Do&#231;. Dr. EMEL &#199;İLİNGİR ALTINER

Karayiğit M. G., Çilingir Altıner E., Ayanoğlu K.

JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.118, sa.6, ss.1-20, 2025 (SSCI)

3. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yapay Zekâya Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi

IPERJ , cilt.1, sa.1, ss.1-2, 2025 (Hakemli Dergi)

4. Gerçekçi Matematik Eğitimi başarısının Veri İşleme Öğrenim Alanındaki Başarıya ve Çeşitli Değişkenlere Etkisi

Yalçın D., Başar M., Çilingir Altıner E.

MILLI EGITIM , cilt.54, sa.246, ss.759-792, 2025 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Hidden Codes, Silent Concepts: Spatial Language in Primary Math Textbooks from Türkiye and England

Çilingir Altiner E.

Education Mind , cilt.1, sa.1, ss.1, 2025 (Hakemli Dergi)

6. Exploring measurement estimation strategies through concept cartoons designed with Realistic Mathematics Education

Çilingir Altıner E., Doğan M. C.

HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES COMMUNICATIONS , cilt.11, 2024 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Do Mathematical Thinking Processes Influence Visual Estimation Skills in Students?

JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.116, ss.1-2, 2023 (SSCI)

8. EXAMINATION OF DIAGRAMMATIC REPRESENTATION AND VERBAL PROBLEM-SOLVING REPRESENTATIONS OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS

Çilingir Altıner E., Önal H.

International Online Journal of Primary Education , cilt.12, sa.3, ss.228-244, 2023 (Hakemli Dergi)

9. An Analysis of Realistic Mathematics Education Activities of Pre-service Teachers Trained with a Constructivist Approach

Çilingir Altıner E., Önal H., Yorulmaz A.

Mathematics Teaching-Research Journal , cilt.15, sa.4, ss.16-44, 2023 (Scopus)

10. Investigating Parents' Views on Spatial Skills and the Frequency of Participating in Activities with their Children in Terms of Various Variables

YORULMAZ A., ÇİLİNGİR ALTINER E., ÇEKİRDEKCİ S.

International Primary Education Research Journal , cilt.7, sa.1, ss.13-24, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

11. A Study on Number Sense and Metacognitive Awareness of Primary School Fourth Grade Students

Mathematics Teaching-Research Journal , 2023 (Scopus)

12. The effect of the use of concept cartoons on students' success in mathematics (time measurement)

Önal H., Çilingir Altıner E.

JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.115, sa.4, ss.246-257, 2022 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

13. An Investigation of Students' Performances in Solving Different Types of Problems

Çilingir Altıner E., Önal H.

International Journal of Progressive Education , cilt.18, sa.5, ss.291-300, 2022 (Hakemli Dergi)

14. İlkokul Öğrencilerinin Sözel Problem Çözerken Kullandıkları Görsel ve Görsel Olmayan Temsillerin İncelenmesi

YAŞADIKÇA EĞITIM , cilt.36, sa.1, ss.1-18, 2022 (Hakemli Dergi)

15. THE LEVEL OF 7- AND 8-YEARS OLD CHILDREN UNDERSTANDING OF THE PLACE VALUE CONCEPT

Önal H., Çilingir Altıner E.

The European Journal of Educational Sciences , cilt.8, sa.4, ss.1-29, 2021 (Hakemli Dergi)

16. Do Geometry Self-Efficacy and Spatial Anxiety Predict the Attitudes Towards Geometry?

Yorulmaz A., Çilingir Altıner E.

Mimbar Sekolah Dasar (Elementary School Forum) , cilt.8, sa.2, ss.205-2016, 2021 (Hakemli Dergi)

17. Gerçekçi Matematik Eğitimi Üzerine Bir Kuramsal Çalışma

Çilingir Altıner E., Doğan M. C.

Eğitim ve Teknoloji , cilt.3, sa.1, ss.48-73, 2021 (Hakemli Dergi)

18. Investigation of the Relationship between Visual Estimation Skills and Spatial Reasoning Skills of Primary School Students

CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.50, sa.1, ss.31-56, 2021 (ESCI)

19. İLKOKUL İKİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SAYI DOĞRUSUNU KULLANABİLME DÜZEYLERİ

Önal H., Çilingir Altıner E.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.59, ss.279-310, 2021 (Hakemli Dergi)

20. INVESTIGATING THE SPATIAL REASONING SKILLS OF STUDENTS IN THE CONTEXT OF MATHEMATICAL THINKING PROFILES

Çilingir Altıner E., Doğan M. C.

European Journal of Education Studies , cilt.4, sa.11, ss.26-38, 2018 (Hakemli Dergi)

21. İlk Mezunlarını Verme Sürecinde 4+4+4 Eğitim Sistemini YenidenDeğerlendirmek

Kabapınar Y., Çilingir Altıner E., Topçubaşı T., Atabaş Ü., Karadağ B.

Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.45-61, 2018 (Hakemli Dergi)

22. Relationship between Spatial Thinking and Puzzle Games of Elementary School Students

Önal H., Yorulmaz A., Gökbulut Y., Çilingir Altıner E.

INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.10, sa.1, ss.75-87, 2018 (Hakemli Dergi)

23. The Relationship Between Pre-Service Class Teachers' Self-Efficacy in Mathematical Literacy and Their Attitudes towards Mathematics

JOURNAL OF EDUCATION AND PRACTICE , cilt.8, ss.170-179, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

24. İlkokulda gerçekçi matematik eğitimi ile gerçekleştirilen öğretimin öğrencilerin başarısına, görsel matematik okuryazarlığına ve problem çözme tutumlarına etkisi

Çilingir E., Artut P.

Marmara Üniversiesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.46, sa.46, ss.1-19, 2017 (Hakemli Dergi)

25. Effect of Realistic Mathematics Education Approach on Visual Mathematics Literacy Perceptions and Problem Solving Attitude of Students

Çilingir E., Artut P.

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.7, sa.3, ss.578, 2016 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

26. Sınıf Öğretmenleri Adayları İle Sınıf Öğretmenlerinin Şekil Örüntüleri Konusundaki Alan Bilgilerinin Karşılaştırılması

ÇİLİNGİR E., YANPAR YELKEN T.

International Journal of Educational Studies in Mathematics , cilt.3, sa.4, ss.1-16, 2016 (Hakemli Dergi)

27. 4. SINIF TIMMS 2011 MATEMATİK SORULARI İLE MATEMATİK DERS KİTABINDAKİ SORULARIN TIMSS BİLİŞSEL ALANLARINA GÖRE İNCELENMESİ

Çilingir E., Artut P.

Turkish Studies - Eğitim Bilimleri , cilt.11, sa.21, ss.79-94, 2016 (Hakemli Dergi)

28. TABLET BİLGİSAYARLARIN OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE DESTEK MATERYALİ OLARAK KULLANILMASININ İNCELENMESİ

ŞAHİN M. C., TAŞ I., GÜRGAH OĞUL İ., ÇİLİNGİR E., KELEŞ O.

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.15, sa.2, ss.335-348, 2015 (Hakemli Dergi)

29. Sınıf Öğretmeni Adayları Üzerinde Gerçekçi Matematik Eğitimine İlişkin Bir Uygulama Örneği

ÇİLİNGİR E., ARTUT P., TARIM K.

EKUAD , cilt.1, sa.1, ss.1-12, 2015 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

30. Literature Review On The Use Of Tablet Computers In Preschool Education

ŞAHİN M. C., TAŞ I., GÜRGAH OĞUL İ., ÇİLİNGİR E., KELEŞ O.

European Journal of Research on Social Studies , cilt.1, sa.1, ss.80-83, 2014 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 37

1. İlkokul 1. Sınıf Öğrencilerine Toplama İşlemi Öğretiminde Dijital Oyunların Etkisi

Kırkmaz H., ÇİLİNGİR ALTINER E.

USOS 2025, Türkiye, 23 Ekim 2025, (Özet Bildiri)

2. Dijital Pedagoji ve Web 2.0: Öğretmen Adaylarının İlkokul Matematik Öğretiminde Teknoloji Kullanımına Bakışı

BEYLİKOĞLU E. B., ÇİLİNGİR ALTINER E.

USOS 2025, Türkiye, 23 - 25 Ekim 2025, (Özet Bildiri)

3. SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ YAPAY ZEKÂYA YÖNELİK TUTUMLARININ BELİRLENMESİ

Karayiğit M. G., Çilingir Altıner E.

Lisansüstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi (LOCK), İstanbul, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2025, ss.1-2, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

4. THE EFFECT OF REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION PRACTICE ON PRIMARY SCHOOL SECOND GRADE STUDENTS' ACHIEVEMENT IN DATA PROCESSING LEARNING DOMAIN IN TERMS OF VARIOUS INDEPENDENT VARIABLES

YALÇIN D., BAŞAR M., ÇİLİNGİR ALTINER E.

13TH INTERNATIONAL “BASKENT” CONGRESS ON SOCIAL, HUMANITIES, ADMINISTRATIVE, AND EDUCATIONAL SCIENCES, Ankara, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2024, (Tam Metin Bildiri)

5. Gerçekçi Matematik Eğitimi Uygulamasının Birinci Sınıflar İçin Veri İşleme Öğrenme Alanındaki Başarıya Etkisi

YALÇIN D., BAŞAR M., ÇİLİNGİR ALTINER E.

XVIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Ankara, Türkiye, 14 Eylül 2024, (Tam Metin Bildiri)

6. 2014 İLE 2024 YILLARI ARASINDA “OYUNLA MATEMATİK ÖĞRETİMİ” ALANINDA YAPILAN ÇALIŞMALARIN BİBLİYOMETRİK ANALİZİ

Uçar G. Y., Ateş Bağcı S., Çilingir Altıner E.

ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ-2024, Edirne, Türkiye, 4 - 08 Eylül 2024, ss.1-2, (Özet Bildiri)

7. Eğitimde Finansal Okuryazarlık Becerisinin Bibliyometrik Analizi

Bütün Kar E., Çekirdekçi S., Çilingir E.

21. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS-2023), Antalya, Türkiye, 9 - 12 Kasım 2023, ss.1-2, (Özet Bildiri)

8. İngiltere ve Türkiye İlkokul 1. Sınıf Matematik Ders Kitaplarında Uzamsal Dil Kullanımının Karşılaştırmalı Analizi

21. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS-2023), Antalya, Türkiye, 9 - 12 Kasım 2023, ss.1-2, (Özet Bildiri)

9. İlkokul Öğrencilerinin Yaratıcı Matematiksel Düşüncelerini Çözmek: Niteliksel Bir Keşif

ÇİLİNGİR ALTINER E.

6. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-6) Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 28 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

10. Anne Babaların Çocuklarıyla Birlikte Uzamsal Becerilere Yönelik Etkinliklere Katılma Sıklıklarının Çeşitli Değişkenler Bakımından İncelenmesi

20. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS-2022), Antalya, Türkiye, 14 - 17 Kasım 2022, ss.1-2, (Özet Bildiri)

11. Farklı Problem Türlerinin Öğrencilerin Problem Çözmelerine Yansımaları

Gazi Üniversitesi Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Türkiye, 24 - 26 Kasım 2021, ss.1-2, (Özet Bildiri)

12. Gerçekçi Problemlerle Hazırlanan Kavram Karikatürlerindeki Öğrencilerin Tahmin Stratejileri Tercihi

Çilingir E., Emen M., Gürgah Oğul İ.

19. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS-2021), Şanlıurfa, Türkiye, 12 - 14 Kasım 2021, ss.1-2, (Özet Bildiri)

13. Öğretmen Adaylarının Akademik Öz Yeterlik İnançları ve Akademik Yılmazlıkları Arasındaki İlişkide Akademik Öz Düzenlemenin Aracı Rolü

VIIIth International Eurasian Educational Research Congress ONLINE, Aksaray, Türkiye, 07 Temmuz 2021, (Yayınlanmadı)

14. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görsel Tahmin Becerileri ve Kullandıkları Stratejiler

ÇİLİNGİR E., ÖNAL H.

ERPA International Science and Mathematics Education Congress_2021, Türkiye, 03 Haziran 2021, (Özet Bildiri)

15. İlkokul 3. Sınıf Öğrencilerinin İşlemsel Tahmin Stratejileri

ÖNAL H., ÇİLİNGİR E.

14. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ (UFBMEK 2021), Türkiye, 19 Mayıs 2021, (Özet Bildiri)

16. PERCEPTIONS OF PROSPECTIVE TEACHERS ABOUT LEARNING AND EVALUATION PROCESSES WITHIN THE CONSTRUCTIVIST UNDERSTANDING

KARAKUŞ F., ÇİLİNGİR E., İFLAZOĞLU SABAN A.

7th International Congress on Curriculum and ınstruction, Ankara, Türkiye, 9 - 12 Ekim 2019, ss.179-180, (Özet Bildiri)

17. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Aritmetik Çözümlere Yönelik Problem Kurma Çalışmalarının İncelenmesi

TARIM K., ÇİLİNGİR E., HACIÖMEROĞLU G.

II. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi, Adana, Türkiye, 4 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

18. Determination Of Pre-Service Classroom Teachers' Opinions About The Concept Of Early Algebra

Yorulmaz A., Çokçalışkan H., Çilingir E.

Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

19. Öğrencilerin Uzamsal Akıl Yürütme Becerilerinin Matematiksel Düşünme Profilleri Bağlamında İncelenmesi

ÇİLİNGİR E., Doğan M. C.

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu (USOS 2018), Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

20. Öğretmen Adaylarının Görsel Çözümlere Yönelik Problem Kurma Çalışmalarının İncelenmesi

ÇİLİNGİR E., TARIM K.

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2018), Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

21. Examination of Realistic Problem Solving Ability of Preservice Teacher

ARTUT P., ÇİLİNGİR E.

International Conference on Mathematics and Mathematics Education-ICMME 2017, Şanlıurfa, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, ss.1, (Özet Bildiri)

22. Comparison of Spatial Visualization and Geometric Thinking Abilities of Preservice Teachers

BAL A. P., ÇİLİNGİR E.

International Conference on Mathematics and Mathematics Education-ICMME 2017, Şanlıurfa, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, ss.1, (Özet Bildiri)

23. İlkokul Öğrencilerinin Uzamsal Düşünme ile Yapboz Oyunlarındaki Becerileri Arasındaki İlişki

ÇİLİNGİR E.

16. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu-USOS 2017, Girne, Kıbrıs (Kktc), 8 - 11 Mayıs 2017, cilt.16, sa.1, (Özet Bildiri)

24. İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Düşünme Yapılarının Belirlenmesi

ÇİLİNGİR ALTINER E., Delice A.

16. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu-USOS 2017, Girne, Kıbrıs (Kktc), 8 - 11 Mayıs 2017, cilt.16, sa.1, (Özet Bildiri)

25. Geometri öz-yeterliği ve uzamsal kaygı geometriye yönelik tutumu etkiler mi?

YORULMAZ A., ÇİLİNGİR E.

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 20 - 23 Nisan 2017, ss.3330-3332, (Özet Bildiri)

26. Instructors? Perceptions On The Concepts Of ?syllabus? And ?instruction?: A Metaphorical Study

KARAKUŞ F., ÇİLİNGİR E.

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES/UEBK-2017), Antalya, Türkiye, 20 - 22 Nisan 2017, ss.3330-3331, (Özet Bildiri)

27. İlk Mezunlarını Verme Sürecinde 4+4+4 Eğitim Sistemini Yeniden Değerlendirmek

Kabapınar Y., ÇİLİNGİR E., Topçubaşı T., Atabaş Ü., Karadağ B.

15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, ss.55-56, (Özet Bildiri)

28. GÖRSEL GRUPLAMA UYGULAMALARININ ÖĞRENCİLERİN GEOMETRİ PROBLEMLERİ ÇÖZÜM SÜRECİNE YANSIMALARI

15. ULUSLARARASI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİM SEMPOZYUMU, Muğla, Türkiye, 10 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

29. SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİK OKURYAZARLIĞI ÖZYETERLİĞİ İLE MATEMATİĞE KARŞI TUTUM ARASINDAKİ İLİŞKİ

Yorulmaz A., Önal H., Çilingir E.

III. ULUSLAR ARASI İLKOKUL EĞİTİMİ KONFERANSI (08-10 EKİM 2015), Nevşehir, Türkiye, 8 - 10 Ekim 2015, ss.1-10, (Özet Bildiri)

30. İLKOKULDA GERÇEKÇİ MATEMATİK EĞİTİMİ (GME) İLE GERÇEKLEŞTİRİLEN ÖĞRETİMİN ÖĞRENCİLERİN BAŞARISINA, GÖRSEL MATEMATİK OKURYAZARLIĞINA VE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNE ETKİSİ

EJERCongress 2015, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, ss.761-762, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

31. İlkokulda Gerçekçi Matematik Eğitimi ile Gerçekleştirilen Öğretimin Öğrencilerin Başarısına Görsel Matematik Okuryazarlığına ve Problem Çözme Becerilerine Etkisi

EJERCongress 2015, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

32. Sınıf Öğretmeni Adaylarının STEM Eğitimi Hakkındaki Görüşleri

ÇİLİNGİR E., Yorulmaz A.

14. Uluslararası Katılımlı Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Bartın, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

33. 4 Sınıf TIMSS 2011 Matematik Soruları ile Matematik Ders Kitabındaki Soruların TIMSS Bilişsel Alanlarına Göre İncelenmesi

XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi - XI. UFBMEK, ADANA, Adana, Türkiye, 11 - 13 Eylül 2014, ss.982-996, (Özet Bildiri)

34. 4. Sınıf TIMMS 2011 Matematik Soruları Ile Matematik Ders Kitabındaki Soruların TIMMS Bilişsel Alanlarına Göre İncelenmesi