Eğitim Bilgileri
2000 - 2003
2000 - 2003Doktora
Çukurova Üniversitesi, Yabancı Diller Eğitimi, İngiliz Dili Eğitimi, Türkiye
1995 - 1998
1995 - 1998Yüksek Lisans
Çukurova Üniversitesi, Yabancı Diller Eğitimi, İngiliz Dili Eğitimi, Türkiye
1988 - 1992
1988 - 1992Lisans
Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İngiliz Dili Eğitimi, Türkiye
Yaptığı Tezler
2003
2003Doktora
An Action Research Study: An Emotional Literacy Improvement Programme for EFL Teachers in the View of Humanistic Approach 
Çukurova Üniversitesi, Yabancı Diller Eğitimi, İngiliz Dili Eğitimi
1998
1998Yüksek Lisans
An Identification and Description of the Reading Strategies Used by Freshmen Students through Think-Aloud Protocols
Çukurova Üniversitesi, Yabancı Diller Eğitimi, İngiliz Dili Eğitimi
Yabancı Diller
A1 Başlangıç
A1 BaşlangıçAlmanca
C1 İleri
C1 İleriİngilizce
Sertifika, Kurs ve Eğitimler
2002
2002Pilgrims Neuro-Linguistic Programming Course-Module 2
Eğitim Yönetimi ve Planlama
Pilgrims English Language Courses
2001
2001Pilgrims Neuro-Linguistic Programming Course Module 1
Eğitim Yönetimi ve Planlama
Pilgrims English Language Courses
2000
2000Certificate of Completion, Emotional Intelligence & Character Development Institute
Eğitim Yönetimi ve Planlama
Kagan Publishing & Professional Development
1996
1996Cambridge Examination in English For Language Teachers- Level 2
Eğitim Yönetimi ve Planlama
University of Cambridge Local Examinations Syndicate International Examinations
1993
1993Certificate for Overseas Teachers of English
Eğitim Yönetimi ve Planlama
University of Cambridge Local Examinations Syndicate
Araştırma Alanları
Sosyal ve Beşeri Bilimler
Eğitim
Yabancı Diller Eğitimi
İngilizce Eğitimi
Akademik Unvanlar / Görevler
2018 - Devam Ediyor
2018 - Devam EdiyorDr.Öğr.Üyesi
Çukurova Üniversitesi, Yabancı Diller Yüksekokulu, Yabancı Diller Yüksekokulu
2013 - 2018
2013 - 2018Yrd.Doç.Dr.
Çukurova Üniversitesi, Yabancı Diller Yüksekokulu, Yabancı Diller Yüksekokulu
Yönetimsel Görevler
2013 - Devam Ediyor
2013 - Devam EdiyorYönetim Kurulu Üyesi
Çukurova Üniversitesi, Yabancı Diller Yüksekokulu
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler
2008
2008`Hand in Hand with Emotions?: A Social and Emotional Learning Program For EFL Students
TUYAN S., SADIK S.
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.17, sa.3, ss.389-398, 2008 (SCI-Expanded)
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler
2019
2019An Emotional Literacy Improvement (ELI) Program for EFL Teachers: Insiders’ Views
TUYAN S.
EU-JER
, cilt.8, sa.4, ss.1113-1125, 2019 (Scopus)
2017
2017QUESTIONNAIRE ON TEACHER-STUDENT INTERACTION (QTI) AS AN INSTRUMENT TO MEASURE TEACHERS? AND STUDENTS? PERCEPTIONS IN EFL CLASSES IN HIGHER EDUCATION
TUYAN S.
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.26, sa.1, ss.186-200, 2017 (Hakemli Dergi)
2012
2012Sosyal İlişkilerimiz ve Biz
TUYAN S.
Adana Yelken Kulübü Dergisi , sa.4, ss.42, 2012 (Hakemsiz Dergi)
2011
2011Mutlulukla İlgili Bir Bakış Açısı:Hedef Belirleme
TUYAN S.
Adana Yelken Kulübü Dergisi , sa.3, ss.38-39, 2011 (Hakemsiz Dergi)
2010
2010A Visit to Character Education in a Language Classroom
TUYAN S.
KHAZAR JOURNAL OF HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES , cilt.13, sa.4, ss.88-107, 2010 (ESCI)
2010
2010Yelken ve Su sporlarıyla Uğraşmak Duygusal Zekayı Geliştirir mi?
TUYAN S.
Adana Yelken Kulübü Dergisi , sa.2, ss.37, 2010 (Hakemsiz Dergi)
2007
2007Overcoming Affective Barriers for Continuous Language Learning
TUYAN S.
Asian EFL Journal Quarterly , sa.9, ss.175-188, 2007 (Hakemli Dergi)
2005
2005Çatışmaları Yönetmek ve Duygusal Zeka
TUYAN S., Beceren E.
Personal Excellence Dergisi, Rota Yayınları , sa.74, ss.18-19, 2005 (Hakemsiz Dergi)
2005
2005Duygusal Zeka ve Empati
TUYAN S., Beceren E.
Personal Excellence Dergisi, Rota Yayınları , sa.71, ss.1-2, 2005 (Hakemsiz Dergi)
2005
2005Duygusal Zeka ve Sosyal İlişkiler
TUYAN S., Beceren E.
Personal Excellence Dergisi, Rota Yayınları , sa.69, ss.8-9, 2005 (Hakemsiz Dergi)
2005
2005Uyum Kabiliyeti ve Duygusal Zeka
TUYAN S., Beceren E.
Personal Excellence Dergisi, Rota Yayınları , sa.68, ss.6-7, 2005 (Hakemsiz Dergi)
2005
2005Elinden Geleni Yapmak ve Duygusal Zeka
TUYAN S., Beceren E.
Personal Excellence Dergisi, Rota Yayınları , sa.64, ss.8-9, 2005 (Hakemsiz Dergi)
2005
2005Duygusal Zekâ Gelişimi ve Tenis
TUYAN S., Beceren E.
Çoluk Çocuk Dergisi, Kök Yayıncılık , sa.1, ss.16-17, 2005 (Hakemsiz Dergi)
2005
2005Elinden Geleni Yapmak ve Duygusal Zekâ.
TUYAN S., Beceren E.
Personal Excellence Dergisi, Rota Yayınları, , cilt.6, sa.64, ss.8-9, 2005 (Hakemsiz Dergi)
2005
2005Uyum Kabiliyeti ve Duygusal Zekâ
TUYAN S., Beceren E.
Personal Excellence Dergisi, Rota Yayınları, , cilt.6, sa.68, ss.6-7, 2005 (Hakemsiz Dergi)
2005
2005Duygusal Zekâ ve Sosyal İlişkiler.
TUYAN S., Beceren E.
Personal Excellence Dergisi, Rota Yayınları, 6(69), 8-9. , cilt.6, sa.69, ss.8-9, 2005 (Hakemsiz Dergi)
2005
2005Duygusal Zekâ ve Empati
TUYAN S., Beceren E.
Personal Excellence Dergisi, Rota Yayınları , cilt.6, sa.71, ss.1-2, 2005 (Hakemsiz Dergi)
2005
2005Duygusal Zeka Gelişimi ve Tenis
TUYAN S., Beceren E.
Çoluk Çocuk Dergisi , sa.1, ss.16-17, 2005 (Hakemsiz Dergi)
2005
2005Çatışmaları Yönetmek ve Duygusal Zekâ
TUYAN S., Beceren E.
Personal Excellence Dergisi, Rota Yayınları , cilt.7, sa.74, ss.18-19, 2005 (Hakemsiz Dergi)
2004
2004Duygularımız ve Biz
TUYAN S., Beceren E.
Uğur Kariyer Dergisi , sa.2, ss.18-21, 2004 (Hakemsiz Dergi)
2004
2004Sınıf Yönetiminde Duygusal Zeka Becerilerinin Kullanılması
TUYAN S.
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, ss.37-42, 2004 (Hakemli Dergi)
2004
2004İyimserlik ve Duygusal Zeka
TUYAN S., Beceren E.
Personal Excellence Dergisi, Rota Yayınları , sa.58, ss.14-15, 2004 (Hakemsiz Dergi)
2004
2004Kişisel Bütünlük ve Duygusal Zeka
TUYAN S., Beceren E.
Personal Excellence Dergisi, Rota Yayınları , sa.57, ss.18-19, 2004 (Hakemsiz Dergi)
2004
2004Sınıf Yönetiminde Duygusal Zekâ Becerilerinin Kullanılması
TUYAN S., Beceren E.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.2, sa.28, ss.37-42, 2004 (Hakemli Dergi)
2004
2004Eğitim Anlayışımız ve Duygusal Okuryazarlık 1-2
TUYAN S.
Personal Excellence Dergisi, Rota Yayınları
, ss.0-12, 2004 (Hakemsiz Dergi)
2004
2004Duygusal Zeka ve Özgüven
TUYAN S., Beceren E.
Personal Excellence Dergisi, Rota Yayınları , sa.55, ss.8-9, 2004 (Hakemsiz Dergi)
2004
2004Kişisel Bütünlük ve Duygusal Zekâ
TUYAN S., Beceren E.
Personal Excellence Dergisi, Rota Yayınları, , cilt.5, sa.57, ss.18-19, 2004 (Hakemsiz Dergi)
2004
2004İyimserlik ve Duygusal Zekâ
TUYAN S., Beceren E.
Personal Excellence Dergisi, Rota Yayınları , cilt.5, sa.58, ss.14-15, 2004 (Hakemsiz Dergi)
2004
2004Duygusal Zekâ ve Özgüven
TUYAN S., Beceren E.
Personal Excellence Dergisi Rota Yayınları , cilt.5, sa.55, ss.8-9, 2004 (Hakemsiz Dergi)
Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar
2018
2018Measuring interpersonal teacher behaviour in the EFL classroom: QTI instrument
TUYAN S.
52nd International IATEFL Conferenceand Exhibition, 10 - 13 Nisan 2018
2016
2016Supporting classroom practitioners' engagement in action research
TUYAN S.
@ELTALKS CLASSROOM PRACTITIONER'S PERSPECTIVE, Konya, Türkiye, 24 - 26 Kasım 2016, ss.9
2016
2016Reverse Mentoring Program as a Tool to Create an Inclusive Environment
TUYAN S., YILMAZ F.
LIF Language In Focus, 22 - 24 Nisan 2016
2016
2016The Role of School Management in Creating an Inclusive School Environment to Support Novice Teachers
TUYAN S., YILMAZ F.
Language in Focus, 22 - 24 Mart 2016
2016
2016Reverse Mentoring Program as a Tool to Create an Inclusive Environment at schools to Retain Novice Teachers
TUYAN S., YILMAZ F.
LIF 2016 Language in Focus, 10 - 12 Mart 2016
2015
2015On their Way to Success and Failure: The Cases of Two EFL Students in Higher Education
TUYAN S.
The Self in Language Learning (SILL) International Conference, Çağ University, Mersin, Türkiye, 17 - 19 Eylül 2015, ss.57
2015
2015A Journey of Enquiry to Improvement The Story of an Enthusiastic Action Research Team of EFL Instructors
TUYAN S.
IATEFL ReSIG Annual International Conference & 5th Gediz University Annual Teacher Research, İzmir, Türkiye, 17 - 19 Haziran 2015
2015
2015The Effect of Study Partners on Developing Positive Attitudes for Learning English in an EFL Class The Guy next to me
TUYAN S.
IATEFL ReSIG Annual International Conference & 5th Gediz University Annual Teacher Research, 2015, İzmir, Türkiye, 17 - 19 Haziran 2015
2015
2015An Instrument to Measure Interpersonal Teacher Behavior in EFL Classrooms: The Questionnaire on Teacher Interaction (QTI)
TUYAN S.
IATEFL TTEd SIG International Conference: The Journey from Input to Interaction in English Language Learning, Gaziantep, Türkiye, 22 - 26 Nisan 2015, ss.17
2007
2007Overcoming affective barriers in language learning
İNÖZÜ J., TUYAN S., Sürmeli E. Ç.
Global EIL Congress: bringing the world together, Seul, KUZEY KORE, 26 - 27 Mayıs 2007
2002
2002A Bunch of Trendy Activities for Teacher Development.
YILMAZ F., TUYAN S., Çakır E.
The 12th Annual Conference of IATEFL., Vesprem, Macaristan., 4 - 06 Ekim 2002
2001
2001The World is your Oyster: An Emotional Literacy Improvement Programme for EFL Teachers
TUYAN S., AVŞAR A.
IATEFL Teachers Develop Teachers Research Fifth International Conference, Ankara, Türkiye, 8 - 11 Eylül 2001
2001
2001Can there be Emotionally Literate EFL Teachers? Some Ideas on how to Help our Students Improve their Emotional Intelligences (EQ)
TUYAN S.
The Second International Conference on Contrastive Rhetoric, The American University in Cairo, Cairo, Egypt., 23 - 25 Mart 2001
2016
2016The Role of Scool Management in Creating an Inclusive School Environment to Support Novice Teachers
TUYAN S., YILMAZ F.
LIF2016 Language in Focus, 10 - 12 Mart 2016
Kitap & Kitap Bölümleri
2019
2019From In-service to Pre-service:A Comparative Lookat my Action Research MentoringExperience
TUYAN S.
EnergizingTeacher Research, Kenan Dikilitas, Mark Wyaat, Anne Burns, Gary Barkhuizen, Editör, International Association of Teachers of English as a Foreign Language, (IATEFL), KENT, ss.11-18, 2019
2018
2018Cultivating mindfulness in the EFL classroom: An exploratory study
TUYAN S., KABADAYI B.
Empowering Teacher-researchers, Empowering Learners, Gary Barkhuizen, Anne Burns, Kenan Dikilitaş, Mark Wyatt, Editör, International Association of Teaching English as a Foreign Language (IATEFL, KENT, ss.67-78, 2018
2018
2018On the way to achieve sustainability: An evaluative look at a three-year action research program in an ELT context
TUYAN S.
Empowering Teacher-Researchers, Empowering Learners, Gary Barkhuizen, Anne Burns, Kenan Dikilitaş, Mark Wyatt, Editör, International Association of Teaching English as a Foreign Language (IATEFL, Kent, ss.19-27, 2018
2017
2017What I have learnt as a research mentor:Some highlights
TUYAN S.
Developing Insights into Teacher-Research, Burns, A., Dikilitaş, K.,Smith, R., Wyatt, M., Editör, Iatefl, Kent, ss.39-52, 2017
2017
2017The possible taste of students' happiness in EFL class recipes
TUYAN S., ALTUNKOL E.
Developing Insights into Teacher-Research, Burns, A.Dikilitaş, K., Smith, R., Wyatt, M., Editör, Iatefl, Kent, ss.135-149, 2017
2017
2017What I’xxve learned as an action research mentor
TUYAN S.
Developing Insights into Teacher Research, Anne Burns, Kenan Dikilitaş, Richard Smith, Mark Wyatt, Editör, International Association of Teaching English as a Foreign Language (IATEFL, Kent, ss.39-52, 2017
2017
2017The Possible Taste of Students’xx Happiness in EFL Class Recipes
TUYAN S., ALTUNKOL E.
Developing Insights into Teacher Research, Anne Burns, Kenan Dikilitaş,Richard Smith, Mark Wyatt, Editör, International Association of Teaching English as a Foreign Language (IATEFL, Kent, ss.135-149, 2017
2016
2016The Effects of Teachers' Caring Behaviour on Students' Learning in an EFL Class in Higher Education
Tuyan S.
Language in Focus: Exploring the challenges and opportunities in Linguistics and English Language Teaching (ELT), Papaja, K., Can,C. , Editör, Cambridge Scholars, Lady Stephenson Library, British Library Cataloguing İn Publication Data, Newcastle Upon Tyne, ss.408-422, 2016
2016
2016The effect of study partners on developing positive attitudes for learning English in an EFL class:the guy next tome
Tuyan S.
Teachers Engaging in Research, Dikilitaş K., Wyatt M., Hanks J., Bullock D., Editör, International Association Of Teaching English As A Foreign Language, Kent, ss.131-140, 2016
2016
2016The effect of study partners on developing positive attitudes for learning English in an EFL class:the guy next to me
TUYAN S.
Teachers Engaging in Research, Dikilitaş K., Wyatt M., Hanks J., Bullock D., Editör, International Association of Teaching English as a Foreign Language (IATEFL), Kent, ss.131-140, 2016
2016
2016The Effects of Teachers' Caring Behaviour on Students' Learning in an EFL Class in Higher Education
TUYAN S.
Language in Focus Exploring the Challenges and Opportunities in linguistics and Language Teaching, Papaja, K., Can,C. , Editör, Cambridge Scholars, Lady Stephenson Library, British Library Cataloguing in Publication Data, Newcastle upon Tyne, ss.408-422, 2016
2015
2015Teacher-Student Interaction in English as a Foreign Language Classes in Higher Education
TUYAN S.
Contemporary Approaches in Education, IASSR, Norley M., Icbay A. , Arslan H., Editör, Peter Lang, Frankfurt Am Main, ss.47-56, 2015
2015
2015Teacher-Student Interaction in English as a Foreign Language Classes in Higher Education
TUYAN S.
Contemporary Approaches in Education IASSR, K. Norley, M. A. Icbay, H, Arslan, Editör, Peter Lang GmbH, Frankfurt am Main, ss.47-56, 2015
2011
2011What are Metaphors telling us? Revealing Language Learners' Beliefs through Metaphors
İnözü J., TUYAN S.
Language, Learning and Teaching, Lee, S., Tuzlukova,V., Editör, Athens Institute For Education And Insurance Research Council, Atina, ss.123-132, 2011
2011
2011Using Films to Support Affective Readiness in EFL Learners
İnözü J., TUYAN S.
The 'X' Point in Education: Where Imagination is Lost, Coreil,C. Editor-in-Chief, Editör, New Jersey City University, Jersey City, New Jersey, ss.103-110, 2011
2011
2011Using Films to Support Affective Readiness in EFL Learners.
İNÖZÜ J., TUYAN S.
The ‘X’ Point in Education: Where Imagination is Lost, Coreil, C., Editör, New Jersey City University Press., Jersey City, ss.103-111, 2011
2008
2008Foreign Language Student Empowerment through Affective Coaching
İnözü J., TUYAN S.
Education and Leadership, Claes, T., McMahon, F.,Preston, D.S., Editör, Ny:Rodopi, Newyork, ss.173-188, 2008
2008
2008Language Learners Empowerment Through Affective Coaching.
İNÖZÜ J., TUYAN S., Çakır E.
İnözü, J., Tuyan, S. & Surmeli, E. (2008) In (Eds.), Education and Leadership (pp. 173-189). Amsterdam: Rodopi., D.S. Preston, F. McMahon, T. Claes , Editör, Rodopi, ss.173-189, 2008
2008
2008Foreign Language Student Empowerment through Affective Coaching
İNÖZÜ J., TUYAN S., Çakır Sürmeli E.
Education and Leadership, Tom Claes, Frank MCMahon, David Seth Preston, Editör, Rodopi, New York, ss.173-189, 2008
Desteklenen Projeler
2017 - 2017
2017 - 2017Some Highlights from What I have Learnt as an Action Research Mentor
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje
TUYAN S. (Yürütücü)
2016 - 2017
2016 - 2017The Role of School Management in Creating an Inclusive School Environment to Support Novice Teachers
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje
YILMAZ F. (Yürütücü), TUYAN S.
2016 - 2016
2016 - 2016REVERSE MENTORING PROGRAM AS A TOOL TO CREATE AN INCLUSIVE ENVIRONMENT AT SCHOOLS TO RETAIN NOVICE TEACHERS
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje
TUYAN S. (Yürütücü), YILMAZ F.
2015 - 2016
2015 - 2016A Journey of Enquiry to Improvement:The Story of an Enthusiastic Action Research Team of EFL Instructors
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje
TUYAN S. (Yürütücü)
2013 - 2016
2013 - 2016"Üniversite İngilizce Hazırlık Sınıfı Öğrencilerinin Öğretmenleriyle Kurduğu Kişilerarası İletişimle İlgili Algılarının Dile Karşı İlgi, Tutum ve Kaygıları Üzerindeki Etkisi"
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje
TUYAN S. (Yürütücü)
2013 - 2016
2013 - 2016Collaboration, Innovation and Creativity- Means to RETAIN Teachers in Schools/RETAIN
AB Destekli Diğer Projeler
TUYAN S.
2014 - 2015
2014 - 2015TEACHER-STUDENT INTERACTION IN EFL CLASSES IN HIGHER EDUCATION
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje
TUYAN S. (Yürütücü)
Kongre ve Sempozyum Katılımı Faaliyetleri
01 Kasım 2016 - 01 Kasım 2016
01 Kasım 2016 - 01 Kasım 2016SUPPORTING CLASSROOM PRACTITIONERS' ENGAGEMENT IN ACTION RESEARCH
Katılımcı
-Türkiye
01 Ekim 2016 - 01 Ekim 2016
01 Ekim 2016 - 01 Ekim 2016The Impact of Teacher-student Interaction on University Prep Year Students? English Language Learning Motivation, Attitude and Anxiety
Katılımcı
-Polonya
01 Haziran 2016 - 01 Haziran 2016
01 Haziran 2016 - 01 Haziran 2016The Possible Taste of Students Happiness in EFL Class Recipes
Katılımcı
İzmir-Türkiye
01 Mart 2016 - 01 Mart 2016
01 Mart 2016 - 01 Mart 2016REVERSE MENTORING PROGRAM AS A TOOL TO CREATE AN INCLUSIVE ENVIRONMENT AT SCHOOLS TO RETAIN NOVICE TEACHERS
Katılımcı
-Türkiye
Jüri Üyelikleri
Ocak-2017
Ocak 2017