Transformative impact: A meta-analysis of authentic learning activities on course attitudes

---

Erdem E., Kaf Ö.

African Educational Research Journal, cilt.11, sa.4, ss.608-615, 2023 (Hakemli Dergi)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 11 Sayı: 4
• Basım Tarihi: 2023
• Doi Numarası: 10.30918/aerj.114.23.098
• Dergi Adı: African Educational Research Journal
• Sayfa Sayıları: ss.608-615
• Çukurova Üniversitesi Adresli: Evet