Co-construction of L2 Learner And Teacher Identities In The EFL Classroom Context.

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yabancı Diller Eğitimi, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2012

Öğrenci: Ali Avşar,

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): HATİCE ÇUBUKÇU