Akademik Veri Yönetim Sistemi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje, BAP Alt Yapı, 2022 - 2023
Teknoloji alanında sürekli olarak görülen ilerlemeler, pek çok alanı etkilemekte olduğu gibi eğitim alanını da doğrudan etkilemektedir. Bu ilerlemeler, eğitim sisteminde yeni öğretim yöntem ve tekniklerinin geliştirilmesine olanak sağlamaktadır. Bilgiye ulaşmak, bilgiyi aktarmak ve eğitim süreçlerini deneyimlemek gibi pek çok noktanın teknolojik gelişmelerden olumlu olarak etkilendiğini söylemek mümkündür. Bu etkileşim okul öncesi, ilk ve orta öğretim ile lise düzeyindeki eğitim süreçlerini etkilediği gibi, lisans ve lisansüstü seviyesindeki eğitim süreçlerini de etkilemekte ve dönüştürmektedir. Bu sebeple öğretmen yetiştiren lisans programlarının söz konusu teknolojik gelişmeleri yakından takip ederek eğitim süreçlerini buna göre tasarlamaları ve bu süreçlere teknolojiyi entegre etmeleri büyük önem taşımaktadır. Eğitim fakültelerine bağlı olarak "Görsel Sanatlar Öğretmeni" yetiştiren Resim İş Öğretmenliği programı; eğitim bilimleriyle beraber sanat ve tasarım alanlarına yönelik eğitim süreçlerini de kapsamasından ötürü, teknolojiyle yoğun etkileşimin olduğu bir programdır. 2019 yılında dünyayı etkisi altına alan Covid-19 pandemisi sonucu uzaktan eğitime geçilmiş olmasının yanında, programda verilmekte olan pek çok derste teknolojinin doğrudan kullanımı söz konusudur. Öyle ki bu derslerin işlenebilmesi ve bu derslerden verim elde edilebilmesi için gerekli teknolojik destekli müfredat programlarının hazırlanması ve gerekli olan tüm teknolojik cihazların temin edilmesi (Kesinkılıç, 2021) günümüzde artık büyük bir önem taşımaktadır. Örneğin ders esnasında öğretim elemanlarının derse yönelik slayt ve video gösterimi yapması, bu gösterimleri yapabilecek teknolojik cihazlarla mümkün olmaktadır. Bunun yanında bazı derslerdeki eğitim ve üretim süreçleri de, en temel dijital üretim ve iletişim aracı olan bilgisayarla sağlanmaktadır. Resim İş Öğretmenliği programlarının temel derslerinden olan Grafik Tasarım dersi, anasanat ve seçmeli sanat seviyesinde öğrencilerin belirli dönemlerde ya da 6 dönem boyunca görmekte olduğu bir ders olarak teknoloji kullanımının ve öneminin yüksek olduğu program dersleri arasında öne çıkmaktadır. Karamustafa (2003), grafik tasarım mesleği ve grafik tasarım eğitiminin bilgisayar öncesi ve bilgisayar sonrası diye ayrıldığını söyleyerek grafik tasarım alanında bilgisayarın ne kadar önemli olduğunun altını çizer. Buna bağlı olarak; teknolojik gelişmelerin ve olanakların resim iş öğretmenliği programındaki grafik tasarım derslerinin eğitim öğretim süreçlerine yansıtılabilmesinin, programda verilen grafik tasarım eğitimin kalitesini doğrudan etkileyeceğini söylemek mümkündür. Bu çerçevede yapılacak olan projenin; Fırat Üniversitesi - Resim İş Öğretmenliği öğrencilerinin almakta oldukları Anasanat ve Seçmeli Sanat Atolye Grafik Tasarım derslerinin kalitesini arttırmayı amaçladığı söylenebilir. Projeyle birlikte temin edilecek olan bilgisayar destekli grafik tasarım yapmaya elverişli cihazlarla birikte öğrencilerin; çağın gereksinimlerine uygun bir tasarım eğitimi alma imkanına kavuşacağı öngörülmektedir. Proje kapsamında temin edilecek bilgisayarlar ilgili öğretim elemanları tarafından grafik tasarım derslerinde öğrencilere tanıtılacak ve kullanımı sağlanacaktır. Ders sürecinde bu bilgisayarlar vasıtasıyla öğrenciler tarafından üretilecek olan tasarımların dönem sonunda sergilenmesi, ayrıca bu bilgisayarların tasarım süreçlerine nasıl etki ettiğine dair öğrencilere bir son anket uygulanması planlanmaktadır. Böylelikle alınması hedeflenen cihazların grafik tasarım eğitimi noktasında yapmış olduğu katkılar hem gözlemlenebilecek, hem de öğrenciden bu yönde geribildirim elde edilecektir. Söz konusu projenin oniki ay sürmesi planlanmaktadır.