Student teachers’ implicit knowledge and cognitive complexity of perspectives on being a citizen

Taş M., Sanberk İ.

Journal of Social Science Education, cilt.20, sa.3, ss.1-28, 2021 (Scopus)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 20 Sayı: 3
  • Basım Tarihi: 2021
  • Doi Numarası: 10.11576/jsse-4061
  • Dergi Adı: Journal of Social Science Education
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus, IBZ Online, EBSCO Education Source, ERIC (Education Resources Information Center), Directory of Open Access Journals
  • Sayfa Sayıları: ss.1-28
  • Çukurova Üniversitesi Adresli: Evet

Özet