Beceri Temelli Öğrenme Yaklaşımı Çerçevesinde Yürütücü İşlev Becerileri Açısından Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli 1.Sınıf Düzeyi Matematik Dersi Öğretim Programının İncelenmesi
24. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS-2026) , İstanbul, Türkiye, 14 - 17 Mayıs 2026, ss.1-2, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: İstanbul
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.1-2
- Çukurova Üniversitesi Adresli: Evet