Öğrenme rotaları temelli robotik kodlama etkinliklerinin okul öncesi dönem çocukların matematiksel örüntü becerilerine etkisi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Çukurova Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2026

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: Gamze Çakır

Danışman: Durmuş Aslan