The Effect of the Differentiated Teaching Approach in the Algebraic Learning Field on Students Academic Achievements

BAL A. P.

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, cilt.63, ss.185-204, 2016 (Scopus)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 63
  • Basım Tarihi: 2016
  • Dergi Adı: EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus, TR DİZİN (ULAKBİM)
  • Sayfa Sayıları: ss.185-204
  • Çukurova Üniversitesi Adresli: Evet