İlköğretim ve lise eğitim binalarının kullanıcı gereksinimlerinin ve fiziksel mekan özelliklerinin bina değerlendirme yöntemi ile belirlenmesi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Çukurova Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Mimarlık, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2006

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: NİHAN CİLVE

Danışman: Mustafa Yeğin

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

ÖZYÜKSEK LİSANS TEZİİLKÖĞRETİM VE LİSE EĞİTİM BİNALARININ KULLANICIGEREKSİNİMLERİNİN VE FİZİKSEL MEKAN ÖZELLİKLERİNİNBİNA DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ İLE BELİRLENMESİNİHAN CİLVEÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİFEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜMİMARLIK ANABİLİM DALIDanışman: Yrd. Doç. Dr. Mustafa YEĞİNYıl: 2006 Sayfa:125Jüri: Yrd. Doç. Dr. Mustafa YEĞİNProf. Dr. Erkin ERTENProf. Dr. Erdoğan GÜLTEKİNBu çalışmada, gelecekte yapılacak olan eğitim kampüslerinin tasarımında,kullanıcı memnuniyetinin arttırılması, farklı yaş gruplarına ait eğitim binalarınınçocukların/kullanıcıların ergonomisine uygun olarak tasarlanması, kalıcı ve kesinçözümlere ulaşılması, bu alandaki tasarım problemlerinin belirlenmesi ve tasarımkriterlerin oluşturulması amaçlanmıştır.Binaların teknik özellikleri tespit edilip, gözlem ve anketler yapılarak,kullanılan, servislerin/birimlerin hangi özelliklerine tepki verdiği belirlenmiştir.Değerlendirme çalışmasında elde edilen bulgular sonuç bölümünde bir arayagetirilerek; teknik, fonksiyonel ve davranışsal açıdan tespit edilen sorunlara çeşitliçözüm önerileri getirilmiştir.Anahtar kelimeler: Eğitim, Kampus, Kullanım Sonrası DeğerlendirmeI