Erdem, Ö. And SARPKAYA AKTAŞ, G. 2018. Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Cebir Öğrenme Alanında Yaşadıkları Kavram Yanılgılarının Giderilmesinde Etkinlik Temelli Öğretimin Değerlendirilmesi. Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT) , vol.9, no.2 , 312-338.

Erdem, Ö., & SARPKAYA AKTAŞ, G., (2018). Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Cebir Öğrenme Alanında Yaşadıkları Kavram Yanılgılarının Giderilmesinde Etkinlik Temelli Öğretimin Değerlendirilmesi. Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT) , vol.9, no.2, 312-338.

Erdem, Özge, And GÜLFEM SARPKAYA AKTAŞ. "Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Cebir Öğrenme Alanında Yaşadıkları Kavram Yanılgılarının Giderilmesinde Etkinlik Temelli Öğretimin Değerlendirilmesi," Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT) , vol.9, no.2, 312-338, 2018

Erdem, Özge And SARPKAYA AKTAŞ, GÜLFEM S. . "Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Cebir Öğrenme Alanında Yaşadıkları Kavram Yanılgılarının Giderilmesinde Etkinlik Temelli Öğretimin Değerlendirilmesi." Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT) , vol.9, no.2, pp.312-338, 2018

Erdem, Ö. And SARPKAYA AKTAŞ, G. (2018) . "Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Cebir Öğrenme Alanında Yaşadıkları Kavram Yanılgılarının Giderilmesinde Etkinlik Temelli Öğretimin Değerlendirilmesi." Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT) , vol.9, no.2, pp.312-338.

@article{article, author={Özge Erdem And author={GÜLFEM SARPKAYA AKTAŞ}, title={Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Cebir Öğrenme Alanında Yaşadıkları Kavram Yanılgılarının Giderilmesinde Etkinlik Temelli Öğretimin Değerlendirilmesi}, journal={Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)}, year=2018, pages={312-338} }