The Influence of Task-Based Reading Instruction on EFL Learners' Attitude and Learning Outcomes from the Students' Perspective.

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yabancı Diller Eğitimi, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2008

Öğrenci: Ayşegül Demir

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): GÜLDEN İLİN