Prof. Dr. MERAL ATICI

University of Leicester, School Of Education, Birleşik Krallık

Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitimde Psikolojik Hizmetler, Türkiye

Ankara Üniversitesi, Dil Ve Tarih Coğrafya Fakültesi, Psikoloji, Türkiye

An exploration of the relationships between classroom management strategies and teacher efficacy in English and Turkish primary school teachers (1999)

University of Leicester, School Of Education, School Of Education

Üniversite öğrencilerinin tahmin ettikleri akademik başarıları ile öğrenilmiş çaresizlik düzeyleri arasındaki ilişki

Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitimde Psikolojik Hizmetler Bölümü