Yapay Zekâ Destekli Öğrenme ve Bilgisayar Bilimi Eğitimi Araştırma Grubu

Yapay Zekâ Destekli Öğrenme ve Bilgisayar Bilimi Eğitimi Araştırma Grubu'nun sayfasına hoş geldiniz.

Grubumuz programlama öğretimi, yapay zekâ destekli geri bildirim, öğrenme analitiği, mikro öğrenme ve dijital ölçme-değerlendirme alanlarında araştırmalar yürütüyor. Bugünkü odağımız yapay zekâ destekli öğretim sistemleri; ancak grubun birikimi daha eskiye dayanıyor. Bu sayfada yer alan projeler 2008'den bu yana mesleki yükseköğretimde teknoloji entegrasyonunun farklı dalgalarını izliyor: Avrupa Birliği destekli uzaktan eğitim projeleri, oyunlaştırma temelli mobil öğrenme uygulamaları, artırılmış gerçeklik ve mikro öğrenme çalışmaları.

Hâlihazırda, programlama öğretiminde açık kaynak bir büyük dil modelinin pedagojik amaçla yerelleştirilmesini ve etkililiğinin sınanmasını konu alan bir BAP araştırma projesi yürütüyoruz.

Disiplinler arası araştırma, proje geliştirme, uzman değerlendirmesi, çok merkezli veri toplama ve ortak yayın süreçlerinde iş birliğine açığız. Güncel projeleri, araştırma çağrılarını ve katılım duyurularını bu sayfadan paylaşıyoruz.

Son Eklenen Yayınlar

ARTIRILMIŞ GERÇEKLIK UYGULAMASININ MESLEKI EĞITIMDE KULLANIMI

ÖZONUR M., UĞUR A. K., SOLMAZ M. İ., KOÇAK Y., KAMIŞLI H.
Eğitim Bilimleri Alanında Akademik Çalışmalar, GÜR HÜLYA, Editör, Gece Kitaplığı, Ankara, ss.280-299, 2020

Mikro Öğrenme Platformları

SOLMAZ M. İ.
İlköğretim Çalışmaları Bütünsel Açıdan Çocuk, OLKUN SİNAN, DENİZ MEHMET ENGİN, TORAN MEHMET, SARI MEHMET HAYRİ, KAMIŞLI HALİL, Editör, Pegem Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.487-499, 2024

EVALUATION OF PRE-SERVICE TEACHERS‟ VIEWS RELATED TO MICROTEACHING PRACTICE

ÖZONUR M., KAMIŞLI H.
International Conference on Environmental Sciences Educational Studies, Girne, Kıbrıs (Kktc), 18 - 20 Ekim 2017, ss.109, (Özet Bildiri)

Identification of Students’ Sense Levels of the Online Learning Community in Distance Education Environments

KAMIŞLI H., ÖZONUR M., YELKEN T., İLİN Ş. Ç.
11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyum, 20 - 22 Mayıs 2017

UZAKTAN EĞİTİM ÖĞRENCİLERİNİN E-ÖĞRENME STİLLERİ

Tekkollu V. Y., SOLMAZ M. İ., UĞUR A. K., ÖZONUR M.
IVSS 2018 INTERNATIONAL VOCATIONAL SCIENCE SYMPOSIUM, 26 - 29 Nisan 2018, cilt.310, (Özet Bildiri)

Grafik ve Animasyon 1 Dersinde Kullanılan Mobil QuizGame Uygulamasına Yönelik Öğrenci Görüşleri

SOLMAZ M. İ., UĞUR A. K., ÖZONUR M.
Kuramsal Eğitimbilim, cilt.11, sa.3, ss.507-521, 2018 (TRDizin)

Identifying Distance Learners’ Learning Styles

ÖZONUR M., KAMIŞLI H., SOLMAZ M. İ.
İlköğretim Online (elektronik), cilt.19, sa.3, ss.1858-1863, 2020 (Scopus, TRDizin)

OYUNLAŞTIRMA TEMELLİ MOBİL UYGULAMADAN ELDE EDİLEN OYUN BAŞARISININ AKADEMİK BAŞARI İLE İLİŞKİSİNİN VE AKADEMİK BAŞARIYI YORDAMA GÜCÜNÜN BELİRLENMESİ

KOÇAK Y., ÖZONUR M., SOLMAZ M. İ., UĞUR A. K., İLİN Ş. Ç.
Sosyal Bilimler Dergisi, sa.12, ss.431-444, 2017 (Hakemli Dergi)

Oyunlaştırma Temelli Öğretime Dayalı Olarak Geliştirilen Quiz Game Uygulamasının Bilgisayar Donanımı ve Grafik Animasyon Dersinde Akademik Başarıya Etkisi

UĞUR A. K., SOLMAZ M. İ.
2nd International Scientific Researches Congress on Humanities and Social Sciences, İstanbul, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, cilt.vol.1, sa.32712, ss.82, (Özet Bildiri)

Grafik ve Animasyon 1 Dersinde Kullanılan Mobil Quiz Game Uygulamasına Yönelik Öğrenci Görüşleri

SOLMAZ M. İ., UĞUR A. K., ÖZONUR M.
2nd International Scientific Researches Congress on Humanities and Social Sciences, İstanbul, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, cilt.1, sa.32712, ss.81, (Özet Bildiri)