Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

An Investigation of University Students' Critical Thinking Disposition and Perceived Problem Solving Skills

TÜMKAYA S., AYBEK B., ALDAĞ H.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.9, sa.36, ss.57-74, 2009 (SSCI) identifier identifier

Öğrenme ve öğretmede A. Paivio'nun İkili Kodlama Kuramı.

ALDAĞ H.
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.14, sa.2, ss.29-48, 2005 (SCI-Expanded)

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Reasoning Scaffold Model for Instructional Simulation Development and Application

ALDAĞ H., DOĞANAY A., Sema Koroglu-Ulutas L.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.44, sa.1, ss.143-169, 2015 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Toulmin Tartışma Modeli

ALDAĞ H.
Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.13-34, 2006 (Hakemli Dergi)

Çok ortamlı öğrenmede ikili kodlama kuramı ve bilişsel model

ALDAĞ H., SEZGİN M. E.
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.11, sa.11, ss.121-135, 2003 (Hakemli Dergi)

Multimedya uygulamalarında ikili kodlama kuramı

ALDAĞ H., SEZGİN M. E.
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.15, sa.15, ss.29-44, 2002 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

The Effects Of Textual And Graphıcal-Textual Argumentatıon Software As Cognıtıve Tools On Development Of Argumentatıon Skılls

ALDAĞ H., DOĞANAY A.
Sixth International Conference for the International Society for the Study of Argumentation, Hollanda, ss.43

Öğrenme ve Öğretme Stilleri İlişkisi

köymen ü., KUTLU M. O., ALDAĞ H., SCHREGLMANN S.
11th International Computer Instructional Technologies Symposium, 24 - 27 Haziran 2017

Cognitive Load Measurement and Game-Based Learning

ALDAĞ H., Meşe C.
ICITS 2017 - 11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, cilt.1, sa.1, ss.218-219 Sürdürülebilir Kalkınma

Öğrenme Ve Öğretme Stilleri ilişkisi

ALDAĞ H., SCHREGLMANN S., KUTLU M. O., Köymen Ü.
ICITS 2017 - 11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, cilt.1, sa.1, ss.670-672

SCRATCH YAZILIMI İLE PROGRAMLAMA ÖĞRETİMİNİN DURUMU BİR DOKÜMAN İNCELEMEÇALIŞMASI

ALDAĞ H., TEKDAL M.
3. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, Trabzon, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2015, ss.236-243

Temellendirilmiş Kuram

ALDAĞ H.
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Niğde, Türkiye, 16 - 18 Nisan 2015, cilt.1, sa.1, ss.14 Sürdürülebilir Kalkınma

Bilgisayar Kullanımı ve Programlama Öğretiminde Cinsiyet Farklılıkları

ALDAĞ H., TEKDAL M.
1.ULUSLARARASI ÇUKUROVA KADIN ÇALIŞMALARI KONGRESİ, Adana, Türkiye, 9 - 11 Nisan 2015, ss.225

An Investigation of University Student’s Critical Thinking Disposition and Problem Solving Skills

TÜMKAYA S., AYBEK B., ALDAĞ H.
Affective Education in Action -Uygulamada Duyuşsal Eğitim, Adana, Türkiye, 28 - 30 Haziran 2007, ss.16

Kitap & Kitap Bölümleri

Öğretim Teknolojisine Giriş

KUTLU M. O., ALDAĞ H.
Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme, Kutlu, M.O, Aldağ, H, Editör, Lisans Tasarım Yayınları, İstanbul, ss.9-35, 2005

Metrikler

Yayın

15

Atıf (WoS)

27

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

36

H-İndeks (Scopus)

1

Tez Danışmanlığı

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları