The Impact of Birth Order and Gender on Pragmatic Development of Turkish Children in L1 Acquisition


Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yabancı Diller Eğitimi, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2006

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: Yeşim Keşli

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): HATİCE SOFU

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Şu ana kadar literatűrde, cinsiyetin ve doğum sırasının dil gelişimindeki etkileriűzerine çok az çalışma yapılmıştır. Literatűrun bu konuda őnerici olmasına rağmen,cinsiyet ve doğum sırasının dil gelişimindeki rolű űzerine yeterli empirik sonuçlarsağlanmmamıştır. Bu nedenle, bu çalışmanın amacı dil gelişiminin cinsiyete ve doğumsırasına bağlı olup olmadığını keşfetmek ve çoklu etmenlerin nasıl dil deneyimindekullanıldığı űzerine daynadırılarak dil gelişimi ve deneyimi űzerine ipuçları sağlamaktır.Bu çalışma, erkek/kız veya ilk çocuk/ikinci çocuk olmanın dil kullanımında farklılıklaryaratıp yaratmadığını sorgulamaktadır. Buna ek olarak, bu çalışma, cinsiyet ve doğumsırasının dil gelişimi oranlarında çocuklar arasında farklılıklar yaratıp yaratmadığınaedimbilimsel őlçűmleri de kapasayarak sorgulamaktadır.Anahtar Sözcükler1. Edimbilimsel Gelişme2. Söz eylem3. Karşılıklı Konu Değişimi4. Karşılıklı Konu Değişim-Söz Eylem Bileşimi5. İletişim Amaçlı Atılım