The impact of inquiry-based and technology supported instruction on pre-service teachers? conceptions of tides.

UÇAR S., Trundle K. C., Krissek L.

National Association of Research in Science Teaching, New Orleans, Amerika Birleşik Devletleri, 15 - 18 Nisan 2007, ss.342, (Özet Bildiri)

  • Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
  • Basıldığı Şehir: New Orleans
  • Basıldığı Ülke: Amerika Birleşik Devletleri
  • Sayfa Sayıları: ss.342
  • Çukurova Üniversitesi Adresli: Hayır