Second Language Acquisition of any-type Negative Polarity Items (NPIs) in English by Turkish Adult Learners.

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yabancı Diller Eğitimi, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2008

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: Reyhan Ağçam

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): CEM CAN

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Olumsuzlama öğesi, olumsuz öğe içeren bağlamlarda karşımıza çıkan sözcük ya da sözcük grubudur. Bu çalışama, Ingilizce hiç- olumsuzlama öğeleri üzerine yoğunlaşmıştır. Amacı söz konusu öğelerin yetişkin Türk öğrenciler tarafından edinilmesini incelemek olan çalışmanın katılımcıları Çukurova Üniversitesi İngilizce Öğretmenliği Bölümü'nde okumakta olan iki grup öğrenciydi. Ileri ve orta düzey ingilizce öğrencilerinden yarım bırakılmış cümleleri sözlü olarak tamamlamaları istenmiş ve verdikleri yanıtlar kaydedilmiştir. Elde edilen veriler; verilen doğru cevaplar, olumsuzlama öğeleri ve hataların sıklıkları doğrultusunda çözümlenmiştir. Sonuçlar, ileri düzey İngilizce öğrencilerinin olumsuzlama öğelerini daha sık kullandıklarını göstermiştir. Çalışma ayrıca, ana cümlenin olumsuz öğe içerdiği ve yan cümlede olumsuzlama öğelerinin kullanılması gerektiği durumlarda her iki grubun da kendilerine yönlendirilen soruların büyük çoğunluğuna yanlış yanıt verdiklerini, ana cümlenin olumsuz öğe içermediği durumlarda ise son derece iyi bir performans sergilediklerini ortaya koymuştur.Anahtar Sözcükler : İkinci Dil Edinimi, Hiç- Olumsuzlama Öğesi, Ana Cümle, YanCümle