Teachers’ perceived perspective and selfefficacy in teaching EFL using Intelligent Computer-Assisted Language Learning (ICALL): A rigorous analysis
JALT CALL JOURNAL, cilt.20, sa.3, ss.1-24, 2024 (Scopus)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 20 Sayı: 3
- Basım Tarihi: 2024
- Doi Numarası: 10.29140/jaltcall.v20n3.1634
- Dergi Adı: JALT CALL JOURNAL
- Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus, EBSCO Education Source, ERIC (Education Resources Information Center), MLA - Modern Language Association Database
- Sayfa Sayıları: ss.1-24
- Çukurova Üniversitesi Adresli: Evet