Dr. Öğr. Üyesi MEHMET CAN ŞAHİN

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

2005 - 2010

Doktora

Anadolu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi, Türkiye

2002 - 2005

Yüksek Lisans

Çukurova Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi, Türkiye

1994 - 1999

Lisans

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar Öğretmenliği, Türkiye

Yaptığı Tezler

2010

Doktora

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Yeni Binyilin Öğrencileri (OECD-New Millennium Learners) Ölçütlerine Göre Değerlendirilmesi

Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi

2005

Yüksek Lisans

İnternet Tabanlı Uzaktan Eğitimin Etkililiği: Bir Meta-Analiz Çalışması

Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi

Yabancı Diller

B2 Orta Üstü

İngilizce

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Bilim, Teknoloji ve Toplum

Bilim ve Teknoloji Politikası Çalışmaları

Kitle İletişimi ve Araçları

İletişim Bilimleri

İletişim Tasarımı

İnteraktif Medya Tasarımı

Eğitim

Eğitim Bilimleri

Halk Eğitimi

Eğitimin Psikolojik Temelleri

Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme

Eğitimin Sosyal ve Tarihi Temelleri

Eğitim Teknolojisi

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojisi Eğitimi

Öğretmen Eğitimi

Akademik Ünvanlar / Görevler

2018 - Devam Ediyor

Dr. Öğr. Üyesi

Çukurova Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi

2013 - 2018

Yrd. Doç. Dr.

Çukurova Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi

2010 - 2013

Araştırma Görevlisi Dr.

Çukurova Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi

2005 - 2010

Araştırma Görevlisi

Anadolu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi

2002 - 2005

Araştırma Görevlisi

Çukurova Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi

Yönetimsel Görevler

2020 - Devam Ediyor

Bölüm Başkanı

Çukurova Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi

2014 - 2020

Bölüm Başkan Yardımcısı

Çukurova Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi

Akademi Dışı Deneyim

2013 - Devam Ediyor

Öğretim Üyesi

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ, Öğretim Üyesi

2005 - 2010

ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ

ANADOLU ÜNİVERSİTESİ, ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ

2002 - 2005

ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ, ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ

Verdiği Dersler

Yüksek Lisans

Eğitimde Oyunlaştırma

Öğretim Teknoloileri Kuram ve Uygulamaları

Lisans

Açık ve Uzaktan Öğrenme

Proje Geliştirme ve Yönetimi

Öğretim Teknolojileri

Eğitsel Oyun ve Oyunlaştırma

Medya Okuryazarlığı

Öğretim Teknolojilerinin Temelleri

Öğretim Teknolojileri

Eğitimde İletişim

Eğitimde Bireysel Farklılıklar

Eğitimde Internet Uygulamaları

Sosyal Proje Geliştirme

Bilim, Teknoloji ve Sosyal Değişme

Proje Geliştirme ve Yönetimi-II

Proje Geliştirme ve Yönetimi-I

Yönetilen Tezler

2022

Yüksek Lisans

ÇEVRİMİÇİ ÖĞRENMEDE KISA VİDEOLAR İLE OLUŞTURULAN PROGRAMLAMA DERSLERİNİN ÖĞRENCİ AKADEMİK BAŞARILARINA VE DERS KATILIMLARINA ETKİSİ

Şahin M. C. (Danışman)

T.Buğra(Öğrenci)

Makaleler

2019

1. WEB SİTESİ TASARLAMA YÖNTEMLERİNİN ÖĞRENCİ MOTİVASYONU BAKIMINDAN KARŞILAŞTIRILMASI: KODLAMA MI YOKSA HAZIR TASARIM SİTELERİ Mİ?

ŞAHİN M. C., ARSLAN NAMLI N.

Journal of Continuous Vocational Education and Training , cilt.1, sa.1, ss.18-28, 2019 (Hakemli Dergi)

2019

2. ÖĞRETMEN ADAYLARININ EĞİTİMDE TEKNOLOJİ KULLANMA TUTUMLARININ İNCELENMESİ: ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

ŞAHİN M. C., ARSLAN NAMLI N.

TÜRKİYE SOSYAL ARAŞTIRMALAR DERGİSİ , cilt.23, sa.1, ss.95-112, 2019 (Hakemli Dergi)

2018

3. Eğitsel Oyun ve Drama Tekniklerinin Bilgisayar DonanımlarıKonusundaki Akademik Başarıya Etkisi

ŞAHİN M. C., ARSLAN NAMLI N.

Researcher: Social Science Studies , cilt.6, sa.3, ss.243-254, 2018 (Hakemli Dergi)

2018

4. KİTAP YAZMA ETKİNLİĞİ İLE VERİLEN MASAÜSTÜ YAYINCILIK EĞİTİMİNİN MOTİVASYONA ETKİSİ

ARSLAN NAMLI N., ŞAHİN M. C.

The Journal of International Educational Sciences , cilt.5, sa.15, ss.80-92, 2018 (Hakemli Dergi)

2017

5. Algoritma Eğitiminin Problem Çözme Becerisi Üzerine Etkisi

Şahin M. C., ARSLAN NAMLI N.

Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.3, sa.5, ss.135-153, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

6. Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Mühendislik Kavramı Hakkında Farkındalık Düzeyleri

ARSLAN NAMLI N., ŞAHİN M. C.

Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.4, sa.10, ss.520-527, 2017 (Hakemli Dergi)

2016

7. LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN AKILLI TAHTA KULLANIMI ÜZERİNE BİR NİTEL ÇALIŞMA

ARSLAN NAMLI N., ŞAHİN M. C., KARATAŞ T.

Education Sciences , cilt.11, sa.1, ss.23-35, 2016 (Scopus)

2016

8. Kırsal Kesimlerde Okuyan 21. Yüzyıl Öğrencilerinin Teknolojiden Yararlanma Düzeyleri

ŞAHİN M. C., ARSLAN NAMLI N., SCHREGLMANN S.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi (Journal of Research in Education and Teaching) , cilt.5, sa.1, ss.300-308, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

9. A case study wıth academıcıans about usıng an ınteractıve whıteboard on classrooms

ARSLAN NAMLI N., ŞAHİN M. C., KARATAŞ T.

NWSA Academic Journals-Education Sciences , cilt.11, sa.1, ss.23-35, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

10. Gamification And Effects On Students' Science Lesson Achievement

ŞAHİN M. C., ARSLAN NAMLI N.

International Journal on New Trends in Education and Their Implications (IJONTE) , cilt.7, sa.1, ss.41-47, 2016 (Hakemli Dergi)

2015

11. Tablet Bilgisayarların Okul Öncesi Eğitimde Destek Materyali Olarak Kullanılmasının İncelenmesi

ŞAHİN M. C., TAŞ I., GÜRGAH OĞUL İ., ÇİLİNGİR E., KELEŞ O.

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.15, sa.2, ss.335-348, 2015 (Hakemli Dergi)

2014

12. Literature Review On The Use Of Tablet Computers In Preschool Education

ŞAHİN M. C., TAŞ I., GÜRGAH OĞUL İ., ÇİLİNGİR E., KELEŞ O.

European Journal of Research on Social Studies , cilt.1, sa.1, ss.80-83, 2014 (Hakemli Dergi)

2012

13. BÖTE bölümü öğretmen adaylarının bilgi ve iletişim teknolojilerinden yararlanma düzeyleri Çukurova Üniversitesi örneği

ŞAHİN M. C., SCHREGLMANN S.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.2, ss.247-258, 2012 (Hakemli Dergi)

2009

14. Yeni Binyılın Öğrencileri nin Özellikleri

ŞAHİN M. C.

Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.155-172, 2009 (Hakemli Dergi)

2008

15. Exploring the types and reasons of internet-triggered academic dishonesty among Turkish undergraduate students: Development of Internet-Triggered Academic Dishonesty Scale (ITADS)

Akbulut Y., Sendag S., Birinci G., Kilicer K., Sahin M. C., Odabasi H. F.

COMPUTERS & EDUCATION , cilt.51, sa.1, ss.463-473, 2008 (SCI-Expanded)

2007

16. Application of multimedia design principles to visuals used in course books an evaluation tool

KUZU A., AKBULUT Y., ŞAHİN M. C.

TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.6, sa.2, ss.8-14, 2007 (Hakemli Dergi)

2007

17. Bilgi iletisim teknolojileri ve Internet le kolaylasan akademik usulsüzlük

ODABAŞI H. F., BİRİNCİ G., KILIÇER K., ŞAHİN M. C., AKBULUT Y., ŞENDAĞ S.

Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.503-518, 2007 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2018

1. Öğrencilerin Facebook Kullanımına İlişkin Görüşleri

ŞAHİN M. C.

II. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi, Adana, Türkiye, 4 - 05 Mayıs 2018, (Tam Metin Bildiri)

2015

2. Studying Gamification Effects on Students Science Lesson Achievement

ŞAHİN M. C., ARSLAN NAMLI N.

Third International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium, Trabzon, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2015, ss.86, (Özet Bildiri)

2015

3. Reading from Paper vs Screens A Literature Review

ŞAHİN M. C., KARATAŞ T., ARSLAN NAMLI N.

3rd International Congress on Curriculum and Instruction , ADANA, TÜRKIYE, 22-24 Ekim 2015, 22 - 24 Ekim 2015, ss.262-263, (Özet Bildiri)

2015

4. Using an ınteractive whiteboard on undergraduate students: the point of view of academicians

ŞAHİN M. C., ARSLAN NAMLI N., KARATAŞ T.

3rd International Congress on Curriculum and Instruction, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, ss.402-403, (Özet Bildiri)

2015

5. EKRAN VE KÂĞITTAN OKUMAYA İLİŞKİN BİR LİTERATÜR TARAMASI

Şahin M. C., Karataş T., ARSLAN NAMLI N.

3rd International Congress on Curriculum and Instruction, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, ss.263-264, (Tam Metin Bildiri)

2014

6. Okul Öncesi Eğitimde Tablet Kullanımı Üzerine Literatür Taraması

ŞAHİN M. C., ÇİLİNGİR E., GÜRGAH OĞUL İ., TAŞ I., KELEŞ O.

III. European Conference on Social and Behavioral Sciences, 6 - 08 Şubat 2014, (Tam Metin Bildiri)

2014

7. Literature review on the use of tablet computers in preschool education.

ŞAHİN M. C., ÇİLİNGİR E., GÜRGAH OĞUL İ., TAŞ I., KELEŞ O.

III. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Roma, İtalya, 6 - 08 Şubat 2014, (Tam Metin Bildiri)

2010

8. A new step in Turkish higher education system: program outcomes

KABAKÇI YURDAKUL I., Kilicer K., Birinci G., ŞAHİN M. C., ODABAŞI H. F.

1st World Conference on Learning, Teaching and Administration (WCLTA), Cairo, Mısır, 29 - 31 Ekim 2010, cilt.9, (Tam Metin Bildiri)

2009

9. Instructional design principles for 21st century learning skills

ŞAHİN M. C.

World Conference on Educational Sciences: New Trends and Issues in Educational Sciences, 4 - 07 Şubat 2009, (Tam Metin Bildiri)

2008

10. CONSTRUCTIVISM PARTICIPATION AND WEB 2 0

ŞAHİN M. C.

8.International Educational Technology Conference, Eskişehir, Türkiye, 6 - 09 Mayıs 2008, (Tam Metin Bildiri)

2005

11. Internet Tabanlı Uzaktan Egitimin Etkililigi: Bir Meta-Analiz Çalısması

Şahin M. C., TEKDAL M.

Akademik Bilisim Konferansı-05, Gaziantep, Türkiye, 4 - 06 Şubat 2005, ss.1-11, (Tam Metin Bildiri)

2003

12. Web Tabanlı Öğretimde Etkileşimin Önemi

ŞAHİN M. C.

Akademik Bilişim 2003, Türkiye, 3 - 05 Şubat 2003, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar

2022

1. Factors Influencing E-Learning Success: An Overview

Şahin M. C.

INSAC World Social and Education Sciences, Veysel Temel, Editör, Gece Kitaplığı Yayınevi, Ankara, ss.179-190, 2022

2022

2. An Evaluation of Immersive Virtual Reality for Education

Şahin M. C.

Current Research in Education, Onur Zahal, Editör, Gece Kitaplığı Yayınevi, Ankara, ss.137-150, 2022

2021

3. Trends And Practices in Educational Robotics

Şahin M. C.

Educational Sciences Theory, Current Researches and New Trends 3, Ahmet DÖNGER, Editör, Ivpe Yayınevi, Cetinje, ss.63-74, 2021

2020

4. A Critique on Gamification of Learning

Şahin M. C.

Current Researches in Educational Sciences, Harun Şahin; Ruhi İnan, Editör, IVPE Yayınevi, Cetinje, ss.17-22, 2020

2019

5. Rise of the Digital Native Teachers In New Millennium

Şahin M. C.

New Horizons in Educational Sciences, Muhammet Baki MİNAZ, Editör, Gece Kitaplığı Yayınevi, Ankara, ss.105-133, 2019

2019

6. Bölüm 12: Öğrenen Dikkat ve Motivasyonunun Gelişiminde Öğretim Teknolojilerinin Rolü

ŞAHİN M. C.

Öğretim Teknolojileri/ Etkili ve Eğlenceli Öğrenme Deneyimi Tasarım Rehberi, Serkan Şendağ, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.417-447, 2019

Desteklenen Projeler

2013 - 2014