Acquisition of Causative/Inchoative Transitivity Alternations by Turkish Learners of L2 English.


Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yabancı Diller Eğitimi, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2011

Öğrenci: Esra Altunkol

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): CEM CAN