Dr. Öğr. Üyesi ALİ SAMİ AKSÖZ

Metrikler

Yayın

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

1999 - 2003

Doktora

Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler, Alman Dili Eğitimi, Türkiye

1996 - 1999

Yüksek Lisans

Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler, Alman Dili Eğitimi, Türkiye

1991 - 1996

Lisans

Çukurova Üniversitesi, Yabancı Diller Eğitimi, Alman Dili Eğitimi, Türkiye

Yaptığı Tezler

2003

Doktora

Interneteinsatz im DaF-Unterricht

Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler, Alman Dili Eğitimi

1996

Yüksek Lisans

Übersetzungsprobleme und -schwierigkeiten in Rechtsbegriffen (Deutsch-Türkisch) und Lösungsvorschlaege

Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler, Alman Dili Eğitimi

Yabancı Diller

C1 İleri

Almanca

B1 Orta

İngilizce

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Eğitim

Yabancı Diller Eğitimi

Almanca Eğitimi

Dil ve Edebiyat

Batı Dilleri ve Edebiyatları

Alman Dili ve Edebiyatı

Alman Dilbilimi

Mütercim-Tercümanlık

Almanca Mütercim-Tercümanlık

Akademik Ünvanlar / Görevler

2018 - Devam Ediyor

Dr. Öğr. Üyesi

Çukurova Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi

2003 - 2018

Yrd. Doç. Dr.

Çukurova Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi

1997 - 2003

Öğretim Görevlisi

Çukurova Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi

Verdiği Dersler

Lisans

Almanca Öğretiminde Özgün Metinler II

Almanca Öğretiminde Özgün Metinler I

Yönetilen Tezler

2020

Doktora

Der einfluss des kooperativen lernens auf die schreibfertigkeit im Deutschen

Aksöz A. S. (Danışman)

E.KAÇAR(Öğrenci)

2019

Doktora

DIE WORTSCHATZERWEITERUNG DER DEUTSCHLEHRAMTSSTUDIERENDEN DURCH DIE EXPLIZITE VERMITTLUNG DER WORTBILDUNGSMÖGLICHKEITEN IM TEXTUELLEN ZUSAMMENHANG

Aksöz A. S. (Danışman)

İ.HALİL(Öğrenci)

2016

Doktora

MODELLVORSCHL?GE ZUM GEBRAUCH UND ZUR AKTIVIERUNG DES GRAMMATIKWISSENS IN DEN VIER FERTIGKEITEN IM DAF-UNTERRICHT

Aksöz A. S. (Danışman)

F.Karaman(Öğrenci)

2015

Yüksek Lisans

SANAYİ KENTİ GAZİANTEP?TE ÖZEL OKULLARA DEVAM ETMEKTE OLAN ORTAOKUL VE LİSE ÖĞRENCİLERİNİN ALMAN DİLİNİ ÖĞRENME TUTUMLARININ FARKLI DEĞİŞKENLERE GÖRE ANALİZİ

Aksöz A. S. (Danışman)

E.Kaçar(Öğrenci)

Makaleler

2021

1. Soziokulturelles Wissen und dessen Vermittlung im Rahmen des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen im DaF Lehrbuch „Wie bitte? A1.1“

AKSÖZ A. S.

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.51, ss.160-179, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

2. Çukurova Üniversitesi Online Eğitim Sistemine İlişkin Öğrenci Değerlendirmeleri Students Reviews about the Online Education System of Çukurova University

AKSÖZ A. S.

Turkish Studies-Educational Sciences , cilt.16, sa.1, ss.1-17, 2021 (TRDizin)

2020

3. Didaktischer Vergleich der Lehrbücher „Wir lernen Deutsch“ und „Wiebitte?“

Aksöz A. S.

The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.13, sa.82, ss.17-30, 2020 (Hakemli Dergi)

2011

4. Kriterien zur Auswahl von authentischen Texten im DaF Unterricht

AKSÖZ A. S.

CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , sa.40, ss.164-171, 2011 (Hakemli Dergi)

2006

5. Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Alman Dili Eğitimi Öğrencilerinin ve Öğretim Elemanlarının Öğrenim- Öğretim Süreçlerine ve Değerlendirmeye Yönelik Görüşleri (Opinions of Çukurova University Faculty of Education German Language Education Students and Faculty Members Regarding the Teaching-Learning Processes and Assessment)

Aksöz A. S., Serindağ E., Balcı T.

ÇÜ Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.31, ss.14-28, 2006 (Hakemli Dergi)

2006

6. 1998-1999 Eğitim-Öğretim Yılında Uygulamaya Konulan Öğretmen Yetiştirme Lisans Programlarının Değerlendirilmesi: Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Almanca Öğretmenliği Örneği (Evaluation of Teacher Training Undergraduate Programs Implemented in the 1998-1999 Academic Year)

Serindağ E., Aksöz A. S., Balcı T.

ÇÜ Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.31, ss.1-13, 2006 (Hakemli Dergi)

2002

7. Zur Übersetzung von kulturspezifischen Elementen bei literarischen Texten aus didaktischer und methodischer Perspektive

AKSÖZ A. S., AKSÖZ F.

Ege Alman Dili ve Edebiyatı Araştırmaları Dergisi IV , ss.335-346, 2002 (Hakemsiz Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2024

1. “WIE BITTE A1.1” VE “PLUS DEUTSCH A1.1”İN METİN VE RESİMLERDEKİ ÖZGÜNLÜK SORUNU AÇISINDAN İNCELENMESİ

AKSÖZ A. S.

9. INTERNATIONAL SOCIAL SCIENCES AND INNOVATION CONGRESS, Şanlıurfa, Türkiye, 17 - 18 Mart 2024, ss.237-251, (Tam Metin Bildiri)

2024

2. ALMANCA DERS KİTABI “PLUS+DEUTSCH A.1.1”İN SOSYOKÜLTÜREL BİLGİ AKTARIMI AÇISINDAN İNCELEMESİ

AKSÖZ A. S.

3. INTERNATIONAL SELÇUK SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, Konya, Türkiye, 17 - 18 Şubat 2024, ss.129-141, (Tam Metin Bildiri)

2024

3. GRİMM MASALLARINDA TANRI: CEZA VE ÖDÜL

AKSÖZ A. S.

7. INTERNATIONAL MARMARA SCIENTIFIC RESEARCH AND INNOVATION CONGRESS, İstanbul, Türkiye, 27 - 28 Ocak 2024, ss.586-594, (Tam Metin Bildiri)

2023

4. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ALMANCA DERS KİTAPLARI “WİE BİTTE?” VE “DEUTSCH MACHT SPAß”DAN ÖRNEK ÜNİTE: ÜNİTE BAŞLIĞININ ÜNİTE KONUSUYLA TUTARLILIĞI VE YETERLİLİĞİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ VE KARILAŞTIRILMASI

Aksöz A. S.

6. INTERNATIONAL PALANDOKEN SCIENTIFIC STUDIES CONGRESS, Erzurum, Türkiye, 24 - 25 Haziran 2023, ss.1049-1059, (Tam Metin Bildiri)

2023

5. GRİMM MASALLARINDAKİ ŞİDDET ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

AKSÖZ A. S.

5. INTERNATIONAL MARMARA SCIENTIFIC RESEARCH AND INNOVATION CONGRESS, İstanbul, Türkiye, 17 - 18 Haziran 2023, ss.655-665, (Tam Metin Bildiri)

2023

6. ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ ALMAN DİLİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI KÜTÜPHANESİ ÜZERİNDEN BÖLÜM/ANABİLİM DALI KÜTÜPHANELERİNİN SORUNLARINA İLİŞKİN BİR ARAŞTIRMA

Aksöz A. S., Kaçar E.

4. INTERNATIONAL HASANKEYF SCIENTIFIC RESEARCH AND INNOVATION CONGRESS, Batman, Türkiye, 29 - 30 Nisan 2023, ss.712-720, (Tam Metin Bildiri)

2023

7. ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ ALMAN DİLİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI ÖĞRENCİLERİNİN KÜTÜPHANE KULLANIM ALIŞKINLIKLARI ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA

AKSÖZ A. S., KAÇAR E.

TOKYO 7TH INTERNATIONAL INNOVATIVE STUDIES & CONTEMPORARY SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, Tokyo, Japonya, 21 - 23 Nisan 2023, ss.621-630, (Tam Metin Bildiri)

2022

8. The Issue Of Authenticity In Secondary Education German Textbook “Wie Bitte A1.1”

Yavuz N., Aksöz A. S.

3. INTERNATIONAL HASANKEYF SCIENTIFIC RESEARCH AND INNOVATION CONGRESS, Batman, Türkiye, 17 Aralık 2022, ss.866-868, (Özet Bildiri)

2021

9. PİSA-2018, ABİDE-2018 VE TYT-2020 SINAVLARI ÜZERİNDEN ÖĞRENCİLERİN OKUMA BECERİLERİ DÜZEYİNE İLİŞKİN DURUM TESPİTİ VE İNCELEMESİ

AKSÖZ A. S.

Cukurova 6th International Scientific Researches Conference, Adana, Türkiye, 5 - 06 Mart 2021, ss.22-35, (Tam Metin Bildiri)

2020

10. Yabancı Dil Eğitmeni Bakış Açısıyla MEB 5. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Okuma Metinleri ve Etkinliklerin Okuduğunu Anlama Becerisine Yönelik Katkısının İncelenmesi

Aksöz A. S.

Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi 2. Uluslararası Dil ve Edebiyat Kongresi, Adana, Türkiye, 18 - 20 Kasım 2020, ss.26, (Özet Bildiri)

2020

11. „Wie bitte?“ ve „Deutsch macht Spaß“ MEB Yabancı Dil Almanca Ders Kitaplarında Türk imajı/imgesi

Aksöz A. S.

13. Uluslararası Dil, Edebiyat ve Kültür Araştırmaları Kongresi, Antalya, Türkiye, 6 - 08 Kasım 2020, cilt.3, ss.973-985, (Tam Metin Bildiri)

2020

12. YAPITLARDA ÖNSÖZ ÇEŞİTLERİNE GENEL BİR BAKIŞ

AKSÖZ M., AKSÖZ A. S.

12. Uluslararası Dil, Edebiyat ve Kültür Araştırmaları Kongresi, Rize, Türkiye, 5 - 07 Haziran 2020, cilt.3, ss.1178-1183, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar

2020

1. Beşinci Sınıf Türkçe Ders Kitabındaki Okuma Metinleri ve Etkinliklerin Okuduğunu Anlama Becerisine Yönelik Katkısının Yabancı Dil Eğitmeni Bakış Açısıyla İncelenmesi

AKSÖZ A. S.

Disiplinler Arası Dil ve Edebiyat Çalışmaları, Kırmızı, Alhrdan, Yapıcı, Ekinci, Editör, Aybil Yayınevi, Konya, ss.15-25, 2020

2020

2. NIVEAUBEWUSSTSEIN UND EIGENBEWERTUNGDER IM 5./6. SEMESTER STUDIERENDEN AN DERDEUTSCHLEHRERABTEILUNG DER ÇUKUROVA UNIVERSITÄT

AKSÖZ A. S.

Schriften zur Sprache und Literatur IV, Tahir Balcı, Ali Osman Öztürk, Munise Aksöz, Editör, IJOPEC Publication Limited, ss.261-270, 2020

2017

3. Einsatzmöglichkeiten Von Authentischen Texten als Lernteste im Grammatikbereich des Fremdsprachenunterrichts

Kaçar E., Aksöz A. S.

SCHRIFTEN ZUR SPRACHE UND LITERATUR, "Balcı T., Holzapfel O., Serindağ E.", Editör, IJOPEC, London, ss.116-129, 2017

2017

4. Einsatzmöglichkeiten Von Authentischen Texten als Lerntexte im Grammatikbereich des Fremdsprachenunterrichts

Aksöz A. S., Kaçar E.

SCHRIFTEN ZUR SPRACHE UND LITERATUR, Prof. Dr. Tahir Balcı,Prof. Dr. Otto Holzapfel,Prof. Dr. Ergün Serindağ, Editör, IJOPEC, London, ss.116-129, 2017

2010

5. Almanca Önekli Eylemler Sözlüğü Wörterbuch Deverbaler Deutscher Verbpräfigierungen (A Dictionary of German Prefix Verbs. Dictionary of Deverbal German Verb Prefixation)

Balcı T., Aksöz A. S., Serindağ E.

Ulusoy Matbaası, Adana, 2010

Desteklenen Projeler

2020 - 2021

Dr. Öğr. Üyesi ALİ SAMİ AKSÖZ

Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi

Alman Dili Eğitimi

WoS Araştırma Alanları: Eğitim Ve Eğitim Araştırması, Sosyal Bilimler (Soc), Sosyal Bilimler Genel

Avesis Araştırma Alanları: Sosyal ve Beşeri Bilimler, Eğitim, Yabancı Diller Eğitimi, Almanca Eğitimi, Dil ve Edebiyat, Batı Dilleri ve Edebiyatları, Alman Dili ve Edebiyatı, Alman Dilbilimi, Mütercim-Tercümanlık, Almanca Mütercim-Tercümanlık

Metrikler

Yayın

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

Eğitim Bilgileri

Doktora

Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler, Alman Dili Eğitimi, Türkiye

Yüksek Lisans

Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler, Alman Dili Eğitimi, Türkiye

Lisans

Çukurova Üniversitesi, Yabancı Diller Eğitimi, Alman Dili Eğitimi, Türkiye

Yaptığı Tezler

Doktora

Interneteinsatz im DaF-Unterricht

Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler, Alman Dili Eğitimi

Yüksek Lisans

Übersetzungsprobleme und -schwierigkeiten in Rechtsbegriffen (Deutsch-Türkisch) und Lösungsvorschlaege

Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler, Alman Dili Eğitimi

Yabancı Diller

Almanca

İngilizce

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Eğitim

Yabancı Diller Eğitimi

Almanca Eğitimi

Dil ve Edebiyat

Batı Dilleri ve Edebiyatları

Alman Dili ve Edebiyatı

Alman Dilbilimi

Mütercim-Tercümanlık

Almanca Mütercim-Tercümanlık

Akademik Ünvanlar / Görevler

Dr. Öğr. Üyesi

Çukurova Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi

Yrd. Doç. Dr.

Çukurova Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi

Öğretim Görevlisi

Çukurova Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi

Verdiği Dersler

Lisans

Almanca Öğretiminde Özgün Metinler II

Almanca Öğretiminde Özgün Metinler I

Yönetilen Tezler

Doktora

Aksöz A. S. (Danışman)

E.KAÇAR(Öğrenci)

Doktora

Aksöz A. S. (Danışman)

İ.HALİL(Öğrenci)

Doktora

Aksöz A. S. (Danışman)

F.Karaman(Öğrenci)

Yüksek Lisans

Aksöz A. S. (Danışman)

E.Kaçar(Öğrenci)

Makaleler

1. Soziokulturelles Wissen und dessen Vermittlung im Rahmen des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen im DaF Lehrbuch „Wie bitte? A1.1“

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.51, ss.160-179, 2021 (Hakemli Dergi)

2. Çukurova Üniversitesi Online Eğitim Sistemine İlişkin Öğrenci Değerlendirmeleri Students Reviews about the Online Education System of Çukurova University

Turkish Studies-Educational Sciences , cilt.16, sa.1, ss.1-17, 2021 (TRDizin)

3. Didaktischer Vergleich der Lehrbücher „Wir lernen Deutsch“ und „Wiebitte?“

The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.13, sa.82, ss.17-30, 2020 (Hakemli Dergi)

4. Kriterien zur Auswahl von authentischen Texten im DaF Unterricht

CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , sa.40, ss.164-171, 2011 (Hakemli Dergi)

Aksöz A. S., Serindağ E., Balcı T.

ÇÜ Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.31, ss.14-28, 2006 (Hakemli Dergi)

Serindağ E., Aksöz A. S., Balcı T.

ÇÜ Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.31, ss.1-13, 2006 (Hakemli Dergi)

7. Zur Übersetzung von kulturspezifischen Elementen bei literarischen Texten aus didaktischer und methodischer Perspektive

AKSÖZ A. S., AKSÖZ F.

Ege Alman Dili ve Edebiyatı Araştırmaları Dergisi IV , ss.335-346, 2002 (Hakemsiz Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

TOKYO 7TH INTERNATIONAL INNOVATIVE STUDIES & CONTEMPORARY SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, Tokyo, Japonya, 21 - 23 Nisan 2023, ss.621-630, (Tam Metin Bildiri)