Can Artificial Intelligence Be an 'Equalizer'? Developing STEM Identity Among Disadvantaged Preschoolers
XIII International Eurasian Educational Research Congress, Mersin, Türkiye, 13 - 16 Mayıs 2026, ss.495-496, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: Mersin
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.495-496
- Çukurova Üniversitesi Adresli: Evet