İngilizce Dersinin Uzaktan Eğitimine Yönelik Öğrenci Görüşleri
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2015
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: Rıdvan Şirin
Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): MEHMET TEKDAL
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu araştırmanın temel amacı "İngilizce Dersinin Uzaktan Eğitimine Yönelik Öğrenci Görüşleri Nelerdir." Gaziantep Üniversite'sinde 1.sınıf dersi olarak verilen İngilizce derslerini bilgisayar ortamında uzaktan eğitim şeklinde alan öğrencilerden alınan verilere göre bu derse yönelik öğrenci görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma tarama modelinde desenlenmiştir. 2012-2013 bahar döneminde Gaziantep Üniversitesi merkez ve taşra kampüslerinde 410 öğrenciye uygulanmış ve 368 tanesi değerlendirmeye alınmıştır. Araştırma sonuçlarının geçerliliğini artırmak üzere öğrencilere üç bölümden oluşan anket uygulanmıştır. Üçüncü bölümde öğrencilerin İngilizce dersine yönelik görüşleri alınmış ve olumsuz görüş bildiren öğrenciler anketten çıkartılmış ve olumlu görüş bildiren (116) öğrencilerle yola devam edilmiştir. Araştırma verilerinin çözümünde frekans, yüzde hesaplamaları, anova testi ve Kaykare testi uygulanmıştır. İstatistik çözümlemeler SPSS 15 windows paket programı aracılığıyla yapılmıştır. Araştırmadan elde edilen verilere göre öğrencilerin B.D.U.E programının başarılarını ne yönde etkileyeceği konusunda kararsız kaldıkları görülmüştür. Bilgisayar destekli uzaktan eğitim sisteminin süregelen klasik yöntemden farklı kılan özelliklerine (görsel öğeler, istediği an istediği mekânda takip edebilme, kendi hızında öğrenme, eğitimde teknoloji kullanımı vb.) karşı olumlu görüşleri ortaya çıkmıştır. Ayrıca kız öğrenciler öğretmen baskısı olmadığı için B.D.U.E programında kendilerini daha rahat hissettiklerini belirtmişlerdir. Anahtar kelimeler: Uzaktan eğitim, bilgisayar destekli eğitim, öğrenci görüşleri, İngilizce dersi.