Dinçer, S. 2017. Ortaokul öğrencilerinin bilgisayar okuryazarlık düzeylerinin belirlenmesi ve ölçme–değerlendirme araçlarının yapısı. ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , vol.16, no.3 , 1329-1342.

Dinçer, S., (2017). Ortaokul öğrencilerinin bilgisayar okuryazarlık düzeylerinin belirlenmesi ve ölçme–değerlendirme araçlarının yapısı. ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , vol.16, no.3, 1329-1342.

Dinçer, SERKAN. "Ortaokul öğrencilerinin bilgisayar okuryazarlık düzeylerinin belirlenmesi ve ölçme–değerlendirme araçlarının yapısı," ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , vol.16, no.3, 1329-1342, 2017

Dinçer, SERKAN. "Ortaokul öğrencilerinin bilgisayar okuryazarlık düzeylerinin belirlenmesi ve ölçme–değerlendirme araçlarının yapısı." ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , vol.16, no.3, pp.1329-1342, 2017

Dinçer, S. (2017) . "Ortaokul öğrencilerinin bilgisayar okuryazarlık düzeylerinin belirlenmesi ve ölçme–değerlendirme araçlarının yapısı." ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , vol.16, no.3, pp.1329-1342.

@article{article, author={SERKAN DİNÇER}, title={Ortaokul öğrencilerinin bilgisayar okuryazarlık düzeylerinin belirlenmesi ve ölçme–değerlendirme araçlarının yapısı}, journal={ELEMENTARY EDUCATION ONLINE}, year=2017, pages={1329-1342} }