The Effect of the Differentiated Teaching Approach in the Algebraic Learning Field on Students Academic Achievements
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, cilt.63, ss.185-204, 2016 (Scopus, TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 63
- Basım Tarihi: 2016
- Dergi Adı: EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH
- Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus, TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.185-204
- Çukurova Üniversitesi Adresli: Evet