M.

European Conference on Curriculum Studies,, Braga, Portekiz, 18 - 19 Ekim 2013, (Özet Bildiri)

2012

18. İlköğretim Sekizinci Sınıf Fen ve Teknoloji Dersinde Uygulanan Etkinliklerin Ve Ölçme-Değerlendirme Sürecinin İncelenmesi.

DEMİRCİOĞLU T., KARAKUŞ M.

X.UFBMEK Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, (Özet Bildiri)

2012

19. Argüman-Temelli Sorgulama Yönteminin Fen Ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Akademik Başarısına Ve Bilimsel İşlem Becerilerine Etkisinin İncelenmesi

DEMİRCİOĞLU T., UÇAR S.

X.UFBMEK Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, (Özet Bildiri)

2012

20. The effect of argument-driven inquiry on pre-service science teachers' attitudes and argumentation skills

Demircioğlu T., UÇAR S.

4th World Conference on Educational Sciences (WCES), Barcelona, İspanya, 2 - 05 Şubat 2012, cilt.46, ss.5035-5039, (Tam Metin Bildiri)

2011

21. Primary Teachers’ Views about Science, Scientist, and Science Teaching.

UÇAR S., DEMİRCİOĞLU T.

World Conference on New Trends in Science Education (WCNTSE), İzmir, Türkiye, 19 - 23 Eylül 2011, (Özet Bildiri)

2011

22. Preservice science teachers’ views about science, scientist, and science teaching

UÇAR S., DEMİRCİOĞLU T.

European Science Education Research Association (ESERA), Lyon, Fransa, 5 - 09 Eylül 2011, (Özet Bildiri)

2011

23. Changes in Achievement and Argumentativeness within Argument-Driven Inquiry Based Laboratory.

DEMİRCİOĞLU T., UÇAR S.

European Science Education Research Association (ESERA), Lyon, Fransa, 5 - 09 Eylül 2011, (Özet Bildiri)

2010

24. Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Akkuyu Nükleer Santrali Konusunda Ürettikleri Yazılı Argümanların İncelenmesi

DEMİRCİOĞLU T., UÇAR S.

IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, ss.117, (Özet Bildiri)

2010

25. Astronomiye Yönelik Tutumların Bir Dönem Boyunca Alınan Astronomi Dersi ve Program Boyunca Alınan Fen Dersleriyle Değişiminin İncelenemesi

UÇAR S., DEMİRCİOĞLU T.

19. Eğitim Bilimleri Kurultayı, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 16 - 18 Eylül 2010, (Özet Bildiri)

Kitaplar

2021

1. Artırılmış Gerçeklik ile Modelleme ve Fen Öğretiminindeki Örnekleri

Demircioğlu T., Uçar S.

Fen Öğretiminde Model ve Modelleme, Hakan Şevki Aynacı, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.159-185, 2021

2020

2. Fen Öğretiminde Güncel Eğilimler ve Sorunlar

Uçar S., Demircioğlu T.

Fen Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları, Hakan Şevki Ayvacı, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.130-155, 2020

Desteklenen Projeler

2022 - 2023

Sürdürülebilir Gelecek İçin Yeşil Adımlar

TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları

Demircioğlu T., Fettahlıoğlu P., Gülnaz O., Karaduman B.

2022 - 2023

Haydi Mühendis Olalım

Elçilik Hibe Programı Projesi

Demircioğlu T.

2015 - 2017

Argümantasyon Yöntemi Destekli Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Akademik Başarı, Eleştirel Düşünme Becerisi, Fen ve Teknoloji Dersine Yönelik Güdülenme ve Argümantasyon Becerisi Üzerindeki Etkisi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Doktora

KARAKUŞ M. (Yürütücü), DEMİRCİOĞLU T.

2013 - 2015

Bilimin Doğasına Yönelik Disiplinler Arası Yaklaşımı Temel Alan Bir Öğretim Programı Geliştirme Çalışması

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

DOĞANAY A. (Yürütücü), YEŞİLPINAR M., DEMİRCİOĞLU T.

Bilimsel Kuruluşlardaki Üyelikler / Görevler

2011 - Devam Ediyor

ESERA

Üye

Kongre ve Sempozyum Katılımı Faaliyetleri

01 Eylül 2014 - 01 Eylül 2014

Ufbmek2014- XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi

Katılımcı

Adana-Türkiye

01 Mayıs 2013 - 01 Mayıs 2013

International Conference Psycology Education, Guidance & Counselling

Katılımcı

İstanbul-Türkiye

01 Eylül 2012 - 01 Eylül 2012

2.Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi.

Katılımcı

Bolu-Türkiye

01 Haziran 2012 - 01 Haziran 2012

X.UFBMEK Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi

Katılımcı

Niğde-Türkiye

01 Şubat 2012 - 01 Şubat 2012

4.th World Conference on Educational Sciences

Katılımcı

Barcelona-Türkiye

01 Eylül 2010 - 01 Eylül 2010

19. Eğitim Bilimleri Kurultayı

Katılımcı

Lefkoşa-Kıbrıs (Kktc)

01 Eylül 2010 - 01 Eylül 2010

IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi

Katılımcı

İzmir-Türkiye

01 Mayıs 2010 - 01 Mayıs 2010