Okul öncesi dönemdeki çocukların oyuncak tercihlerinin ve akran etkileşimlerinin ebeveyn cinsiyet rolleri algısı bağlamında incelenmesi

Cıftcı M. A., Özgün Ö.

NWSA Education Sciences, cilt.6, sa.3, ss.2246-2261, 2011 (Hakemli Dergi)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 6 Sayı: 3
  • Basım Tarihi: 2011
  • Dergi Adı: NWSA Education Sciences
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Index Copernicus
  • Sayfa Sayıları: ss.2246-2261
  • Çukurova Üniversitesi Adresli: Hayır

Özet

Bu araştırmada anne ve babaların cinsiyet rolleri algısı ile 60-72 aylık okul öncesi çocukların akranları ile olan etkileşimleri ve oyuncak tercihleri arasındaki ilişki incelenmiştir. Çalışmanın örneklemi, alt, orta ve üst sosyo ekonomik düzeye (SED) sahip anne babalar ve onların çocuklarından oluşmaktadır. Ebeveynlerin cinsiyet rolleri algısı Cinsiyet Rolleri Davranış Ölçeği (CRDÖ) ile ölçülmüş, çocuklara ilişkin veriler grup gözlemi ile toplanmıştır. Araştırma bulguları, babaların eril cinsiyet rol algısının SED’e göre farklılaştığını ortaya koymuştur. Gözlem sonuçları kız ve erkek çocukların farklı etkinlikleri tercih ettiklerini ve bu etkinliklerde harcadıkları zamanın anlamlı bir şekilde farklılaştığını göstermiştir. Erkekler güç, hız ve dayanıklılık gerektiren oyunları tercih ederken, kızlar bakım vermeyi, ebeveyn rolünde olmayı ve grup içi etkileşimleri gerektiren etkinlikleri tercih etmişlerdir. Ebeveynlerin dişil ve eril cinsiyet rol algısı ile çocukların tercih ettikleri bazı etkinlikler arasında anlamlı ilişki olduğu saptanmışıtr.

Anahtar Kelimeler: Cinsiyet Rol Algısı, Eril Cinsiyet Rol Algısı, Dişil Cinsiyet Rol Algısı, Oyuncak Tercihleri, Akran Etkileşimleri