Yıldırım, K. And TARIM, K. 2007. Çoklu zeka kuramı destekli kubaşık öğrenme yönteminin ilköğretim matematik dersindeki akademik başarılarına ve benlik saygılarına etkisi. 6. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu , (Eskişehir, Turkey), 78.

Yıldırım, K., & TARIM, K., (2007). Çoklu zeka kuramı destekli kubaşık öğrenme yönteminin ilköğretim matematik dersindeki akademik başarılarına ve benlik saygılarına etkisi . 6. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (pp.78). Eskişehir, Turkey

Yıldırım, K., And KAMURAN TARIM. "Çoklu zeka kuramı destekli kubaşık öğrenme yönteminin ilköğretim matematik dersindeki akademik başarılarına ve benlik saygılarına etkisi," 6. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Eskişehir, Turkey, 2007

Yıldırım, K. And TARIM, KAMURAN. "Çoklu zeka kuramı destekli kubaşık öğrenme yönteminin ilköğretim matematik dersindeki akademik başarılarına ve benlik saygılarına etkisi." 6. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu , Eskişehir, Turkey, pp.78, 2007

Yıldırım, K. And TARIM, K. (2007) . "Çoklu zeka kuramı destekli kubaşık öğrenme yönteminin ilköğretim matematik dersindeki akademik başarılarına ve benlik saygılarına etkisi." 6. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu , Eskişehir, Turkey, p.78.

@conferencepaper{conferencepaper, author={K. Yıldırım And author={KAMURAN TARIM}, title={Çoklu zeka kuramı destekli kubaşık öğrenme yönteminin ilköğretim matematik dersindeki akademik başarılarına ve benlik saygılarına etkisi}, congress name={6. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu}, city={Eskişehir}, country={Turkey}, year={2007}, pages={78} }