The 21st Century Higher Education EFL Learner Profile With E–Classroom Interactional Competence Via Learning-Oriented Assessment: A Case Study

---

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Çukurova Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2022

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: FİGEN YILMAZ

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): Gülden Tüm