LEARNER AUTONOMY IN SECONDARY SCHOOL VIRTUAL CLASSROOMS: TURKISH EFL TEACHERS' PERCEPTIONS AND PRACTICES

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Çukurova Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2021

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: SEMRA KARAALİ

Danışman: Gülden İlin