ALYAR, M. And DOYMUŞ, K. 2020. İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME İLE BİRLİKTE KULLANILAN MODELLERİN, ANİMASYONLARIN VE YEDİ İLKE’NİN KİMYA BAŞARISINA ETKİSİ. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , no.41 , 1-25.

ALYAR, M., & DOYMUŞ, K., (2020). İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME İLE BİRLİKTE KULLANILAN MODELLERİN, ANİMASYONLARIN VE YEDİ İLKE’NİN KİMYA BAŞARISINA ETKİSİ. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , no.41, 1-25.

ALYAR, MUSTAFA, And KEMAL DOYMUŞ. "İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME İLE BİRLİKTE KULLANILAN MODELLERİN, ANİMASYONLARIN VE YEDİ İLKE’NİN KİMYA BAŞARISINA ETKİSİ," Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , no.41, 1-25, 2020

ALYAR, MUSTAFA And DOYMUŞ, KEMAL. "İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME İLE BİRLİKTE KULLANILAN MODELLERİN, ANİMASYONLARIN VE YEDİ İLKE’NİN KİMYA BAŞARISINA ETKİSİ." Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , no.41, pp.1-25, 2020

ALYAR, M. And DOYMUŞ, K. (2020) . "İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME İLE BİRLİKTE KULLANILAN MODELLERİN, ANİMASYONLARIN VE YEDİ İLKE’NİN KİMYA BAŞARISINA ETKİSİ." Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , no.41, pp.1-25.

@article{article, author={MUSTAFA ALYAR And author={KEMAL DOYMUŞ}, title={İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME İLE BİRLİKTE KULLANILAN MODELLERİN, ANİMASYONLARIN VE YEDİ İLKE’NİN KİMYA BAŞARISINA ETKİSİ}, journal={Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi}, year=2020, pages={1-25} }