The Use of Relative Clauses with the Relative Pronoun Which in Turkish University Students? Written English.
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yabancı Diller Eğitimi, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2011
Tezin Dili: İngilizce
Öğrenci: Mustafa Çoban
Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): CEM CAN
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Öğrenici Derlemi, öğrenicilerin aradil gelişimini farklı dil grupları arasında karşılaştırma olanağı sağlaması bakımından gelişen bir araştırma alanıdır. Can (2010, s.16) Uluslararası Öğrenici Derlemi'nin (ICLE), bu alanlara aradil gelişimini etkileyen çeşitli değişkenleri incelemeye yarayacak bol miktarda veri sağladığını belirtmektedir. Anadil ve aradil karşılaştırmaları öğrenici dilinin anadile benzemeyen yönlerini özellikle ileri düzey öğrencilerde belirli kelime veya dilbilgisel yapıların kullanım sıklığını ortaya çıkarmayı amaçlar (Granger, 1998, s.12).Bağımlı tümcecikler dilbilimsel açıdan karmaşık yapılardan birisi olarak değerlendirilmektedir. Bağımlı tümcecik yapılarının içerisinde ortaç tümcecikleri yazılı metinlerde daha çok bulunmaktadır. Biber (2006, s. 76) bağımlı tümcecikler içerisindeki ortaç tümceciklerinin öğrenicilerin özellikle yazılı metinlerde karşılaştığı başlıca zorlayıcı dilbilimsel yapılardan birisi olduğunu ileri sürmektedir. Baş konumundaki ad öbeğinin gönderimini belirlemek ve daha detaylı bilgi sağlamak ortaç tümceciklerin başlıca iki temel işlevi olarak adlandırılır. Bununla birlikte, birçok durum içinde Which ortaç adılı ile ortaç tümcecikleri bu iki temel işlevi karşılamaktadır.Bu çalışmanın amacı Which ortaç adılı ile ortaç tümceciklerinin Türk üniversite öğrenicilerin yazılı İngilizcesindeki kullanımını Amerikalı üniversite öğrencilerinin ve yabancı dil olarak yazılı İngilizce derlemlerinde incelemektir. Bu çalışma ile Türk üniversite öğrenicilerin Which ortaç adılı ile ortaç tümceciklerini kullanımlarının anadili İngilizce olanlarla ne ölçüde benzerlik gösterdiği; Which ortaç adılı ile ortaç tümceciklerin kullanım sıklığını ve Which ortaç adılı ile ortaç tümceciklerin kullanımında olası bir anadil etkisini araştırmaktır. Uluslararası Öğrenici İngilizcesi Derlemi (ICLE) ve alt derlemleri Uluslararası Türk Öğrenici İngilizcesi Derlemi (TICLE), Uluslararası Japon Öğrenici İngilizcesi Derlemi (JPICLE), Louvain Anadili İngilizce Olanların Komposizyonları Derlemi (LOCNESS) ve Türk Üniversite Derlemi (TUC) başlıca çalışma materyalleri olarak kullanılmıştır.Anahtar Kelimeler: Ortaç Tümcecikler, Derlem Bilim, Which ortaç adılı ile ortaç tümcecikleri, Aradil, Karşıtsal Aradil Çözümlemesi, Öğrenici Derlemi