Prof. Dr. MERAL ATICI

2015 - Devam Ediyor Prof. Dr.

2009 - 2015 Doç. Dr.

2018 - Devam Ediyor Enstitü Yönetim Kurulu Üyesi

2016 - 2019 Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

2009 - 2013 Enstitü Müdür Yardımcısı

1987 - 1989 Psikolog

Okul Psikolojik Danışmanlığı Uygulamaları

Uygulamalı Nitel Araştırma Yöntemleri

Niteliksel Araştırma Yöntemleri I

Sınıf Yönetimi ve Danışma Yaklaşımları

Akran Arabuluculuğu

Krize Müdahale

Okullarda Rehberlik ve Psikolojik Danışma Uygulamaları I

Sınıf Yönetimi

Sınıf Yönetimi

Grup Rehberliği Etkinlikleri

Uygulama II

Uygulama I

İlköğretimde PDR Hizmetleri

Ergenlerde Görülen Saldırgan Davranışlarda Ebeveyn ve Ergenlere Uygulanan Psikoeğitim Programının Etkisinin İncelenmesi

Grupla Psikolojik Danışmada Şiir Kullanımı: Deneysel Bir Araştırma

7.Sınıf öğrencilerine uygulanan bir akran arabuluculuk eğitiminin akran arabulucuların çatışma çözme becerilerine olan etkisinin incelenmesi.

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN DUYGUSAL ZEKÂ DÜZEYLERİ İLE ROMANTİK İLİŞKİ DOYUMLARI VE EŞLERİNİN İLİŞKİ DOYUMLARINA YÖNELİK ALGILARI

ORTAOKUL SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖFKE VE SALDIRGANLIK DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

İlköğretim okullarında çalışan sınıf öğretmeni, sınıf rehber öğretmeni ve psikolojik danışmanların kapsamlı/gelişimsel rehberlik programı ilişkin görüşleri

Lise öğrencilerinin bilişsel esneklik düzeylerinin sosyo-demografik değişkenler ve öfke düzeyi ile öfke ifade tarzları arasındaki ilişki açısından incelenmes

Kişiler Arası Bağımlılık Ölçeği`nin (Interpersonal Dependency Inventory) uyarlama çalışması

İlköğretim 7. Ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Akılcı Olmayan İnançları İle Saldırganlık Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

İlköğretim okullarında çalışan psikolojik danışmanların sınıf öğretmeni ve sınıf rehber öğretmenleriyle yaptığı konsültasyon çalışmalarının incelenmesi

Akılcı davranış eğitimi

İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin empatik eğilim düzeylerine göre çatışma çözme davranışlarının incelenmesi

Lise 3. sınıf öğrencilerinin arkadaşlık ilişkileri ve benlik saygılarının bazı değişkenler açısından incelenmesi

Çatışma çözme eğitim programının ortaöğretim dokuzuncu sınıf düzeyindeki öğrencilerin çatışma çözme becerilerine etkisi

İlköğretim I. kademe öğretmenlerinin sınıf içi problem davranışlara yönelik müdahalelerinin incelenmesi

Öğrenmede öz-düzenleme yetkinlik algısına ilişkin bir ölçek geliştirme çalışması,

İlköğretim I. kademe öğretmenlerinin sınıf davranış yönetiminde yetkinlik algılarının bazı değişkenler açısından incelenmesi

İlköğretim 3. 4. ve 5. sınıf çocuklarının arkadaşlık konusundaki görüşleri ve arkadaş seçimlerinin etkileyen etmenler,

2020 - 2020 Nitel Araştırmada Veri Toplama Yöntemleri