The influence of belief systems on language learning

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yabancı Diller Eğitimi, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 1998

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: Gülden İlin

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): HATİCE SOFU

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu çalışma, öğrenci ve öğretmenlerin dil, dil öğrenme ve dil öğretıne ile ilgili görüşlerinin, sınıf atmosferi ve dil öğrenmi üzerindeki etkilerini araştınnaktadır. Bu konuda kanıt bulabilmek için iki ayn grup oluşturuldu. Birinci grup, yukarıda sözü edilen konularda uyumlu görüşlere sahip öğretmen ve öğrencilerden oluşturuldu. İkinci gruptaki öğrenci ve öğretmenler birbirleri ile uyumlu olmayan görüşlere sahiptiler. Görüşlerdeki uyum ve uyumsuzlukların sınıf atmosferini nasıl etkilediğini görmek amacıyla her iki grup sekiz haftalık ilk blok boyunca haftada bir ders saati izlendi. İki grup da aynı süre içerisinde aynı eğitimi aldı. Öğretmen ve öğrencilerle ders sonraları ve blok sonunda mülakatlar yapıldı. Sözü edilen görüşlerin dil egitimindeki başarı üzerindeki etkisi olup olmadığını görebilmek için her iki gruba aynı sınav verildi ve sonuçlar karşılaştırıldı.