A corpus-based approach to pragmatic markers: Comparison of Turkish learners of English and native speakers of English

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Erciyes Üniversitesi, --, --, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2019

Öğrenci: Ilyas Yakut

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): CEM CAN