Türkiye'de uzaktan eğitim uygulamaları üzerine bir araştırma
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Çukurova Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Endüstri Mühendisliği, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2004
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: KAMER ÖZŞAHİNOĞLU
Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): HACİRE OYA YÜREGİR
Özet:öz YÜKSEK LİSANS TEZİ TÜRKİYE'DE UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMALARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA Kamer ÖZŞAHİNOGLU ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ ANA BİLİM DALI Danışman: Yrd.Doç.Dr.H.Oya YÜREĞİR Yıl 2003,sayfa:88 Jüri: Yrd.Doç.Dr.H.Oya YÜREĞİR Doç.Dr. Rızvan EROL Doç.Dr. Hamza EROL Günümüzde İnternetin gelişimi ile uzaktan eğitim hem üniversite eğitiminde hem de işletmelerin elemanlarının eğitiminde önemli bir yer tutmaya başlamıştır. Uzaktan Eğitim yönteminin en büyük amacı, büyük bir kitlenin gereken eğitimi bulundukları yerlerden ve diledikleri zaman alabilmelerini sağlamaktır. Eğitimi alacak kişiye sunulan bu esneklik, eğitimin alınmasını kolaylaştırmakla birlikte, tam anlaşılamamış konuların tekrar edilebilmesi ve test olanakları yardımıyla, eğitimin verimi de arttırmaktadır. Yapılan bu çalışmanın amacı günümüzde bu kadar önem teşkil eden uzaktan eğitimi literatürdeki çeşitli boyutları ile incelemek, Türkiye'deki gelişimini ve dünyadaki durumu ortaya koymak ve özellikle üniversite öğrencilerinin Uzaktan Eğitim hakkındaki bilgilerini ve düşüncelerinin saptamaktır. Bu saptamaların elde edilmesi için anket çalışması yapılmıştır. Anket sonuçlan istatistiksel analiz yöntemiyle SPSS'e aktarılarak hipotezler test edilmiştir. Test edilen hipotezler sayesinde öğrencilerin Uzaktan Eğitim'e yatkınlığı, kullanım düzeyi gibi sorulara da yanıt aranmıştır. Sonuç olarak bu çalışma, Uzaktan Eğitim' in tanımını, alt yapısını, Uzaktan Eğitim'de kullanılan yöntemleri, öğrencilerin Uzaktan Eğitim'e olan yatkınlıkları için öneriler ortaya koymuştur. Anahtar kelimeler: Uzaktan Eğitim, İnternete Dayalı Eğitim